精编学生疫情期间感受与总结-学生对疫情期间感受（三）

精编学生疫情期间感受与总结-学生对疫情期间感受（三）

学生疫情期间感受与总结-学生对疫情期间感受 ‎ 学生疫情期间的感受与总结:学生对疫情期间感受 学生疫情期间的感受与总结 2020 疫情老师线上教学工作总结心得 5 篇最新精选 受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取停课不停学的方式，在网上直播教学。这里给大家分享一些 2020 线上教学的总结心得，供大家学习。　 2020 老师线上教学总结 在疫情期间，本着防控、学习两不误原则，我市教育局统一组织了线上授课学习，现将本班语文学科情况汇报如下：　 一、教学准备及签到情况 在市局组织授课前，首先我通知学生提前预习并朗读《安塞腰鼓》，并强调课堂上一定要认真听讲及记笔记，中途不早退，不恶意刷屏等事项，为学习新课做准备，其次，我会将本课重点再次发起直播强调。为了提醒学生能按时上课，我提前在钉钉群里发授课链接，还在班级微信群里提示开课时间，并让学生在钉钉群报数来查看报道情况，今日准时报道人数30 人，迟到 8人，不到4人，报道情况很不好。　 二、教学过程心得 ‎ 首先，我及时跟进同步听课，卫秀云老师讲的这堂《安塞腰鼓》非常精彩，也是非常实用的一堂课，我从中学到了很多，她能深入挖掘课本，先介绍了安塞腰鼓的起源、风格特色、风格韵律、特征、传承意义，我觉得这个非常关键，有助于学生走进文本，更能深入地理解文章蕴藏的深意，不仅如此，卫老师还通过视频播放、教师范读，让学生朗读，来感受安塞腰鼓的气势磅礴，批注式的教学方 法，让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握，让我们仿佛身临其境，情景再现般，像是观看者，亦或是表演者，真是酣畅淋漓，听完这节课，我觉得上好一堂语文课，不仅跟一个人的文学功底有关，更重要的是要勤于钻研，勤于学习，善于总结教学经验。　 其次，在我跟进直播过程中，通过自我摸索以及与老师的交流，渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间、空间、区域的局限性，网络教学已深入生活，我深知，作为教师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，学生们在这特殊的时期中，没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时间、对老师提出问题的反馈上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。　 三、作业检查 ‎ 每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业，大部分学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交，但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了，常常需要再三催促，学生提交上来的作业，我会及时进行批阅，跟进辅导。之前在检查过关这一环节中，我通过发起直播，让学生申请连麦，有些学生过于紧张，导致背诵不流畅，还有的胆怯，一直在观望，这样半小时下来，仅能过关五、六人，后来我与台老师交流后通过拍视频方法提交作业，发现个别学生有作弊现象，真是见招拆招啊! 此次作业布置量很小，30 分钟内完成完全没有问题，但截止 21:50，提交作业人数为 ***人，还缺 10 人，很不理想。自晚上 18：45 直播课以后，让学生休息片刻后，我发起了短暂的 17 分钟直播，其中还展示了本次的笔记让学生摘抄，之后我就一直查看学生提交的作业，不停地返回又查看，又是通知，又是视频会议，无奈电话通知，有的说忘了，有的不吭声，还有的竟然休息了，学生似乎已 经麻木了。学生真的是自觉性太差太差了。　 四、存在问题 一部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线学习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为，我还连线与该生进行了谈话，但似乎并不见效;还有些学生家庭情况比较特殊，无父无母，无人监管，自由散漫，不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习，再加上偶尔父母上班，导致学生不能正常学习，虽有回放，但每节课都安排的扎扎实实，学生也无时间看回放，所以就导致不上线，迟到或不能及时完成作业的现象。　 改进措施：　 1 ‎ 及时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提醒学生上线。　 2 对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育，让其重视学习。　 总之，我会克服困难，竭尽所能做好在线授课工作。　 2020 老师线上教学总结 随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：　 一、教学准备 课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。　 二、签到情况 我班共***人，课前打卡学生***人。收看直播间的***人，另外还有两人迟到听课时间不到 20 分钟。所以听课率仅有**%。　 三、教学过程心得 这种教学方式确实非常新颖，，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。比如说我班的 4 名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话，也不像高中生那么懂事。所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。　 ‎ ‎ 在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。　 四、作业检查 今天的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签字。学生对于家长的签字拍照上传。这是比较简单的作业，***名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，十分钟之内就提交了。截止到晚上 8:30 分，一共提交 39 份，有五个学生未能及时提交。总的来说不尽人意。　 五、今后措施 1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。　 2、多与学生沟通，及时了解学习情况 3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。　 网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。　 2020 老师线上教学总结 　 ‎ 正如培训中北师大陈丽教授所言：在线教育非常显著的一个缺点，便是使得师生时空分离，一改原来熟悉的课堂模式和环境，自然无法迅速获得教学效果。网授课能直接看出的问题有：课堂容量大，对一节课的重难点缺少有效的选择;提问不精准，导致学生在回答时困难重重;教学语言不够规范，有时会出现一些不干净利索的表达。而这些在直播课中被无限放大的问题最终都指向了一个人专业成长的节奏，正如有人说，一个教师有什么才能看见什么，教师看见什么才能引导学生看见什么。这就要求教师拥有可见的专业智慧和不可见的人格魅力。　 针对以上问题，我认为我应该在以下几方面做努力：首先，继续寻找推动自我成长的切口。比如，设计流畅、有内在逻辑的教学环节、使用规范的、有感染力的教学语言。在准备录播课时，我反复观看自己的教学视频，总结了自己课堂用语的几种问题：思路不够流畅，有时候会出现口头语、病句等问题，有时候语速较快，没有考虑学生是否接受。语言表达的背后是对文本的解读和教学环节的思考，也是一个语文教师专业素养的体现。通过规范的课堂用语、符合学情的提问来促进自己设计流畅的、有逻辑性的教学环节，应该成为我的努力方向。　 2020 老师线上教学总结 这周是学生听取网络直播课的第二周了，通过学生学习情况的监测，家长意见的反馈，科任教师课上作业的批改等情况可以了解到学生们正在适应着这样一个新的模式。我校语、数、英三个教研组也在本周召开教研会议，针对目前的课程进行交流共享经验。　 ‎ ‎ 2020 年 2 月 18 日，语文教研组利用钉钉视频会议进行了一次特殊的教研活动。活动主题是借助直播课资源提升我校教师教学能力。活动围绕雄县教师发展中心 小学语文教研员彭秋峰老师的直播课《三月桃花水》及各年级观看的直播课展开。各位教师将自己观课的收获与感悟进行了交流与分享。　 彭老师在直播课《三月桃花水》中运用轻松自然，简练精准的语言指导学生学会理解词语和理清文脉的方法给我们在今后教学中指明了方向那就是立足语文要素对教材进行整体把握，要注重学习方法指导，学习习惯的培养，在此基础上对孩子进行语文能力的训练与思维的提升。彭老师这节课的另一个让我们感到印象深刻的环节就是彭老师将指导学生读书的方法与提升学生朗读能力完美融合在一起融合在一起，指导学生边想象画面，抓住关键词，体会文章的情感的方法将文章有感情的朗读出来,为我们今后在朗读教学中树立了典范。　 ‎ 通过各位老师的交流与分享，大家达成共识:虽然当前疫情给我们的教学工作带来了许多困难与不便，但此次直播课程又给我们创造了一次学习与提升的良机，我们一定会利用这次难得的机会，向优秀教师学习，从课程解读，教学设计，课堂教学策略，自身阅读积累等多方面提升。我们要将理论与实践结合起来，踏踏实实教学，把学生的发展放在第一位，让广大学生受益，这也是我们学习与提升的根本目的。　 与此同时，数学教研组的会议也在进行。她们活动的主题是：《网上学习的利弊，针对其不足，将如何引导学生学习》。　 所有数学老师针对自开网课这一周内发现的各方面的不足研讨有效的实施方案。各位老师把网上学习的利弊以文字上传到教研群，然后针对提出的问题视频交流研讨方案。组长进行整理，把研讨结果应用到教学中去，有效的帮助学生更好的提高学习效果。　 网上学习的优势是：教学资源都是优秀的教师们精心准备的课件，孩子们汲取到更好的学习资源;不足是部分孩子自制力差，教师无法更直观地去检验学生， 无法掌握孩子的学习效果，由于学习环境的改变，好多孩子注意力不够集中。　 而网上学习是在疫情的这种必要的条件下，唯一组织学生学习的一种方式，所以我们必须有切合实际的、针对性的、有效合理的方案能够最大化的保证孩子在推迟开学这段时间内能够跟进网络课程，能够扎扎实实认认真真的学习，能够学有所获。　 ‎ 我们组经研讨决定在今后推迟开学的这段时间一定多到：1.每堂课前布置并督促孩子做好预习，有利于学生新知的理解掌握。2.课前叮嘱家长陪听，尤其是低年级学生，这样有利于家长辅导。3.布置适合自己学生的作业，不一味的按直播老师作业去做，有利于学生知识的逐步积累。4.截屏重难点知识的总结部分，发家长群或单独辅导，有利于学生对知识的加深。5.针对学困生单独和家长沟通，给予辅导，有助于进步。6.课程中出现的共性问题以微课形式直播讲解，帮助学生对知识的掌握。7.进行单元小测，以检测学生的知识掌握情况，发现问题及时纠正。　 英语教研会议：今年是特殊的一年，虽然大家并没有回到学校，可我们变成了特殊的教学方式，在家网络教学，保证学生停课不停学，离校不离师。在这种情况下，我们英语组的各位老师们更忙碌了，在家认真落实教研组各项计划，紧抓教学各项常规管理，每天按时布置作业并一一评价、讲解，各项任务井然有序完成。　 我们英语组采用视频会议和微信聊天方式完成了第一次教研，教研主题是：听三年级侯培培老师的《Lesson4 Horses and Rabbits》，针对这一课进行讲评。　 大家一致认为，候老师这节课设计合理，目标明确，导入方法新颖，利用声音、动画等方式，吸引孩子们的注意力，单词发音、句型结构方式多样性，训练由易到难，对教材的把握恰到好处。这节课值得我们所借鉴学习，以后运用到我 们的英语课上。　 ‎ 张振梅校长也参加了这次教研，并对英语组的所有老师表示肯定与鼓励，英语组老师们都同时担任两科教学，批阅作业量相对较大，大家都积极工作，紧跟课程，并没有因为疫情而耽误教学。张校长并提出了：开学后第一件事进行基础测验，对孩子们的网络学习做个摸底，以方便老师们进一步教学，同时也对网络学习认真的孩子进行奖励!老师们一致同意并告知孩子们特殊时期在家不能松懈。　 通过这次教研，英语组老师总结：1、特殊时期一定紧抓孩子对英语课文的读、写、背。2、充分利用好家长资源，做到切实监督好孩子完成老师布置的作业。3、教师根据网络课程，在自主学习时间通过直播及时补充一些重难点及易错点。　 通过三个学科教研会议的召开，各任课教师教学经验的分享，我们更加了解老师们网络课堂背后的付出，疫情期间，我们迎难而上，为的就是学生们能够在家更加精准的完成学习任务，我们会继续砥砺前行，打赢疫情防控阻击战的同时保障完成停课不停学、离校不离师的教学任务，在正式开学的第一天，我校各年级各学科会准备进行一次小测，既是对网络课堂学习效果的检测，又为我们正常教学安排指引方向，确保学生们在本学期有更好的学习收获。　 2020 老师线上教学总结 ‎ 疫情发生以来，为了保证学生停课不停学，我市第二周居家在线教学如期开展。结合上周在线教学情况，我校低段数学组教师利用微信、钉钉互相交流经验，集思广益，取长补短，总结如下: 1、做到每天课前签到，提醒家长让孩子准时收看直播，由于孩子年龄小，自控力差，需个别家长监督。　 2、教师全程在线，与学生一道做好笔记，并在市局直播后跟进直播，进一步巩固重难点，并通过键盘连麦等方式与学生交流，及时了解学生学习情况。同时 对前一天作业中主要问题给予辅导。　 3、布置适量作业，让学生完成后拍照提交到钉钉家校本里，教师认真检查并写出评语。个别学困生利用微信钉钉群给予个别讲解。　 存在问题 : 1、个别学生因为一些特殊原因无法准时进入直播间。　 2、直播过程中时有断网，卡顿现象。　 3、学生自主时间较少。　 疫情期间如何让线上教学更好的服务于学生，我们会不断努力的。　 学生疫情期间的感受与总结 2020 疫情老师线上直播上课教学总结心得 5 篇 2020 老师线上教学工作总结心得 疫情期间，第一次参与网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新课，但要在网上组织学生课前预习，督促学生课上认真听讲，课后落实知识，对于没有网上教学经验的我来说，是挑战，但也是提升。　 ‎ ‎ 经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学：　 1、备课。在直播课前一天，看课本、教参、课标，查资料，订学案。　 2、为方便学生在钉钉上的操作，直播课前 20 分钟，我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、直播课链接、家校本。这样学生在班群里打完卡，点开发的直播链接，就可以听课了，免得在其他页面找链接浪费时间，甚至听课迟到。然后直播结束后，点开群里发的家校本，就能快速地了解自习任务。　 3、直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料。并在直播课结束后，家校本上拍照提交，这样也能大概地了解，哪些学生听课了，哪些没有听课，督 促学生认真听课。　 4、在直播课期间，我会根据老师的讲解，完善学案。在直播课结束后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，个性问题找老师辅导，共性问题在班群里统一讲解。　 ‎ 目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能及时了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与，积极学习，还需要不断地探索。　 2020 老师线上教学工作总结心得 紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同，是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度，还是不能立刻为孩子们答疑解惑?是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头?安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。　 为了更好的开展线上课堂工作，学校提前安排家庭教育高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为《送给新学期有梦想的孩子》，这场讲座意在激发学生学习热情，让家长孩子们提前熟悉线上学习模式。　 教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点 等等。　 ‎ ‎ 老师们同步线上学习，认真记笔记，课后在微信群里再进行知识补充，在同事群里交流好的教学经验，在钉钉群里批改作业 线上学习的老师们听得格外认真。　 线下交流的格外的热烈，互相取经。　 老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。　 当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使格外的不适应，但是也不抱怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热情，群里有老师一直在期待，正式上班的那天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻，一定会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。　 家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。　 家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题，监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。群里人员太多，很多信息不能及时回复，家长们也都能理解，帮助老师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密切，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常，相信回到学校会更好的配合老师的工作。　 ‎ 这是滨江小学老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们一直在贯彻上级领导的指示要求，并严格实施。　 2020 老师线上教学工作总结心得 成绩：　 1. 各年级教师都充分利用钉钉群里作业各项功能，激励学生线上学习的热情与动力，作业批改后集中对易错点于下午进行汇总讲解，针对性比较强。　 2. 利用钉钉导出数据功能，对听课数据进行分析，筛选出不听课和听课时间不足的学生，电话联系学生，要求看回放，充分起到督促作用。　 3. 英语教学创新思维，引导学生做思维导图，新颖，学生通过分析整理，绘制一幅幅思维导图，每幅都是线上英语学习智慧的结晶。　 问题：　 作业不能及时上交的学生多是家长不够配合，家庭教育不到位。要在家校沟通上下功夫。　 共勉：　 ‎ 在网络学习的大环境中，我们比学生更像学生，每天都要很多新事物需要适应，所以我们要改变以往的思想定位，做学生学习的同行者、组织者、支援者，布置任务不能简单布置给学生就了事，要交给学生足够的自主学习、解决问题的方法、手段，最大限度唤醒学生学习的热情，在这个大环境下，和学生一起学习，共同成长，一起成为学习共同体!和大家共勉! 2020 老师线上教学工作总结心得 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。　 网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。　 通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业 理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。　 下面一下这次学习的收获和体会。　 1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。　 ‎ ‎2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。　 3、理论联系实际，学以致用。　 学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。　 4、提高自身素质，学会终身学习。　 ‎ 新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。　 通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。　 2020 老师线上教学工作总结心得 新型冠状病毒的爆发牵动着每一个人的心，但却无法阻挡学生们学习的步伐，学校顺应上级要求开展了线上教学，也让我悬着的心渐渐放松，为学生们能够在家学习而感到欣慰，我打起了十二分精神投入到了线上教学中。　 ‎ 在网课开始之前，我认真地研读教材，确定重难点，找寻突破点，从不同的角度找到知识与学生们兴趣的契合点，每一堂课前，我都早早地坐在电脑前，整理上课的思路和流程，一遍一遍检查自己的课件，确保上课的过程可以顺利进行。在课堂上，为了让学生们能够聚精会神地投入，我尽可能地创造互动的机会，鼓励学生回答问题，即便隔着屏幕，但我仿佛能够看到一张张认真思考的脸庞，他们认真思考，万分投入。上完课，我在群里布置作业，督促学生认真完成，反馈作业检查结果，线上询问学生们的学习情况，努力让学生们的学习成果落实到位。 网课并不比学校教学轻松，但在忙碌中，我感到了充实和满满的幸福。　 疾病虽无情，但人间却有爱，我坚信我一定会上好每一堂课，让知识跨越距离的阻碍，在学生的心中落地生根，润泽他们的灵魂。　 学生疫情期间的感受与总结 2020 肺炎疫情防控工作心得感受总结 3 篇 肺炎疫情防控工作心得总结 1 时下，一场全民参与的疫情防控阻击战仍在鏖战。白衣战士逆行险区、义无反顾，子弟兵驰援武汉、天降神兵，党员干部挺身而出、冲锋陷阵，各行各业加班加点、保障供应，普通群众加入联防、不辞辛苦，海外赤子心系祖国、奉献爱心一幕幕让人动容，一件件令人铭刻。　 而这，恰恰是学生立德教育生动的活教材。引导学生利用广播、电视、网络媒体学习活教材，通过云课堂、征文、绘画、创作、交流等方式，加强学生理想信念教育、社会主义核心价值观教育、社会主义法治教育，正当其时。　 ‎ 加强理想信念教育，构筑精神之塔。理想信念是人的精神之钙、政治灵魂。疫情突袭，党中央总揽全局、科学施策、果断处置，带领全国人民同舟共济，打响疫情防控阻击战。84 岁钟南山院士临危受命，再战抗疫前线;金银潭医院院长张定宇身患重疾仍坚守一线;无数共产党员叫响我先上，一份份按下红手印的请战书，一张张留下口罩勒痕的坚毅脸庞，让人为之动容;街头巷尾、夜以继日，党员干部坚守防护网，护佑百姓平安加强理想信念教育，要引导学生认识到这正是我们党以人民为中心思想的生动体现，是中国特色社会主义制度显著优势的生动彰显;要引导学生坚定四个自信，树立共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想，把个人理想同祖国、人民的前途命运联系在一起，听党话、 跟党走，扎根人民、奉献国家，树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生第一粒扣子。　 加强社会主义核心价值观教育，夯实做人之基。总书记指出，要教育引导学生学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。连日来，无数抗击疫情的暖心画面令人肃然起敬，引发人们对道德的自我考量。白衣天使大爱无疆、勇敢逆行，火神山雷神山建设大军昼夜奋战、神速竣工，医护专车志愿者义务接送一线医护人员，汶川村民向武汉捐赠 100 吨蔬菜做感恩的汶川人，68 岁清洁工袁兆文 17 ‎ 秒完成向白衣天使的爱心捐款，无数普通群众坚守防控哨卡、彼此互助守望加强社会主义核心价值观教育，要引导学生细细品味这浓浓的爱国情怀，高尚的职业情操，强烈的责任担当;要引导学生涵养国家兴亡、匹夫有责的爱国主义精神，万众一心、众志成城的集体主义精神，把感恩心、爱国情、强国志、报国行融入到建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗之中。　 加强社会主义法治教育，涵养处事之则。习总书记在中央全面依法治国委员会第三次会议上指出，疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控，在法治轨道上统筹推进各项防控工作，保障疫情防控顺利开展。连日来，在党中央统一指挥下，各行各业严格执行传染病防治法、野生动物保护法、动物防疫法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规，依法严厉打击抗拒疫情防控、暴力伤医、制假售假、造谣传谣等破坏疫情防控的违法犯罪行为，开展疫情防控普法宣传，增强群众法治意识，支持配合疫情防控。加强社会主义法治教育，就要善用疫情防控中的鲜活事例，从正反两个方面对学生进行遵纪守法教育，帮助学生筑牢尊法、学法、守法、用法的基本理念并养成行为习惯，做遵纪守法的现代公民，共 创中国特色社会主义法治建设的美好未来。　 肺炎疫情防控工作心得总结 2 ‎ 当前，我国正处于打赢脱贫攻坚战、决胜全面建成小康社会的关键时期，支持艰苦边远地区和基层加快发展，少不了一支下得去、待得住、干得好的人才队伍。然而长期以来，由于大城市发展机会多，导致很多人才选择孔雀东南飞进军北上广，艰苦边远地区和基层人才相对匮乏的问题日益突出。各地组织部门要认真贯彻全国组织部长会议精神，积极主动作为，让孔雀基层飞蔚然成风。　 形成磁吸效应，让人才下得去。人往高处走，水往低处流。家有梧桐招凤凰，优势资源、优质项目、优惠政策对人才有着天然的吸引力。要畅通人才向艰苦边远地区和基层一线流动渠道，健全人才帮扶协作机制，实施艰苦边远地区和基层一线人才支持项目，重点围绕产业优势和民生项目加大人才支持力度，进一步吸引和补充当地经济社会发展急需紧缺人才。要通过改革评价机制、完善公开招聘和岗位管理制度、加大激励力度等倾斜政策，推动专家服务基层、三支一扶计划等重点人才工程持续发力。要在柔性引才上下功夫，视野开阔、不唯地域、不唯学历，研究探索用柔性化、弹性化方式引才，满足本地需求的有效供给。要打造更加包容开放的创新创业环境，用科学、长远、大度的评价标准评价人才的创新活动，允许十年磨一剑，容许失败，鼓励人才不畏艰难，勇攀高峰。　 ‎ 发挥集聚效应，让人才待得住。引进人才待遇固然重要，但用票子、房子、位子、帽子留人总是暂时的，而营造一个创业有机会、干事有舞台、发展有空间的软环境，才是招才引智的长久之计。当前，一些地方在招才过程中重物质轻感情，简单粗暴的在物质条件改善上盲目投资，却严重缺乏与人才 的情感交流;有的地方在社会保障、公共服务、干事创业等软件方面有比较明显的欠缺，人才引进后又流失的现象时有发生。各级各地要大兴惜才爱才敬才之风，学会在感情投入上做文章，多往人才那儿跑一跑，多和人才交交心，举办人才交流座谈会，及时了解人才的内心状况，营造更加尊重知识、尊重人才的良好氛围。要加强关心关爱，做细服务保障平台，为人才提供针对性、个性化、跟踪式的精准服务，切实解除其在艰苦边远地区和基层一线干事创业的后顾之忧，提升艰苦边远地区和基层一线的人才聚集力，让人才价值得到充分尊重和实现。　 ‎ 激发鲶鱼效应，让人才干得好。尊重知识、尊重人才，就要给人才最好的时代舞台。人才只有才尽其用才算干得好。现实中，部分单位只重视引进人才，却不注重人尽其才，甚至把费大气力引进的人才当成摆设，造成潜在的浪费。各地各部门对引进的人才要充分信任、多压重担，搭好用才之台，采取目标任务导向、个性化定制等使用方式，做好体制机制设计和政策调整工作，为人才发挥作用创造更多空间。要有监督考核的机制，对引进的人才进行考核评估，优胜劣汰，不发铁帽子，确保尽其才尽其责，时刻保持人才队伍有进有出、一池活水。同时，还要注重用才和培养开发并重，做好专业知识培训和更新知识培训，在引才的基础上育才，不断提高长远发展、持续发展的后劲和活力。　 肺炎疫情防控工作心得总结 3 依然在一线奔波的你，最近过得好吗?前天是元宵节，你离家的第 15 天，年味虽略寡淡，但时序铿锵向前，家里人望着你们逆行的背影，在期盼、焦灼的心情中，居家的团圆、疫路的行走、隔离的期待让这个元宵节有了不一样的味道。但我们知道，每一个家庭的岁月静好，都需要有人默默地负重前行。朋友圈里我们看到了坚守与奔波让你从最平凡的人变成了最可敬的人。今天作为家人我们不 敢妄言团圆，一封迟来的信告诉你家里一切都好，放手去搏，但别忘了我们约好的春天回家。　 作为父母，我们因你而骄傲。自从你站在党旗下许下铮铮誓言，就注定了你不再仅仅是我们的孩子，更是党的干部、人民的子弟兵。虽然最近听不到你每天下班回家、上班走时的嘘寒问暖，但看到你的勇敢和刚毅我们内心里就有汩汩暖流，因为我们知道孩子正在更需要他们的地方拼搏坚守。我们一切都好，电视里看到疫情正在逐步得到控制欣喜无比，出门在外你也一定要注意身体，那是你继续为百姓遮风挡雨的本钱。放心吧孩子，去拼搏吧孩子，等你回家我们团圆之时，还有热腾腾刚出锅的水饺，还有心比蜜甜的元宵。　 ‎ ‎ 作为妻子，我因你而骄傲。如果没有这场突如其来的疫情或许我们正在家里为父母孩子做着可口的饭菜;如果没有这场突如其来的疫情或许我们正驻足湖边欣赏自然的风采;如果没有这场突如其来的疫情你或许正在弥补着一年来因为加班没有陪我和孩子愧疚。可是，没有如果，只有现实。但我不敢生气，不敢耍小脾气，因为只有家里安好，你才能更好地坚守自己的岗位早日凯旋。这世上，哪有什么天生的英雄。正是因为有人需要，才有人愿意牺牲自己成为英雄。家里有我，请你放心，在我心里英雄就是你舍小家为大家、不懈坚守的模样。　 作为丈夫，我因你而骄傲。春节时，我看到的是万家灯火收眼底，你看到的是百姓忧愁上心头，那一刻你抛下了跟你亲昵的孩子，带着我的万般不解走向了战疫一线，今天我带着愧疚为依然在坚守的你鼓劲、打气。累了就休息休息，不要硬扛，想孩子了就打个电话、开个视频，有什么事别憋着，我永远是你最忠实的听众。乌云遮不住太阳，阴霾终将散开，唯努力不会被辜负，等你凯旋的那一刻，我去接你，咱们去逛逛你心仪的衣服、去看看你想看的风景、去回忆携手走过的点滴。　 ‎ 作为孩子，我因你们而骄傲。爸爸妈妈，今年是我第一次自己陪爷爷奶奶过年，我穿上新衣服的模样你们还没来得及看，我寒假作业上不懂的问题我都画上了圈圈，自己一个人入睡偶尔也会感觉孤单。但是你们都不要担心，今年我长大了，我知道我的爸爸妈妈正在与一个叫肺炎的小怪兽搏斗，而且一定会胜利归来。新衣服的照片我已经发到了你的微信上，老师也在跟我们通过电脑上课，我还给爷爷奶奶看了你们在一线守护的朋友圈呢。你们不在家的这段日子里，我成长了很多，也学会了很多，等你们胜利归来了一定会发现一个更加懂事儿的我。同一个时间，同一片蓝天下，呼吸着同样新鲜的空气，做着同一件事情。我相信你们平安归来的那一天，不会太远。　 总书记说：我们完全有信心、有能力打赢这场疫情防控阻击战。铿锵有力的话语拨云见日，更让家人的焦急等待变为理解和祝愿。　 家人皆安，在外勿念，春天将至，等你凯旋，最是平安，最是团圆!‎