2020年秋九年级英语教学工作总结

2020年秋九年级英语教学工作总结

2020 年秋九年级英语教学工作总结 本学期的教学任务重，除完成九年级上册，还教学了下册的内容。随着期末复 习紧锣密鼓的进行，根据班级实际，现将本学期教学工作归纳总结如下： 一、学生情况 本学期是整个初中英语学习最为关键的时期，经过七年级和八年级两年的学习， 部分学生已经积累了一些英语学习的经验及方法，学习成绩较稳定。但由于学生的 基础及学习习惯不同，学生的两极分化现象会更为严重，部分学生甚至已经丧失了 学习英语的兴趣。在这种情况下，为了保证英语学习的效果，一方面，本人继续抓 好“尖子生”的培养，促进中坚力量的提高，另一方面，本人也没有放松对“后进 生”的要求，三个层次的学生都齐抓共管，达到了预定的目标。 二、已采取的措施 1.落实教学常规。本学期时间紧、任务重。平时在课堂上多设问题，多使用课 堂英语，多以直观的教学方式，多采用复述操练的方式，引导学生积极参加教学活 动，并渗透跨文化差异，尽量使课堂教学更丰满。备好课，增加了笔头的训练， 精选作业，做到精讲精练，不搞题海战术，认真批改作业，及时进行单元检测并讲 解和反馈，让学生随时了解自己的学习状况。 2.学法指导：针对初三年的特点，鼓励他们要树立信心，定下目标。从朗读、 背诵、对话操练到做好笔记、笔头应试训练，督促落实。 3. 做好学生的课后辅导，利用课余及自习时间对后进生及边缘生加强指导和督 促，争取让他们不掉队。 三、今后努力的方向 1. 培养学生良好的阅读习惯。紧跟中考的要求，努力提高学生的阅读能力，继 续培养学生良好的阅读习惯，引导学生掌握正确的阅读方法，争取在中考阅读中少 失分。 2.认真学习关于中考考试的要求，及时了解中考信息，认真研究中考题型，密切 关注中考动向，为取得中考的胜利做好充分的准备。 总体来说，两个班的教学成绩稳中有小小进，但不管是培优还是辅差都还任务 艰巨，困难重重，需要信心、耐心加方法。