- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
生物计划总结之高三生物一轮复习计划
生物计划总结之高三生物一轮复习计划 学校已组织了本学期的教学工作会议,我们高三生物组的几位老师也开了一小会,基本确定了本期的教学计划,根据本年级学生的实际情况并且总结了上届高三的经验制定本计划。 一、 指导思想: 一轮复习主要按教材的编排顺序对知识点进行讲解,同时又要对一些章节和知识点进行整合,使其更具有系统性。在复习中要吃透《课程标准》和《考试大纲(新课标)》,特别是《考试大纲(新课标)》和近几年的高考题;要注意2012年《生物考试说明》的变化。(目前没有13年的说明)同时,要立足于教材,狠抓“三基”,突出主干知识,着眼于能力培养。要精细备课,根据知识的内在联系,搞好知识的串联,构建学科知识体系;要重视实验教学,加强探究性实验能力的培养;要突出“练为主线”的原则,精选练习题,精心讲评,加强对学生进行学习方法和解题思路的指导,加强对学生进行解题规范性的训练。 二、复习策略: 贯彻基本原则:注重学生的参与度;简单问题简单讲,重点问题重点讲;复习必须到边到角,不留死角。一轮复习涉及到多个方面、各个细节,归纳起来就是六个字:读、讲、练、测、评、补。 (1)读:预习课本,发现问题。 (注意强调学生全面参与) (2)讲:按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,讲清解题方法。 (3)练:精选习题,学生训练,掌握知识,形成技能。强调控制数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题,这也是今年江苏高考题的信号。 (4)测:进行单元测试,定时练习、查漏补缺。 (5)评:全批全改、统计问题、课堂讲评。 (6)补:及时纠错、矫正练习、二次过关。对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果。 三、注意事项: 在第一轮复习中应避免的几个问题: 1.照本宣科,重复讲解。 2.忽视“三基”,拔苗助长,搞偏、难、怪题。 3.一味填鸭讲解,不注重学生练习。 4.练习只讲进度不讲质量,不能举一反三。 5.只讲题,不讲教材,忽视对知识体系的构建。 6.过分注重学科间综合及社会热点问题。 7.对生物学原理、规律、方法等死记硬背,不注重对生活实际问题的灵活运用。 经过第一轮复习,尽量使学生掌握了高中生物学的基本知识和基本技能,提高学生的学科内综合能力,使学生对生物学的整体认识达到了一个新的水平,即综合观察问题、解决问题、分析问题的能力得到了提高。 四、进度计划: (每单元至少一份测试题,由责任人命题) 《必修一 分子与细胞》:2012年7月-9月完成 (基本在补课期间) 第1章 走近细胞——戴飞负责编制教案、学案 第2章 组成细胞的分子—— 汤学锋编制教案、学案 第3章 细胞的基本结构——李小初编制教案、学案 第4章 细胞的物质输入和输出—— 汤学锋编制教案、学案 第5章 细胞的能量供应和利用——戴飞负责编制教案、学案 第6章 细胞的生命历程——戴飞负责编制教案、学案 《必修二 遗传与进化》:2012年10-12月完成 第1章 遗传因子的发现—— 汤学锋编制教案、学案 第2章 基因和染色体的关系——李小初编制教案、学案 第3章 基因的本质—— 汤学锋编制教案、学案 第4章 基因的表达——戴飞负责编制教案、学案 第5章 基因突变及其他变异 (11月1-30号)——戴飞负责编制教案、学案 第6章 从杂交育种到基因工程—— 汤学锋编制教案、学案 第7章 现代生物进化理论——李小初编制教案、学案 《必修三 稳态与环境》:2013年1-2月完成 第1章 人体的内环境与稳态—— 汤学锋编制教案、学案 第2章 动物和人体生命活动的调节——戴飞负责编制教案、学案 第3章 植物生命活动的调节——李小初编制教案、学案 第4章 种群和群落—— 汤学锋编制教案、学案 第5章 生态系统及其稳定性——戴飞负责编制教案、学案 第6章 生态环境的保护(2月)——戴飞负责编制教案、学案 说明:本期训练题由每章及模块练习构成,章节训练由以上责任人负责,模块训练共三大块,分别由我们三人各出一份。期末复习可以利用现成资料。查看更多