数学计划总结之《方阵问题》教学反思

数学计划总结之《方阵问题》教学反思

数学计划总结之《方阵问题》教学反思 ‎ ‎　　在本节课里，有几点做得比较好：‎ ‎　　1、在复习植树问题时唤醒学生学习获得成功的兴奋之情。联系生活中植树的事例指示新的研究探讨课题，自然引发学生的生活经验，简单的复习导入活动从知识、经验、思路等方面为本节课的教学学习做好充分准备。‎ ‎　　2、让学生借助围棋“最外层一共可以摆多少棋子”问题的经历，解决身边生活中的实际问题，使学生进一步熟悉了解决问题的方法。更重要的是为学生探索封闭曲线植树问题中包含的规律积累了比较充分的感性认识。‎ ‎　　3、把学习的主动权交给学生，注重组织好交流活动，给学生创设主动探索的空间。让学生经历主动参与、主动探索，获得知识的过程。能运用规律解决生活中的实际问题。‎ ‎　　4、在教学中，教师重视学生情感态度的形成和发展，为学生创设了良好的交流情境。在这个氛围中，使每个学生都有展现自我的机会，都敢于发表自己的见解。在课堂中充分发挥学生互评作用，培养学生善于倾听，善于欣赏他人的良好品质。在师生交流，生生评价的过程中，体现了教师角色的转变和教学理念的创新