幼儿园计划总结之幼儿园第一学期中班班级计划

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幼儿园计划总结之幼儿园第一学期中班班级计划

幼儿园计划总结之幼儿园第一学期中班班级计划 ‎ 一、班级情况分析 ‎  本班现有33名幼儿,经过一年的教育,他们已基本适应幼儿园的生活、学习。在自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,学会了正确交往与一些礼貌用语。本学期将针对孩子的年龄特点因材施教,利用赏识教育,促进幼儿的创造性思维及社会认识,合理安排幼儿的一日活动,让他们在开放、自由的环境中学习,健康成长。‎ 二、领域目标和措施:‎ 健康:‎ ‎(一)发展目标:  ‎ ‎1. 学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。‎ ‎2. 了解必要的卫生保健知识和安全常识,学会保护自己。‎ ‎3. 积极参加体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀登,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作游戏,继续练习拍球。‎ ‎(二)具体措施:‎ ‎1.‎ ‎ 继续培养幼儿的自理能力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后保持安静不说话,起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。‎ ‎2. 进行初步的安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。‎ ‎3. 科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣,如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作,通过锻炼,促进幼儿身体的健康发展。‎ 语言:‎ ‎(一)发展目标:‎ ‎1.能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。‎ ‎2.培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。 ‎ ‎3.学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听广播。‎ ‎(二)具体措施:‎ ‎1.‎ ‎ 在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。‎ ‎2. 在班内设立语言区,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。‎ ‎3. 在温馨书屋提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。‎ 社会:‎ ‎(一)发展目标:‎ ‎1. 继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐。‎ ‎2. 初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。‎ ‎3. 对自己能做的事有信心。‎ ‎(二)具体措施:‎ ‎1.在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、超市、理发店等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用,能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育,使他们在集体活动时学习控制自己的情绪,不乱发脾气。‎ ‎2.及时肯定和展示幼儿的作品,让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。3.通过全园大活动、班级活动,使幼儿乐意参与并体验快乐,激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求,培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。‎ 科学:‎ ‎(一)发展目标:‎ ‎1.尝试探索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问,愿意收集感兴趣的信息。‎ ‎2.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。‎ ‎(二)具体措施:‎ ‎1. 结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿继续感知周围事物明显特征,发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源,组织幼儿参观活动,丰富幼儿生活经验。 ‎ ‎2. 丰富自然角,按季节变化种植花卉、饲养小动物,引导幼儿观察其明显特征,学会保护小动物,培养爱心;通过秋游和散步发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现象感兴趣 ‎3.‎ ‎ 开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。4.学习观察生活,能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。‎ 艺术:‎ ‎(一)发展目标 :‎ ‎1.学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。‎ ‎2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。‎ ‎(二)具体措施:‎ ‎1. 创设音乐表演区,摆放乐器和幼儿自制的沙球,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。‎ ‎2. 利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。‎ ‎3. 通过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上,继续尝试使用多种工具和材料,如印章、手掌、颜色、纸团、积木等,通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。‎ ‎4. 充分利用幼儿的作品布置教室环境,激发幼儿大胆表现的能力。‎ ‎5. 创设美工区,让幼儿大胆想象、选择和创造。‎ ‎6. 创建建筑区,让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。‎ 三、班级常规工作管理 ‎1.        幼儿生活管理方面:‎ 随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导。在成人的正确引导下,知道饭前便后洗手,学会正确洗手的方法,能比较干净地吃完自己一份饭菜,学会入厕的正确方法,养成独立入睡的良好习惯,能听从成人有关安全的提示。学会自己穿脱、折叠衣服和小被并放在固定的地方,能爱护图书、玩具,玩好后能放回原处。爱父母、老师、长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。能理解日常的规则,初步辨别是非,遵守公共生活中的基本常规,学习控制自己的情绪和不宜行为。‎ ‎2. 教育管理方面:‎ 根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式。在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题 ‎3. 注重养成教育,巩固一日生活常规 ‎  ‎ ‎ 措施:1)对孩子进行鼓励性强化,努力培养孩子良好的行为习惯。‎ ‎        2)分析要求,逐步提高,使一日生活常规更上一个台阶。‎ ‎        3)前后一致,坚持不懈。‎ ‎4)教幼儿一些自我保护常识,(每周一次)提高幼儿自我保护能力。‎ 四、课程实施的举措 幼儿园教育内容应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好,同时内容既要符合幼儿现在的需要,又要具有长远性,有利于幼儿的进一步发展。通过上学期对《幼儿园活动整合课程指导》的实施,以及这学期我们的课题研究《“儿童文学”绘本早期阅读活动策略研究》,觉得这套教学参考书比较符合我园。因此,本学期继续以《幼儿园活动整合课程指导》为蓝本,准备开展以下主题:我喜欢、感官总动员、伞的世界、给你一封信、咚咚隆咚锵。‎ 侧重环境的创设和更新 ‎ A:墙面的更新 ‎ 措施:随时更换主题墙,为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台,借助 这一平台,个性化地展示自我。‎ ‎ B:区域活动材料的整理和投放 ‎ 措施:1. 罗列以前现有的区域材料,并进行整理和归类。‎ ‎       2.‎ ‎ 结合教学主题及幼儿现有发展水平,增设适宜的操作活动。‎ ‎    3. 材料在本学期初,先进行一次性的投放,然后根据活动情况逐步完善。‎ 五、家长工作 ‎ ‎1. 通过期初家访工作及家长会和网上家长学校,使家长了解本学期工作的任务、        目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。‎ ‎2.充分发挥“家园联系栏”的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容,定期展出幼儿活动照片,让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 ‎ ‎3.做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性。‎ ‎4. 树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时,还要努力做好“隔代家长”‎ 的思想工作,取得他们的支持和配合。‎ 六每月工作安排 九月份: ‎ ‎1.    稳定新生的情绪,让他们喜欢上幼儿园并交上好朋友; ‎ ‎2.  抓好本班的活动、课间常规,认识自己的毛巾茶杯; ‎ ‎3.  培养孩子的卫生习惯。‎ ‎4.  教授新操;‎ ‎5.  丰富自然角,引导幼儿参与管理,培养幼儿的责任心;‎ ‎6.  开展主题活动“我喜欢”。‎ 十月份:‎ ‎ 1.   “ 国庆节”节日教育;‎ ‎ 2.     引导幼儿进行观察记录;‎ ‎3.      继续抓好常规教育,培养孩子起床整理床被的习惯;‎ ‎4.      开展主题活动“感官总动员”;‎ ‎5.   绘画竞赛活动。‎ 十一月份:‎ ‎ 1.     礼貌教育;‎ ‎2.   向家长开放半日活动;‎ ‎3.   引导幼儿大胆地讲自己喜欢的故事;‎ ‎4.   开展主题活动“伞的世界”;‎ 十二月份:‎ ‎ 开展主题活动“给你一封信”;‎
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