工作报告之班主任如何应对学生的“顶牛”

工作报告之班主任如何应对学生的“顶牛”

班主任如何应对学生的“顶牛”‎ 班主任如何回应学生的“顶级牛”‎ 如今，学生经常为教师举办“顶级牛”活动。其中包括面对面教师，幕后教师，甚至是教师的严重案件。作为学生最直接的管理者，班主任更有可能使学生成为“顶级牛”。如果处理不好，会对学生，家长和班主任自身产生不良影响，严重影响学校的声誉和社会的稳定。因此，班主任在与学生的“顶级牛”打交道时应该保持谨慎。在班主任的工作实践中，我们意识到应该注意以下问题来处理学生的顶级奶牛。‎ 首先，在事件中，冷静而不热。当学生的“顶级牛”出现时，它不会兴奋或生气。由于班主任必须用理智克服感情，从容应对“顶级牛”事件。苏霍姆林斯基说得很好：“老师的职业意味着他放弃了对个人情感和悲伤的权利，并且应该让自己心胸宽广。 “‎ 二，事件发生后，冷静而不急于求成。一些班级老师在“顶级牛”事件后急于解决。或者要求学生的父母投诉，或者去学校的学生部门寻找解决方案。在“顶级牛”事件发生后，大多数学生的心理都会敏感而脆弱。如果你寻找父母和学校来刺激他，学生会非常反感，容易导致更糟糕的结果。通过练习，我觉得事发后，不要急于采取行动，放慢脚步，让自己冷静下来思考。想想为什么“顶级牛”事件发生以及它在处理问题时遇到了什么问题。如果你能解决它，不要找学校或找父母。此外，对于学生的不尊重，课堂上尽可能多地对待课堂上发生的事情;在公共场所发生的事情不应该在公共场合批评，他们可以在不同的环境中交换意见，或通过第三方将批评信息传递给批评的学生。或者创造一种氛围，让他能够“无意中”听到你的批评，就像“隔壁有一个耳朵”，故意让学生“无意间”知道你的批评意图，这样他们就可以仔细检查他们的言行。纠正错误，弥补缺点。‎ 第三，在做事的路上，深而不浅。当班级老师批评学生时，即使他们说他们非常正确，他们也经常遇到学生的对抗和对抗。许多教师无法理解这一点。为什么会这样？这是因为：在学生犯错后，他或多或少会找到自己'正确'的理由。在他犯了 一个错误后，他的防守特别强大，就像一个强大的堡垒。如果老师没有找到突破堡垒的弱点，学生肯定听不到你的正确批评。在教育学生时，效果不仅仅取决于教师是否正确，主要是因为教师已经确定了“切入口”。切入口找出来，就像垦丁忌牛一样，得心应手，不费吹灰之力。‎ 我曾经教过一个叫周强的学生。在他母亲去世后不久，他的父亲很快发现一名年轻女子住在一起。他强烈反对，但他的父亲却说他宁愿不要他。这件事在他心中留下了很大的创伤。从那以后，他的家庭的“战争”并未被打破。周强的学业成绩直线下降。我刚接手，并不了解情况。在发现他的异常后，他多次与他交谈，然后给了他一个自以为是的建议，但没有收到任何结果。有一天，在课堂上，我发现他心烦意乱并要求他回答问题。他站起来说：'我不会！ “我说：'不，你怎么还能自信？ “他说：'谁告诉你给我打电话！ “当时，我很生气。我觉得我很关心他，这是徒劳的。但是立即想起他的各种表演，意识到他的“顶级牛”只是一个表象。那天中午我们放学后没吃饭，聊了近两个小时。我并没有责怪他的“顶级牛”，而是想分享他的担忧。他说了所有的碎片。在这次谈话中，我完全是观众，但效果出奇的好。他似乎通过这次谈话卸下了一个大包。‎ 第四，处理事物的态度，真诚而不虚伪。有时，在“顶级牛”事件发生后，班主任害怕扩大事件，掩饰自己的情绪，无法冷静地解决问题。这种态度是不可取的。 “顶级牛”事件或多或少会给老师和学生留下阴影。如果你没有全心全意地解决问题，不仅会影响学生的身心健康，甚至教师的身心健康也会受到伤害，班主任也无法工作。只能是逃兵并辞去班主任的职务。当“顶级牛”事件发生时，作为一名教师，你应该放下架子和面子，用真诚的态度来审视你的缺点和错误。如果学生的“顶级牛”是由于老师的原因，他应该勇敢地承担责任;如果主要原因在于学生，我们也必须有慷慨的能力，并努力寻找一种适合他的教育方法。‎ 在教育学生的过程中，班主任应掌握惩罚的规模，冷静地面对学生的不足和对抗，采用学生愿意接受的教育方法，帮助他们纠正错误，促进学生不断进步。‎