生物计划总结之高三生物一轮复习计划

生物计划总结之高三生物一轮复习计划

生物计划总结之高三生物一轮复习计划 ‎ ‎　　学校已组织了本学期的教学工作会议，我们高三生物组的几位老师也开了一小会，基本确定了本期的教学计划，根据本年级学生的实际情况并且总结了上届高三的经验制定本计划。‎ ‎　　一、   指导思想：‎ ‎　　一轮复习主要按教材的编排顺序对知识点进行讲解，同时又要对一些章节和知识点进行整合，使其更具有系统性。在复习中要吃透《课程标准》和《考试大纲（新课标）》，特别是《考试大纲（新课标）》和近几年的高考题；要注意2012年《生物考试说明》的变化。（目前没有13年的说明）同时，要立足于教材，狠抓“三基”，突出主干知识，着眼于能力培养。要精细备课，根据知识的内在联系，搞好知识的串联，构建学科知识体系；要重视实验教学，加强探究性实验能力的培养；要突出“练为主线”的原则，精选练习题，精心讲评，加强对学生进行学习方法和解题思路的指导，加强对学生进行解题规范性的训练。‎ ‎　　二、复习策略：‎ ‎　　贯彻基本原则：注重学生的参与度；简单问题简单讲，重点问题重点讲；复习必须到边到角，不留死角。一轮复习涉及到多个方面、各个细节，归纳起来就是六个字：读、讲、练、测、评、补。‎ ‎　　（1）读：预习课本，发现问题。 （注意强调学生全面参与）‎ ‎　　（2）讲：按知识体系，疏理知识，形成网络，提炼生物思想和方法，理清基本题型，讲清解题方法。‎ ‎　　（3）练：精选习题，学生训练，掌握知识，形成技能。强调控制数量，讲求质量，不避陈题，特别是经典题，这也是今年江苏高考题的信号。‎ ‎　　（4）测：进行单元测试，定时练习、查漏补缺。‎ ‎　　（5）评：全批全改、统计问题、课堂讲评。‎ ‎　　（6）补：及时纠错、矫正练习、二次过关。对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正，错题再测的工作，以提高复习的实际效果。‎ ‎　　三、注意事项：‎ ‎　　在第一轮复习中应避免的几个问题：‎ ‎　　1.照本宣科，重复讲解。‎ ‎　　2.忽视“三基”，拔苗助长，搞偏、难、怪题。‎ ‎　　3.一味填鸭讲解，不注重学生练习。‎ ‎　　4.练习只讲进度不讲质量，不能举一反三。‎ ‎　　5.只讲题，不讲教材，忽视对知识体系的构建。‎ ‎　　6.过分注重学科间综合及社会热点问题。‎ ‎　　7.对生物学原理、规律、方法等死记硬背，不注重对生活实际问题的灵活运用。‎ ‎　　经过第一轮复习，尽量使学生掌握了高中生物学的基本知识和基本技能，提高学生的学科内综合能力，使学生对生物学的整体认识达到了一个新的水平，即综合观察问题、解决问题、分析问题的能力得到了提高。‎ ‎　　四、进度计划： （每单元至少一份测试题，由责任人命题）‎ ‎　　《必修一 分子与细胞》：2012年7月-9月完成 （基本在补课期间）‎ ‎　　第1章 走近细胞——戴飞负责编制教案、学案 ‎　　第2章 组成细胞的分子—— 汤学锋编制教案、学案 ‎　　第3章 细胞的基本结构——李小初编制教案、学案 ‎　　第4章 细胞的物质输入和输出—— 汤学锋编制教案、学案 ‎　　第5章 细胞的能量供应和利用——戴飞负责编制教案、学案 ‎　　第6章 细胞的生命历程——戴飞负责编制教案、学案 ‎　　《必修二 遗传与进化》：2012年10-12月完成 ‎　　第1章　遗传因子的发现—— 汤学锋编制教案、学案 ‎　　第2章　基因和染色体的关系——李小初编制教案、学案 ‎　　第3章　基因的本质—— 汤学锋编制教案、学案 ‎　　第4章　基因的表达——戴飞负责编制教案、学案 ‎　　第5章　基因突变及其他变异 （11月1-30号）——戴飞负责编制教案、学案 ‎　　第6章　从杂交育种到基因工程—— 汤学锋编制教案、学案 ‎　　第7章　现代生物进化理论——李小初编制教案、学案 ‎　　《必修三 稳态与环境》：2013年1-2月完成 ‎　　第1章　人体的内环境与稳态—— 汤学锋编制教案、学案 ‎　　第2章　动物和人体生命活动的调节——戴飞负责编制教案、学案 ‎　　第3章 植物生命活动的调节——李小初编制教案、学案 ‎　　第4章　种群和群落—— 汤学锋编制教案、学案 ‎　　第5章　生态系统及其稳定性——戴飞负责编制教案、学案 ‎　　第6章　生态环境的保护（2月）——戴飞负责编制教案、学案 ‎　　说明：本期训练题由每章及模块练习构成，章节训练由以上责任人负责，模块训练共三大块，分别由我们三人各出一份。期末复习可以利用现成资料。‎