2020初三班主任学期工作总结3篇

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2020初三班主任学期工作总结3篇

‎2020初三班主任学期工作总结3篇 ‎【篇一】2020初三班主任学期工作总结 ‎  在这一学期里,我继续担任了初三x班的班主任工作。在我担任这个班班主任工作的过程中,我是着重从以下几个方面来努力的:‎ ‎  一、学生的安全工作常抓不懈 ‎  做到安全工作周周讲,时时要求学生注意,不放松警惕。从学生的交通安全到在校期间的人身安全,从课上的安全到课外活动时的安全,从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全,我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节,每周都有相应的备课,都有专门的时间进行宣传。安全无小事,安全工作是我班主任工作的重要组成部分。‎ ‎  二、班级常规工作 ‎  班级是学生学习的场所,班风的建设显得尤其重要。在班级中,我建立了评分细则,对学生的行为进行客观公正的评价。主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促,提高学生的综合素质。由于一向不放松的管理,本学期,我班的常规考核还算不错,在年级名列前茅,常规工作也能落到实处。‎ ‎  三、指导学生的学习 ‎  完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。学生面临中考,学习是重中之重。加强与各任课教师的接触,及时了解学生的学习情景。帮忙学生建立起良好的学习习惯,指导他们的学习方法,教育学生明确学习目标,端正学习态度,调动学生的学习进取性,帮忙有偏科现象的学生协调各科共同提高,使优秀的同学更优秀,落后的同学有信心追赶,大家都处在上升的状态。‎ ‎  四、做好住宿生工作 ‎  关心住宿生的饮食起居,多与住宿生辅导员联系,及时了解宿舍内部发生的情景并及时妥善地处理。晚自习后常去宿舍,晨读前也经常上班上去,多接触,早发现问题,早解决问题。‎ ‎  五、组织一些主题班会 ‎  利用班会这一有利阵地对学生进行教育,褒扬先进,督促后进。异常注意进行梦想教育,初三同学在填报a、b类别及填报志愿后,思想波动教大,这时,做好他们的思想工作犹为重要。‎ ‎  六、充分发挥小助手的作用 ‎  发挥学生干部的先锋模范作用。组织学生参加劳动,培养学生的劳动观念,经过劳动,让学生意识到环保的重要意义,仅有人人付出努力,才能换取优美的环境。‎ ‎  以上是对本学期班务工作的小结,总结是为了更好地提高,我也将从班级工作中不断地总结经验教训,以便更好地实践自我教书育人的目标。‎ ‎【篇二】2020初三班主任学期工作总结 ‎  随着中考的结束,一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年中,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都十分大,看着自我三年的学生,平安欢乐地走出学校,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。‎ ‎  在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成,学有所获。‎ ‎  一、抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确。‎ ‎  本学期时间短,任务重,活动多。所以在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一齐算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自我的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。‎ ‎  二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃。‎ ‎  九年级是初中的最终一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,所以最重要的是要点燃他们心中的期望,相信自我,我能行。学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自我的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,所以在学期初必须要制定自我的学习计划,并且必须要坚持到底,永不放弃。每次模拟考试之后,针对学生中的提高、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。‎ ‎  三、指导学习,采用全场盯防战略。‎ ‎  毋庸回避,此刻学生的自我管理本事很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自我的毅力来坚持,所以就要采取必须的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自我的机会。‎ ‎  四、赏罚有度,既不骄纵也不苛刻。‎ ‎  我认为,九年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最终一学期了,学生立刻离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;此种策略最不可取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自我当作一个成年人来看待,这样容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动。我的原则是:‎ ‎  ①提高的、优秀的必须要鼓励表扬,而做错了则必须要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自我的行为负责。‎ ‎  ②就事论事,事后清零。无论对错,事情过后,就重新开始,大家还是一样的,错误不该累计。事实验证,这种做法,还是可行的,学生既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影。‎ ‎  五、尊重理解,让每一个学生参与班级管理。‎ ‎  九年级学生的自我意识已经很强,对事情有自我的确定和理解,有强烈的表达自我观点的欲望,所以在班级管理中,必须充分发扬民主,尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、班级各种制度的制定,都采用民主讨论,少数服从多数的方法,得到了全班同学的一致认同。‎ ‎  六、抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题。‎ ‎  九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,从对自我负责做起,养成爱他人、爱团体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯,做一个遵纪守法的好公民。‎ ‎  在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞教师等行为。让学生“换位”思考,并进取教育引导。尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。‎ ‎  七、培养良好的学习态度和习惯。‎ ‎  1、化被动学习为自主学习。到了九年级,应对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。班主任能够乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,教育学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识。仅有化被动学习为自主学习,学生才能进取拓展提升自我,取得长足的提高。‎ ‎  2、鼓励竞争,进取进取。没有竞争机制,团体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班团体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学生巨大的潜能。经过竞争,提高学习进取性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。‎ ‎  3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”,所以,我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义,认识自学本事的重要性,用身边同学的成功经验启发学生,用自我亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导,又注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改善完善自我的学习方法。‎ ‎  4、防止偏科,全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展,坚持与各学科教师密切联系,随时把握偏科学生学习情景,和科任教师一齐为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,以学生能更多地升入高一级学校为目标,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮忙偏科学生建立自信,提升兴趣,促进学生全面发展。‎ ‎  以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面,说不完道不尽。总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。‎ ‎【篇三】2020初三班主任学期工作总结 ‎  作为初三毕业班的班主任,其实这个学期的工作任务还是很重的,自我也是挺有一个压力,可是看到学生们中考的成绩出来,我还是感到骄傲,自我的付出也是没有白费,并且结果也是让我感到高兴的,对此,我也是就初三下学期的工作做如下总结:‎ ‎  一、教学方面 ‎  做好了复习的工作,去带好学生,作为班主任我也是带了一门课,课堂的教学复习,考试准备,这些都是进取的去做好,我清楚课堂是十分重要的,并且学生们仅有主动进取的去做好了复习,那么在应对考试的一个时候,也是能更从容一些,不会担心太多,为了避免给他们太多的压力,我也是不会太多去讲一些给他们压力的话语,同时更多的专注于怎样学好这个科目。并且也是和其他科目的教师去多交流,了解学生们学习的一个情景,教师们也是进取的来做好配合。‎ ‎  二、带班方面 ‎  作为班主任,从进入这个学期以来我就是压力很大,我也是头一次带初三班级,我也是不明白是否能够带好,以前没有经验,可是我也是多去请教,下班之后和老教师沟通,并且自我也是进取的主动学习,去了解学生,清楚他们的状况,我也是明白他们是有压力的,可是我也是会给他们减压,有一些压力是动力,可是太多也是容易压垮了学生们的,所以,在这方面的把控上头我也是进取的去做好,不太清楚的方面也是会去问,尽可能的让学生们处在进取的氛围里面,当然也是有些学生的成绩本来就不是太好,更容易放弃,我也是多与他们谈心,和他们讲道理,期望他们能去重视中考,去对自我未来负责,异常是有些学生本来也是比较内向的更是如此。‎ ‎  三、家校合作 ‎  教学不是我们学校的事情,也是需要家长们进取的来配合做好,召开家长会,让家长也是了解中考的重要性,同时也是和他们讲解,不能给予学生们太多的压力,同时也是要多一些的关心,多去了解学生们,经过努力,家长们也是乐于配合,进取的来做好工作,共同的去为了学生们的中考而出自我的一份力。‎ ‎  一学期下来,其实自我也是感受到这份压力的重担,而今卸下来,有简便,可是也有一些不舍,看着学生们要进入更高的学府求学,也是衷心的祝愿他们未来更好,而自我的工作也是要继续的去做好,同时我也是发现一些问题,是要继续的提高,去改善的,会在下一次的班主任工作里面,去做的更好,把学生们带得更出色。‎
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