- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
小学班主任自我鉴定三篇
篇一 本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构, 严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不 断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。一下 就是我对自我的工作鉴定: 首先要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面 的工作: 课前准备。备好课:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概 念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握 知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了 解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学 习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法,解决 如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节 课的活动。 课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈, 调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了, 克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数 学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学 生的负担。 其次要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好 玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作 业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学 生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在 后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手, 摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 在这个日新月异的社会里,各方面对教师的素质要求更高,在今 后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点, 改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。 篇二 时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今 后的工作,总经验、吸取教训,本人特就 20XX 学年的自我鉴定总如下: 一、政治思想方面: 本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。 思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。本人一 直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应 社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分 析自己,正视自己,提高自身素质。 本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积 极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点,通过自 己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教 学辅导;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过 程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能 够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高, 能够顾全大局,团协作,——面临小升初,任务艰巨,为了整体利益, 我们积极协调、灵活安排,受到学生的欢迎,并获得了很好的统考成 绩,顺利完成了各项任务 二、教育教学能力 首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机合,以 提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新 思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景 创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使 同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和 新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管 理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相 当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。因而也得到了学生的尊重。 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极 参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学 校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开 拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教 学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、 勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教 学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。 由于本人的不懈努力,学生们取得了长足的进步,在教委和本校 的组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。 篇三 伴随着新的暑假的临近,这一学期工作已经圆满地画上了一个句 号。经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生 良好的行为规范为主要内容,有些许效果,特总结如下: 一、为人师表,率先垂范。 在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多, 对学生的影响,在学生面自己就是一面镜子,一本书。因此,为了规 范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表率先垂范。我作 为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到; 要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳 动,我每天早上和下午放学后和学生块打扫教室卫生;教育学生搞好 团结,我首先做到和任课老师,年级同志搞好团结,和学生知心朋友; 在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认 真。这样自的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生 的爱戴。 二、强化日常行为规范教育,培养学生良好的习惯。 一年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散。我从培养学生 良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好 学生的纪律。利用班队课、思品课学习,学校规章制度,提醒学生做 好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现 在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐 渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习 惯。 为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立联系。 对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学 习环境,为孩子做好榜样。并采取合理的教育方法。如:多引导,多 启发,让学生家长的培养下更好更快的发展。查看更多