班主任工作范文之家访日志:爱,拨响自信的主旋律

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班主任工作范文之家访日志:爱,拨响自信的主旋律

班主任工作范文之家访日志:爱,拨响自信的主旋律 ‎ ‎  施州民族小学        杨再红  赵冬芳秋雨飘飘,淅淅沥沥,为行路的人们送来阵阵凉意。今天是周末,我和赵老师约好去走访,走在家访的路上,我们谈家庭、谈学生,不知不觉就到了 班中一个男孩——尧尧的家,他是个腼腆的男生,瘦高的个子,长着一对会说话的大眼睛。他不太乐意说话,课堂上,除了偶尔一次举手发言外,与他交流时他总是轻声细语的,最常见的动作是摇头或点头,而且眼里时时闪过毫不掩饰的紧张。我们多次问他有什么需帮助的,有什么事主动找老师帮忙等,但他还是老样,不太自信,不太乐意与人交往,不太主动找我们。‎ ‎  敲开了他家的门,开门的正是尧尧妈妈,她热情地招呼我们进屋坐。看到我们的到来,尧尧一脸的喜悦无以言表。还没等我坐下,他妈妈就迫不及待地告诉我,尧尧为等我们补习作文都只去了两个小时,还没等我们坐下,尧尧的水果就递到我们手里了,赵老师拉着他的手坐下,愉快的谈话自然展开。当赵老师问起他的作业完成情况时,他都紧张得用两三个字勉强回答。与此同时,他妈妈将话题抢了过去,“尧尧胆子小……”为了让他明白老师是喜欢他的,当我们和他妈妈谈话时,就让他一直在旁聆听,我们知道他对于我们 的家访是高兴的,可还是无法轻易摆脱紧张,我们说了他的好些优点,如懂礼貌、作业按时完成、上课认真听讲、成绩优秀、集体荣誉感强等,他也许是从我们的谈话中了解到老师不是来告状的,开始放松了些,当赵老师再问他问题时,她不再只是点头和摇头,而是用语言和我们交流,通过近半小时的交流,我们还从妈妈那了解到尧尧非常想参加国旗队下的乐队,他说那是一件最让人自豪的事,赵老师听了,说:“好呀,你有这一想法很不错,不过,我俩有个约定,只要你以后敢在学习、生活中大胆的展示自己,让班上的老师、同学都认同你很棒,到四年级的时候我一定把你选入到国旗队当护旗手,有信心吗?”小徐高兴地答应啦,我在一旁瞧见他满眼的欣喜,一脸的自信。 交流仍在继续,气氛似乎多了几份融洽。我与他母亲共同约定了几条关于小徐学习生活方面的细则,并向他妈妈 介绍了我们班级实行的各类星级评价方案,让家长注意在平时的生活中多发现小徐的优点,及时表扬他,让他树立更多的自信;相信小徐能表现最好。然后,我愉快地结束了这次家访,在他的欣喜和不舍中,我们互相道别。‎ ‎  10月24日返校日那天,我一进教室就搜索到了他,惊喜地发现尧尧的眼神发生了变化,看见我们时不再是紧张不安,而是更多的高兴期待。哦,原来他知道我更喜欢他了!每个孩子都渴望得到教师的喜爱,更何况是缺乏自信的尧尧呢?以后的日子里,我们会用我们的温暖、我的爱,使他冰冻的心灵消融,封闭的心扉敞开。因为,尧尧就像一颗等待发芽的种子,而老师的爱犹如和煦的阳光,甘甜的春雨,暖和的春风。用爱温暖他、滋润他,他的心灵之花定会绽放,他的自信之旋律将会弹奏得更响,更流畅。‎
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