202X年教师个人年度工作总结作文1000字5篇_学校总结

202X年教师个人年度工作总结作文1000字5篇_学校总结

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改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不 是不 可能的事，也不 是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有 ‎ 成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助后进生改进不 好的 学习习惯 学习态度。 我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不 足。 1 缺少观察。 总不 能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2 做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动，事事都想很快有 成效，想对孩子的要求一说，他们就立即能实施，但自己就没有 对孩子的宽容，没有 想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不 点呢!所以自己就松懈下来，没有 好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有 自己的思想，都有 自己的习惯，想一下子改变他们已有 的不 良行为，必定要通过他们自己不 断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有 一个比较长的时间，因此我更要有 宽容之心，更要有 改变他们的持久之心。 ‎ 总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不 断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有 所进步，也提高了 !班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有 效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升! 教师工作总结二 一年又过去了 ，端坐桌前思量。平庸的班主任工作，是让学生提高能力 养成习惯 塑造人格的工作，是一件光荣而有 意义的工作，而它又是琐碎 繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一 抓好学生思想工作，促成班级精神： “做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特殊熟悉，不 管是考试还是寻常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“老实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注重。另外我还在黑板的左边开设了 一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读天天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会 ‎ 平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“老实 勤奋 理想 宽容”。 二 抓好班级教学工作，促成班级氛围： 一个班级是以 学习为灵魂的，没有 深入的班级是失败的。为了 让学生们深入 学习，我个人想以下几个方面是成功的。 1 充分协调。摩擦总是会有 的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不 断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很简单，而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特殊是在科任老师对学生的言行不 适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科 学习，而且这样影响有 着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了 决定作用。 2 不 断过问和促使各科的 学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不 如数学语文，学生的重视程度远远不 够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不 够，上课不 细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不 ‎ 认真不 及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术 书法等，经常提醒和催促学生带齐 学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。 3 激励学生克服各种艰难，来自家庭 心理 学习 生活等方法的，激励 引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不 同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不 如科任老师专业，但是很多程度上促进了 学生 学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的艰难，教会他们如何适应和改善，如何更有 利于 学习。 4 通过各种形式与家长沟通。例如电话 上门家访 以及放学回家路上，此刻我想已经取得了 绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长激励和帮助学生的 学习。 三 选好班干部，促进班级体制建设： 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培养，本学期，我采纳了 岗位聘任制，先出示了 ‎ 岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了 指导，又提高了 他们的工作积极性。激励 允许错误，公平公正。 四 抓好常规管理，促进班级习惯养成： 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范 文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的 学习 生活习惯，为学生创设一个和谐 整洁的 学习 生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了 各个岗位的负责人，建立了 一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐 课间餐 体操 早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有 条不 紊的进行，天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队 晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不 能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不 断强化，帮助学生初步养成良好的 学习 生活习惯。 五 开展好活动，促进学生素养提高： 本学期，学校开展了 很多活动，为了 让活动更深入 更具体 ‎ 更全面，每次我我激励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了 好几个活动的好成绩。此外，我们有 组织开展了 讲故事 钢笔字 诗文朗诵等活动，为学生创设了 多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了 学生和班级整体的素养。在对像王闯个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关怀与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。 当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不 能系统化，发展还不 够科学有 效;班级工作有 时还呈现出“乱” “浅”现象;对各种习惯的培养不 太在意也无方法，钻研不 深入。一直以来，我都想让孩子们正确 快乐的 学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。 教师工作总结三 本学期我担任小学五年级的语文 数学教学工作，担任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划 班主任工作计划 远程教育工作要求，本学期我做了 如下工作： 一 教学工作 ‎ ‎ 教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有 的光盘认真 学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了 [名师备课经验]之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，查找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都按照这种方法，实践发明：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课能力有 所提高，有 时自己的想法与教参不 尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了 胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的益处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不 会手忙脚乱。 课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不 断反思 总结 提升，你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有 时得心应手，有 时却不 尽如意，渐渐地我发明：我的课堂节奏有 些慢(为了 个别后进生重复讲解)，致使有 的学生有 机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不 ‎ 太明白的同学，这样他们就有 活可干了 。 课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时，我意识到问题的严重性：全班所有 同学口算都为d。我让学生各自买来口算练习本，天天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的原因。假如不 是计算方法的问题，我就让他们重新计算;假如是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了 ，再自行修改。功夫不 负有 心人。一学期的练习，期末单项口算测试我们班有 23名同学获得a等。但还有 6名同学是d等，需要再接再厉。 本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探究。同学们把[武松打虎] [草船借剑]等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了 人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了 红楼梦 水浒传等，这调动了 学生学语文的爱好，激发孩子要多读书。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了 许多策略，他们在上课方面各有 千秋，各有 各自的优势，开始每堂课我都采纳，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不 透老师的上课路子，学生也很不 适应，于是，我集中进行由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题 学习课文的方式钻研，学生学得非常顺利，我也得心应手。如在 学习[草船借剑]一课时，我问学生：读了 ‎ 课题，你想知道什么?学生回答：问什么要借剑?怎样借剑?最后结果如何?然后学生带着问题读课文，内容就很简单疏理了 。 二 班主任工作 1 爱学生。 作为一名班主任，首先要爱学生。没有 爱，就没有 教育。在我们班体现得淋漓尽致。我们班的没有 母亲，父亲精神失常，照顾他的爷爷今年也去世了 。孩子衣服脏了 ，我看在眼里，记在心上。趁中午歇息时，我带他到河边教他洗衣服。开始，他一点也不 会，渐渐地，他有 点会了 ，一点点熟练了 ，看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也非常快乐。母亲照顾姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有 时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了 ，根本没有 心事上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼 肠给他吃。当他有 艰难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了 ，他找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就是我付出的爱得到了 成效。爱在我们班级时时处处得到体现。 2 搞好班集体建设 一个良好的班集体是取得良好成绩的要害，因此，我很注重班集体的建设。在班级建设中，我也付出了 不 少心血，同时也得到了 周国洪老师 魏裕富老师 刘传琳老师等多位老师的帮助，在这里表示我最衷心的感谢。当发明地面不 ‎ 干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背累积，背数学定义等，孩子们就有 事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了 给孩子们搭设展示自我的平台，天天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前打算一个有 教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了 讲者的口语表达能力，又培养了 听者的倾听能力。本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力的培养，具体不 再多说。 为了 调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班级中交流，让他们有 明确的奋斗目标;学期中，我组织学生进行讲故事比赛，激发他们读书的热情;我们班设立了 读书小能手 口算小能手 写作小能手 累积小能手栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个 学习用品(没有 劳动的孩子则没有 )，让他们体验到惟独 付出，才干有 收获;每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐。 3 家校联系，搞好班主任工作 本学期我召开了 ‎ 两次家长会，学校组织的心理健康咨询讲座，我给十名家长发去邀请函，以表示我的诚意。当学生出问题时，我及时与家长沟通，以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系，有 助于我搞好班主任工作。 三 远程教育工作 本学期，我一如既往地搞好远程教育资源的接收 整理 存储等工作，最主要的是做好使用工作，不 定期的组织学生观看教育经典词句的影片，开阔了 孩子的眼界，增长了 知识。 四 其他工作 学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都认真完成，从未有 任何怨言。 及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组织的精品课展示活动，积极参与学生行为习惯养成培养的钻研，我的文章[如何培养学生良好的倾听习惯]在大连教育上发表，这离不 开于校长等人的指导。 教师工作总结四 本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守[教师法]，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研 教育 教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。此刻将我的工作总结汇报如下： 一 爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业 ‎ ‎ 道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不 迟到，不 早退，不 缺课，不 无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 二 与学生和睦相处，做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了 "对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜爱自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有 空我就常到班上去，除了 尽快地熟悉学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了 解每一位学生的实际情况。如他们的爱好 性格 学习情况 家庭情况等，同时知道了 哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动 顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有 法可依。的确，沟通与交流成了 师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了 一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。 三 自订 学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强 学习信心。 ‎ ‎ 学生的 学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不 可能的，老师靠硬手段去压更是不 行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧环绕自己的目标成绩去 学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目 签名。每次实现了 目标成绩都在班上赋予表扬 激励，并向家长报喜。不 能实现目标成绩的则激励他继续努力，直到达标为止。在实施 学习目标时，我还采纳了 "一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确 学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的 学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，激励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了 ， 学习成绩也提高了 ， 学习成绩最终能达到学校的成绩指标。 四 家访工作。 我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了 他自身的努力，老师的教导外，也离不 开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了 ‎ 利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日 晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。 教师工作总结五 一 任职期间的工作任务： 本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课。这六年时间里一直保持出全勤 勤奋工作 努力进取 成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了 上述工作任务。 二 热爱教育事业，自强不 息，不 断提高自身素养。 1 世纪之交培养新时代高素养的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。为了 适应素养教育 基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学 教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。 2 在工作实践中自己特殊注重向身边的老师 学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探究 体验，出于热爱教育 热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素养教育的精神指导自己的工作，以执着 热情 无私奉献和高度负责的工作态度赢得了 领导和家长及老师们的认可。 ‎ ‎ 3 理论联系实际，不 断提高自己的熟悉能力和写作水平。根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不 断的总结经验 发表论文，争取得到各级领导 专家们的指导，从中提高自己的理论熟悉水平。如1999年12月写[推进小学素养教育的要害在于教师素养的提高]被评为全国基础教育钻研优秀论文，并收入[中国基础教育改革论丛]中;2000年6月撰写[浅谈小学作业的强化管理]论文获全国中小学教育论文三等奖;2004年2月写[操行评语改革中怎样评价学生]论文获市小学素养综合评价优秀论文三等奖;2004年8月写[浅谈小学数学与素养教育]获市“走进新课程”优秀论文三等奖;2005年4月写[素养教育必须将德育工作放在首位]论文获中华教育科研论文二等奖。 三 注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的 学习环境。 小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素养教育迫在眉睫，我作为小学教师义不 容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗。 1 为人师表，突出身教重于言教。 班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知 情感产生具有 强烈持久的影响，这是我深有 切身感受的体验。不 ‎ 管在生活 学习 工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的模范。教师就是一面镜子，一本书。所以我深知要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，提高学生的素养首先要提高自己的素养，要求学生做到的教师必须先做好。如按时到校 文明礼貌 尊重学生 认真写作业 热爱劳动 遵守纪律，以至日常行为规范等等，真正在学生的健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加熟悉到教师的人格魅力具有 极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不 可替代的作用――学高为师，身正为范。 2 重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立正确的人生观。 基础教育要奠定学生一生需要的基础素养。素养教育必须从小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗 国旗下演讲 少先队主题班会 保护绿色家园 清理白色垃圾 校园之声广播 文明监督岗 看电影等各项活动及时组织讨论 演讲 写心得 办墙报 口头表扬等各种形式，进行生动 活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的机会，教育学生爱集体 爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的基础性 启蒙性和实效性，表此刻学生对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不 ‎ 昧受到失主对学校的表扬感激。在完成社会公开课上，学生表现热情积极 热爱生活 热爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的赞赏;在参加全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证明，突出养成教育小学阶段是最佳时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。 3 强化日常行为规范，培养自律及责任感。 我的原则是以课堂为生活主体，以常规练习为主线，加强对学生课堂纪律 常规礼貌 卫生劳动 待人接物等几个方面的行为准则教育，培养学生的责任感和自学 自理 自控能力，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自控能力培养上，要求学生拿起书做到手到 眼到 口到 心到;只要写作业，就及时提示姿势正确;学会抓紧时间保证效果;发言时要求站姿端正 态度自然大方，声音响亮，吐字清晰。过细的言行举止养成自觉操纵的能力和良好的行为规范，同时班里建立全班学生轮流值日制度，使每个学生都有 表现和锻炼的机会，每个学生对班集体都有 一份责任感。在值日的一天里不 管是纪律 卫生 出勤 各项活动 值周检查等都要管理到位，每个值日生都做到尽职尽责。久而久之，一个良好的班风将给全班学生营造出良好 学习环境，而且使全体学生都具有 独立工作能力 自制自律能力，从而更加热爱班集体。 4 重视舆论导向是德育教育的重要环节。 ‎ ‎ 班主任为人师表，严格管理是重要导向。建立培养有 利的班 队委 抓好骨干队伍也是重要的导向。我特殊注重坚持民主作风自荐 考查 民主选举的原则产生班干部，并严格要求培养他们的模范作用，放手让他们大胆工作，适时指导，不 断总结经验教训，使他们得到全班学生的信任，具有 号召力和凝结力。几年来班里的文 体 少先队等活动都由他们出面组织，取得良好的效果也锻炼了 学生。 对于校内外 班内外呈现的正反两方面典型事例及时做分析 讲述利弊关系，进行是与非的教育，提高学生的辨别能力，学会做人的道理，保证学生健康的发展。如对打架 偷窃行为，假期里学生花钱顾人写作业行为，校外偷自行车 偷铁卖钱行为 进网吧不 回家行为等等进行导向教育，使学生明确自身的价值 自身目标 自身的位置和存在的问题，从而改邪归正，在正确舆论导向作用下，健康的发展。 5 重视与家长的沟通，是做好德育工作的重要组成部分。 我们面对的学生多是独生子女。由于家庭生活条件优越 家长对孩子期望值高，造成德育工作难度较大。如普遍学生都比较自私 花零钱 不 爱劳动 学习不 刻苦 集体观念差 不 礼貌等等。凭借教师的大量思想工作，五十多人的班集体远远做不 到及时和深入，必须与家长保持及时的沟通，二者形成合力才干准确的了 解掌握学生的心理 学习等各方面情况，有 ‎ 的放矢的开展德育工作。如薜宏亮同学经常去网吧，开始家长不 管还给钱，后来旷课2天到网吧没有 回家，在与家长联系后操纵了 形势的发展。几年的教育工作证明德育工作必须得到家庭和社会的大力配合才干收到良好的效果，因为当今社会是复杂的，家庭条件也各不 同，甚至我们还要为学生的健康成长做家长的工作，这一点我是深有 体会的。 四 以高度的责任感，努力做好教学工作。 多年来的教育理论 学习和教育实践使我深刻的熟悉到，当今社会的确迫切需要提高全民族的素养，尤其是科学技术的发展突飞猛进，面向未来转变教育观念，明确教育的政治功能 经济功能 文化功能都集中在育人的基点上，百年大计教育为本突出了 这个道理。作为教师必须具备高度的责任感 事业心 全面的科学知识才干胜任起教师的重任，所以我必须不 断的拼搏进取，从理论到实践。 1 在教学实践中尽职尽责。 带班教课，我一直坚持以学生为主体，教育为主导的原则，根据不 同阶段的教学内容采取不 同的教学方法，以课堂为主阵地，充分调动学生的主动性 学习的积极性;以激发激励为主，培养学生 学习爱好;以培养能力为重点，强化基本功练习;以双基练习为中心，强化作业管理，突出针对性，保证整体效果，具体在 ‎ ‎(1)备课中做到认真备教材的同时充分的备学生，保证不 同程度的学生得到良好的 学习效果; (2)讲课中做到表达准确，把握学生的听课效果，讲练结合; (3)对待学生作业一直坚持全批全改; (4)辅导与讲评，针对性强，及时解决问题，尤其对后进生加强课外教练，不 让一人掉队; (5)对待每次单元考试都做到认真批阅，严格要求，总结经验，尽职尽责。 2 关爱学生是我的享受，也是保证教学成功的必备条件。 常年的教学中，出于对事业的热爱，总能保持和善可亲的自然教态与学生相处，课上得到学生的大力支持与配合，一直保持良好效果，使学生从中体会到参与之乐，思维之趣，成功之悦，对后进生我倾注了 更多的关爱，不 厌其烦的教会为止，在多次考试中差生的成绩并不 差，使我由衷的感到欣慰。我的关爱 认真负责的工作态度 无私奉献的精神，感染激励鞭策着学生，久而久之，我们建立了 深厚的情感，学生变得很自觉，彼此都很了 解，都一样的努力。 3 积极参加教研，努力提高教学质量和自身水平。 探究新形势解决新问题是不 断提高教学质量的要害。在这一方面 (1)本人积极参加各种形式的理论培训，订阅了 有 关教学的 学习辅导资料如“小学数学参考”等接受再教育; ‎ ‎ (2)在平时教研活动中理论结合实际，针对自己教学中的问题在教学方法上灵便多样，假如用多媒体技术教学，能集声 光 动画为一体，有 效的化抽象为具体，变枯燥为有 趣，化静态为动态，大大提高学生 学习爱好和效果，不 仅生动形象，还能引导思维，启发难点，开发智力，提高效率，充分调动学生求知欲望和积极性，我制作的[圆的周长]课件在2004年获市优秀CAI课件二等奖，并写论文[浅谈电化教学在数学教学中的应用]获市2005年度现代教育技术优秀论文二等奖; (3)新课程召唤新的 学习方式，如何在教学中体现 学习的主体，变“要我学”为“我要学”是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿童心理学理论结合我班学生实际 分析学生的心理特征 精心设计教学情境，收到良好的效果。如让学生从“学数学”到“用数学”的方法：即在教“三角形和平行四边形的熟悉”时，让学生自己动手拼拉拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣，同样达到熟悉的教学目的。 综上所述，几年来的努力工作 不 断开辟，教书育人工作中完成了 学校交给的各项任务，取得了 一定的成绩，得到了 领导和老师们的关怀和激励，这是对我的鞭策和期望，我还要更加努力，继续为教育事业奋斗。2020教师个人年度工作总结作文1000字精选5篇