第四册数学教学计划

第四册数学教学计划

第四册数学教学计划 一、教学内容 ‎　　本册的教学内容有：‎ ‎　　①表内乘法和表内除法（二）‎ ‎　　②万以内数的读法和写法 ‎　　③分米、厘米、毫米和克的认识 ‎　　④直线和线段 ‎　　⑤万以内的加法 ‎　　本册的教学重点是：7-9的乘法口诀和用口诀求商，倍数关系的三类应用题，万以内数的读法和写法，万以内的加法。‎ ‎　　本册的教学难点是：7-9的乘法口诀和倍数关系的三类应用题。‎ ‎　　二、级情况分析：‎ ‎　　201班的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成。个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务。有几个孩子对奥数有着浓厚的兴趣。‎ ‎　　204班的孩子生源比较复杂，相对调皮了许多。大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。但数学方面冒尖的孩子很少。后进生比较多，但经过一年半的努力，已有长足进步。‎ ‎　　三、教学目标进一步了解乘除法的含义及其相互关系，掌握全部乘法口诀，能熟练地计算表内乘除法。掌握除数是一位数、商也是一位数的有余数除法的计算方法，并能比较熟练地进行计算。‎ ‎　　2、认识计数单位百、千和万，了解相邻两个计数单位之间的十进关系，学会比较数的大小，掌握万以内的数位顺序，能比较熟练地读、写万以内的数。‎ ‎　　3、掌握加法的笔算法则和两位数加两位数的口算方法，能比较熟练地进行万以内的加法笔算和百以内的加法口算。掌握用调换加数位置验算加法的方法，初步具有验算的习惯。‎ ‎　　4、认识长度单位分米、厘米、毫米和质量单位克，掌握相邻单位间的进率，学会简单的化聚。‎ ‎　　直观认识直线和线段，会量线段的长度，会画指定长度的线段。‎ ‎　　5、通过教学，使学生受到思想品德教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和心理品质。‎ ‎　　四、教学特色用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀的难度。‎ ‎　　2、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。‎ ‎　　3、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。‎ ‎　　4、在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学生动脑筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。‎ ‎　　五、课时安排 ‎　　周次教学内容备注 ‎　　17的乘法口诀--练习二收心 ‎　　2倍的认识--8的乘法口诀 ‎　　3练习四--两类应用题比较（24页）‎ ‎　　4练习六--练习八 ‎　　5求一倍数应用题--三类应用题比较（44页）‎ ‎　　6练习九--练习十小结 ‎　　7有余数的除法--练习十二 ‎　　8乘除两步计算式题--复习（二）‎ ‎　　9复习（三）--练习十四（一）小结 ‎　　10练习十四（二）--认识算盘 ‎　　11分米、厘米、毫米的认识--克的认识 ‎　　12直线、线段的认识--万以内的加法小结 ‎　　13五一劳动节休息 ‎　　14练习十六--隔位进位竖式计算 ‎　　15练习十七--练习十八 ‎　　16连续进位竖式计算--复习小结 ‎　　17复习第一单元 ‎　　18复习第二单元 ‎　　19复习三、四单元 ‎　　20复习第五单元 ‎　　21总复习、期末测试