教师个人计划总结之申报中学高级教师职务述职报告

教师个人计划总结之申报中学高级教师职务述职报告

教师个人计划总结之申报中学高级教师职务述职报告 ‎ 教师个人计划总结之申报中学高级教师职务述职报告 ‎ 教师个人计划总结之申报中学高级教师职务述职报告 ‎ 教师个人计划总结之申报中学高级教师职务述职报告 ‎ ‎　　尊敬的领导评委及专家： 　　我名叫***，男，中共党员。1972年10月出生，现永顺县勺哈乡初级中学任教。1995年6月毕业于常德师范高等专科学校化学专业，同年7月被分配到永顺县永茂镇初级中学任教。2005年8月被调到永顺县勺哈乡初级中学任教。2007年1月，通过函授学习取得了湖吉首大学化学专业本科学历。2003年8月取得中学一级教师专业技术职务资格。自被评为中学一级教师以来，在校领导的关心、指导和各位同事的帮助支持下，通过自身的努力，较好地完成了各项任务。同时，在原来的基础上又有了较大的进步，也取得了一些成绩，现将我的主要工作情况及思想作一汇报： 　　一、现实表现 　　任职12年来，自己坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想，坚持科学发展观和群众路线。遵守教育法规，履行职业道德，不断提高自身的思想修养和业务能力。做到有事请假，坚持出满勤。常年满“负荷”工作，爱生敬业，乐于奉献。注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生，做老师表率。在教学业务上，虚心求教，精益求精；在生活上，严以律已、以身作则，为人师表；对公益事业如教育基金、救灾助人等，热心捐资。本人2007年、2008年、2009年、2011年获永顺县人民政府“嘉奖”；2010年1月记“三等功”一次。2012年6月被湘西州教育局党组评为“优秀共产党员”。 　　二、学识水平 　　任现职来，在教学上，本人通过各种方式学习专业知识，深钻教材，认真备课、精心上课，不断总结、积累教学经验。在管理上，我深钻业务、不断学习和更新自己的教育观念，与时俱进，开拓创新。在从事初中化学教学的同时还兼代过初中生物、历史等学科。担任过2年的班主任，1年校长，10年教导主任（兼1年班主任），现任主管教育教学的副校长。不同的岗位、不同的经历让我成熟、成长和不断完善。 　　三、业务能力及工作实绩： 　　1、教学工作 　　在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法，积极探讨教学教改问题，注重启发学生思维，培养学生能力，积极引导学生将生活与化学衔接起来。重点抓基础知识的教学，提高合格率和人均分。在教学过程中分层次培养，提高优秀率。精讲多练，举一反三。自己无论教哪个年级、怎样的班，什么学科，教学都能得到了学生的肯定和家长的满意。在2006-2007学年度、2008年秋季、2008-2009学年度、 2009年秋季和2010年春季期末质量调研综合评价中，均被永顺县教育局评为“教学能手”。2013年8月被永顺县教育局评为“优秀辅导教师”。 　　作为一名有20年教龄的教师，在不断提高自己教学水平的同时，我还特别注重对青年教师王树蓉、王清波、付龙春、田秀英、向毅等几位老师的培养和指导，帮助他们更快地适应教学生活，把握教材重难点，设计教学过程，效果良好。 　　2、教育工作 　　2005年秋担任初三87班和2013年秋担任初二126班班主任工作期间，坚持“晓之以理、动之以情”的教育方法。建立亲密、信任的师生关系，构建互助互爱、和谐团结的班级集体。特别是在后进生的转变工作上，收到好的效果。 在对待班上的留守学生，更给予父亲般的关怀。积极组织学生参加各种活动，比如实践活动、公益活动、演讲比赛、文艺活动、班会等都鼓励学生积极参与，锻炼自己。在2005年秋季学校组织的广播体操比赛中87班荣获“一等奖”。2006年6月87班和2014年6月126班在初中毕业学业考试中均取得好的成绩。 　　在学校管理教育工作中、坚持以人为本、以德为首，所有学生“一视同仁”的原则。积极开展“感恩教育”、“家长会”、“纪念烈士”、“法制教育”、“禁毒教育”、“同治同建”等教育活动。注重学生的养成教育、爱国主义教育。2013年度学校被评为学校教育工作“先进单位”。 　　3、管理工作 　　在学校，我担任过十多年的教导主任，兼职过学校纪检监察和教科室主任。主要主抓学校的教育教学、教研工作和德育工作；主管教师的年终考核、职称申报、岗位设置、师德师风建等工作。在管理上，办事公平公正，阳光操作，秉公执法。在生活上，相互团结、相互尊重、相互配合，相互关心。在培养后备管理人才上，任职以来来，我推荐和培养了 彭宏娇、向毅、田易飞、田秀英、王凯五位德才兼备的老师担当中层领导。他们在不同的岗位、不同的学校都成为了管理优秀人才。 　　由于过硬的业务和熟悉的电脑操作，2011年秋季和2013年暑假，我被抽到永顺县教育局参加“两项督导评估”和“创建平安县（市）”的资料建设工作。本人2005年3月被永茂镇政府评为“先进工作者”；2010年9月被永顺县教育局评为“先进教育工作者”。同时也为学校争得了很多荣誉：2010年春、2011年秋、2011年度、2012年度均被评为初中教学质量调研“优胜单位”；2011年度被评为合格学校管理、教学常规管理“优秀单位”。 　　4、教研工作 　　任职以来，我积极带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索。在“教育要发展，科研得先行”的方针指导下，提倡老师从校级和县级微型课题进行研究，同时我也参与由湖南省湘西州教育学会审批的《初中语文课堂有效教学模式的实践与研究》的课题研究。均取得了阶段性成果。几年来，学校有十多篇论文在省级以上刊物发表，有多篇论文获得省级以上奖励。艰辛的耕耘总是会有回报时，2004年11月我撰写的化学论文《无数据题型的几种解法》荣获湘西州教育学会“三等浆”；2012年12月，论文《初中化学课堂教学优化初探》在《今日中国教研》杂志上发表，并获一等奖。 　　四、继续教育情况 　　为了提高业务水平和管理水平，我还参加了以下培训学习： 　　1、2002年4月，参加教育局在进修学校组织的普通话培训，并通过测试达二乙水平。 　　2、2009年4月，参加了由永顺县人社局组织的第一轮“共需科目”培训，经考试成绩合格。 　　3、2009年7月，参加省教育厅组织的中小学教师信息技术考试，成绩优秀，确认水平达高级。 　　4、2006年4月至2010年10月参加湘西州“十一五”中小学教师继续教育校本研修的培训学习，经考试合格。 　　5、2008年10月至2010年10月参加全国“中小学教师非学历远程培训”，经考试合格，并被评为“优秀学员”。 　　6、2012年11月，参加了由永顺县人社局组织的第二轮“共需科目”培训，经考试成绩合格。 　　7、2014年11月，参加了由永顺县人社局组织的第三轮“共需科目”培训，经考试成绩合格。 　　五、存在的问题和教训 　　回顾过去，取得了不少成绩，但也有许多不足之处，主要有三点：一、教学方法有待改进，在教书育人过程中，免不了用传统的应试教育的方法去教育，不适应新课改的具体要求；二、缺乏对学困生的辅导，对于学困生，由于耐心不够，很少辅导，不能提高整体素质；三、不是很了解教学一线情况，不经常下到班级、教室听课。关于这三点今后克服，从中吸取经验。 　　六、今后的工作设想 　　在今后教育工作中的道路上，我将不断完善，不断总结，取长补短，加强学习，不断创新，与时俱进，改进教学方法来适应现代教育教学的需要。我将会加倍努力工作，随时严格要求自己，力求完善自己、为党的教育事业奋斗终身。 　　近五年的年终考核结论： 　　2010年年终考核为：合格 　　2011年年终考核为：优秀 　　2012年年终考核为：合格 　　2013年年终考核为：合格 　　2014年年终考核为：合格 　　以上报告请审示。‎