2021幼儿预防新冠主题活动方案

2021幼儿预防新冠主题活动方案

2021 幼儿预防新冠主题活动方案 幼儿预防新冠主题活动方案 1 活动目标： 1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。 2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。 3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。 活动重难点： 1.活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。 2.活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。 活动准备： 1.经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。 2.物质准备：PPT、口罩、洗手液 活动过程： 一.导入(问题导入) 教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀?它的名字叫什么? 幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止 病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。 二.认识新型冠状病毒。 (1)名称由来(形状) 教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢?它长什么样子? 幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是 叫做新型冠状病毒。 (2)病毒的危害 教师：这种病毒怎么传播的? 幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。 教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢? 幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。 教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会 伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能 快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。现在针对这种 病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。 (3)如何预防病毒 教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗? 幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。 教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗? 幼儿： 1.勤洗手。 2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。 3.戴口罩。 4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。 5.自己的东西自己用。 6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。 7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。 8.定期洗晒被子。 9.保持距离。 教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、 鼻传播。 教师：刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手 和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容 易伤害的人。 游戏 1：比比谁的指甲最干净 小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。 游戏 2：戴口罩比赛 小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。 (教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。) 游戏 3：洗手比赛 小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。 活动延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢?来比一比。 今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。 幼儿预防新冠主题活动方案 2 教学目标: 1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。 2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。 教学准备: 1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。 教学过程: 一、了解新型冠状病毒。 1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得很不好。为什么呢?原来 啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。(播放武汉疫情的视频) 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢? (向幼儿解释这是一-种病，暂时还没有特效药能医治，且会传染) 3、新型冠状病毒是如何传染的? (播放传播途径的视频) 二、讨论如何预防新型冠状病毒。 1、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢? (与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，——边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、 人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片) 2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。 3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办? 不用害怕，小朋友的身体里有--支叫做免疫系统军队保护小.朋友。 4、讨论:怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢?(常喝水、不挑食、锻炼身体等) 三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。 小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们已 经知道了预防他的方法了! 幼儿预防新冠主题活动方案 3 一、设计意图 为配合“预防新型冠状病毒肺炎”的宣传，我班设计了“可怕的病毒”这一科学活动，指在 激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。 二、活动目标 1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。 2、初步了解(肺炎)病毒，加强自我保护的意识。 三、活动准备 显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等) 四、活动过程 (一)放视频(冠状病毒肺炎的报道) 1、你们看到了什么?听到了什么? 2、为什么会生病?病毒感染? 3、得新型肺炎最主要的原因是什么? (二)播放病毒有关资料并提问 1、在显微镜下你看到了什么? 2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗? 3、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科学能战胜病毒。 (三)小结 科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过为了人类的健康，也做一个 科学家呢?我们应该怎么做? 幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播，其他的人还不道，你 想用什么办法来告诉他们?(讨论可以给他们看图片，给他们看预防冠状病毒的视频，可以直 接说给他们听......) 今天老师给大家准备了许多的材料，要邀请小朋友来设计宣传图告诉大家怎样预防冠状病 毒，好吗?(分组合作宣传图) (四)结束 现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志，让我们去告诉其他班的小朋友吧! 幼儿预防新冠主题活动方案 4 活动目标 1、简单了解“新型冠状病毒”疫情的起因和传染途径。 2、认识保护野生动物的重要性。 3、知晓保护野生动物的行为。 活动准备 课件准备：野生动物图片、《保护野生动物》绘本图片、《保护野生动物》绘本音频、滥杀野 生动物后果相关图片、保护野生动物行为相关图片。 活动过程 1、询问幼儿这个春节特别的经历，激发课堂兴趣。 ——小朋友有感觉到吗，今年春节和以往的有什么不一样呢? ——小朋友们有没有和爸爸妈妈出去玩呢? ——我们的开学延迟了，你们知道为什么吗? 小结：我们这个春节和以往的很不一样，大多数小朋友都呆在家里、原计划的旅行被取消、 爸爸妈妈都在买酒精和口罩、开学也延迟了。 3、观察的一组野生动物的图片，鼓励幼儿说出动物的名称，初步知晓野生动物共同的特点。 ——谁能来说说这些动物分别是什么呀? ——他们有什么特点呢? 小结：图片里这些都是野生动物，我们平时基本见不到，有的在动物园里可以看到。为什么 它们不经常出现在我们生活中呢?因为他们身上有病毒。 3、播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》-1，帮助幼儿了解野生动物的特点。 ——野生动物一般都生活在哪里? ——它们为什么要生活在这些地方? 4、播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》-2、3、4，引导幼儿理解为什么野生动物的 病毒会跑到我们人类身上。 ——我们可以吃野生动物吗? ——那些吃了野生动物的人可能会怎么样? ——为什么会有那么多人生病? 5、完整播放故事，引导幼儿初步认知人类要远离野生动物。 6、阅读图片，引发幼儿思考，为什么不能随便杀害野生动物。 ——滥杀野生动物，会有什么后果? ——保护野生动物，我们可以做些什么? 活动延伸 区域活动：在区域角展示一些常见携带病毒的动物，丰富幼儿的课外知识。 附【故事】 保护野生动物 我们是野生动物， 长得奇怪、性格孤僻。 我们身上携带了很多很多病毒， 我们生活在， 森林、高山、湿地、海洋、草原…… 一些离人类很远的地方， 我们和人类各自存在、互不打扰、和谐共生。 可是，有一天， 有人闯进了我们的家园， 把我的家人都抓走了。 我们都已经躲在离人类很远的角落了，为什么还要来抓我们? 原来，有些人吃腻了鸡鸭牛羊鱼， 想要找些没有吃过的， 于是，开始杀害食用野生动物。 就这样，我们身上的病毒就跑到了人的身上 我们身上的某些病毒对人类很危险 比如新型冠状病毒，它很野蛮， 它随着病人打喷嚏、咳嗽、说话,从一个人传染给很多很多人; 新型冠状病毒还很厉害， 虽然病人刚开始只是咳嗽、发烧、嗓子疼，但病毒会越变越强，病人也越来越严重。 幼儿预防新冠主题活动方案 5 一、活动目标 (1)能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。 (2)可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。 (3)了解预防病毒的防护措施有哪些。 二、材料准备 绘本故事《病毒与小贪》 三、活动过程 (一)故事引入 师：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗?(“有新型病毒”) 师：最先得病的是哪个城市你们知道吗?(“武汉”) 师：最开始只有一个人得病，慢慢的有越来越多的人得了病，这是为什么呢? 小结：“这个是传染病，为了不被传染，现在我们的办法就是尽量不到外面去，这样不接触 其他人就会有效的减少传染的几率。” (二)了解病毒，阅读绘本 师：这个病毒是从哪里来的呢?小朋友们知道吗? 师：那怎么会传播到我们的身上呢? 师：你知道这个病是怎样传染的吗? 师：到底是谁把这个病毒传染给我们的呢?让我们一起在绘本中找找答案吧。 (三)重点引导幼儿看 1、第 5—7 页： ①、是谁吃了蝙蝠? ②、然后发生了什么事情? 2、第 13—15 页： ①、小贪是怎么把病毒传染给别人的? ②、如果被感染了，我们应该怎样做? ③、那没有被传染的人应该怎样做呢? (四)讲述绘本 讲述完绘本后和孩子们一同讨论 1、小朋友们，面对疫情，面对病毒我们应该怎么保护自己呢? 2、除了绘本中的方法，小朋友们想一想还有什么别的方法吗? 3、现在我们有这么严重的传染病，你们认为怪谁呢? 4、听一听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。 四、活动小结 “在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动 物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当尊重它们，不随意伤害它们。 这不仅是在保护野生动物，也是在保护人类自己。”