高中班主任德育工作个人总结

高中班主任德育工作个人总结

本学期，我是高二（4）班的班主任，学生共有 55 人， 其中男生 13 人，女生 42 人，我们班在学校的统一组织、领 导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下， 紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗 旨，以落实《校规》和培养学生 12 个养成教育习惯为重点， 各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得进步， 现将我所做的一些工作总结如下： 一、班级管理常抓不懈 本学期，学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、 放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声 喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学 生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12 个好习惯”，也 就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪 习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布 了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下 来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。 二、牢固树立班级主人翁意识 一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班 级出力，为班级争光。教师的独裁，一味地发号施令，只会 让学生感到被动，情绪也会因此而消极。一个能干的班主任 应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定 的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来。培养学生的 积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分 的发展。本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在 我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心 往一处想，集体荣誉感越来越强。 三、激励活动，使学生自信十足 每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。孩 子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中， “赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到别人丢失的物 品并上交学校以后，我都不会忘记开一次“庆功会”；孩子们 过生日，我们同唱生日快乐歌；孩子们考出好成绩，我让每 个学生谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等； 让每个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。 四、培养有管理能力的小干部。 发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过 制定班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成 了团结向上的优良班风。今年班级学生比较特殊，小班干部 的作用，就更加充分地体现了出来，我们的小班干部开始轮 流值日，监督学生的习惯，现在，所有的学生都能做到在楼 道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。 五、其他常规工作有条不紊 积极主动地经常与任课教师取得联系，与家长沟通，协 调学校各方面的教育力量，了解学生的学习情况，协同对学 生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志， 教会学习方法，学好各门功课。 安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一， 预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式 做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措 施，确保一学期没有发生安全事故。 六、总结 我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天；我们的教学 在课堂，成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣”，我们要不断反思自己的教育教学。如果 说爱学生的老师是好老师，那么既热爱学生，又能成功传播 知识的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的 教师：一个能够动听地、明晰地教学的教师，她的声音便该 像油一样进入学生的心里，把知识一道带进去。我一直以此 为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课，我精心准备，解 读文本，研究教参，查找资料，常常一忙就到深夜。第二天， 我又神采飞扬地出现在课堂。虽然很疲倦，但是我的内心却 是充实愉悦的。因为是我的学生给了我的自信，激发了我无 穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会 用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是我的学生给了我快 乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵 的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的 绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶， 孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的 孩子们！