- 2021-04-13 发布 |
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文档介绍
2020年上半年大班班级工作计划_0
2020年上半年大班班级工作计划 2020年上半年大班班级工作计划 2020年上半年大班班级工作计划 2020年上半年大班班级工作计划 2020年上半年大班班级工作计划 2020年上半年大班班级工作计划 2020年上半年大班班级工作计划 2020年上半年大班班级工作计划 指导思想 以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《武汉市幼儿园课程纲要(试行)》为指南,认真落实《武汉市幼儿园教育常规管理暂行 办法(试行)》要求,结合区教学工作安排和我园的园务工作计划,教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划,根据我班幼 儿的实际发展水平,为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作计划。 班级情况分析 我班这学期基本情况跟上学期一致:现有幼儿40名,其中男孩21 名,女孩 19名,幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动。 我班幼儿大部分都在下半年满六岁,相对于入小学的年龄整体偏小,但90%幼儿都有上小学的意愿,所以做好幼小衔接工作,怎 样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯;提高幼儿学习兴趣,培养幼儿良好的性格品质,将是我班这学期工 作的重中之重。 主要工作任务和目标 1、加强班级管理,保证幼儿身心安全,保质保量的完成班级各项工作任务。 2、认真、扎实开展“武汉市幼儿园主题探究课程”,促进每个幼儿的全面发展。 3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动;积极参加园湖北省学前教育专业委员会申报的十二五课题《家园共育促进幼儿个 性化发展》的课题研究工作,促进教师专业化成长。 4、创设温馨和谐的教育环境,保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围。 5、家园共育上努力创新,努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作,促进每个幼儿的个性化发展。 6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯,做好幼小衔接工作,让90%的幼儿能顺利入小学。 安全工作 1、认真学习园安全教育工作的相关制度,积极参加相关安全教育培训。 2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识,杜绝一切安全事故的发生。 3、制定班级安全工作计划,在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容。 4、关注细节,教师要把安全工作融入一日生活中,在日常生活中贯穿安全教育内容。 5、教师要保证为孩子提供安全的环境和材料,保证所有孩子在教师的视线范围内活动。 6、组织幼儿参加园逃生演习。 7、指导家长配合做好幼儿的安全教育工作,提高幼儿的安全意识,保证幼儿的安全。 8、有计划、有目的、有准备的开展六一等大型活动,防患于未然。社区大型活动活动前有班级安全活动预案。 每次班级工作会议中有安全工作相关的会议内容。 班级管理工作 1、提前制定并落实班级各种工作计划(学期、安全、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等),保证各项工作有目标、有 重点、操作性强、效果好。 2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。(会议内容要有安全、卫生保健、教学、家长工作的小结和计划等。) 3、根据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并认真实施,做到一致性、一贯性、和坚持性的原则。 4、继续保持“尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动”氛围,重视“环境育人”。 5、认真填写“班级交接班本”, 建立详细的“班级日志”本,保证日常工作有序的开展,各项工作落实到人。 6、加强本班教师间的交流和学习,践行“浪费孩子时间可耻”、“人人享受课堂”的理念。 7、积极开展《家园共育促进幼儿个性化发展》课题研究和幼儿个性化培养 工作,为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿收集相关资料。 8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。 9、设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班级大型活动。 备注 1、将《幼儿园教师、幼儿一日常规细则》贴在墙上。 2、明确班级每位教师的职责,加强教师间的配合与合作。 日常保健工作 1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度,做好班级的卫生消毒工作,杜绝一切传染病的发生。 2、重视幼儿的护理工作,加强幼儿的日常护理,争取本学期每个月的幼儿出勤率能达到90%以上,服药率在10%以下。 3、保证户外活动时间,增强幼儿体质。 4、加强幼儿各项生活习惯和生活自理能力的培养。 5、关注幼儿的情绪反应,及时帮助幼儿调节心理的情绪状况,促进幼儿的心理健康发展。 6、家长和教师共同维护幼儿园的环境卫生,保证幼儿活动环境的干净、整洁、安全卫生。 备注 1、指导家长填写好药品记录表。 2、每日的配班教师负责喂药。 教育教学工作 1、根据班级幼儿发展情况认真制定并落实班级教育教学工作计划。 2、上午有计划的开展《武汉市幼儿园主题探究活动》课程,本学期开展“温暖的感觉”、“绿色家园”、 “娃娃看天下”、“ 动物世界”、“我要上小学了”五个主题探究活动。 3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。 4、重新创设并丰富新的班级活动区:植物角、科学实验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术创造区、棋类区 。 5、根据园作息时间安排,制定班级一周活动时间安排表;根据班级幼儿情况制定幼儿参与活动区活动记录表等。 6、积极参加班级、园级的教研活动;有步骤地开展课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的研究工作,并做好研究过程资料的 保存和整理工作。 7、班级特色教学活动的安排: 数学开展《蒙氏数学》活动。 单周周二的下午,幼儿到园阅读室开展集体阅读活动;双周周二的下午到园游戏室玩各种感统游戏器材。 每周一、三、四的下午开展活动区活动。 放学前轮流开展“古诗诵读”、“数学操作游戏”、“手工活动”、“书写练习”、“快乐英语视听”活动。 轮流开展“升旗手”“礼仪员”“安全小卫士”“我是小班长”等相关活动。 开展“小树长高我长大”“我的班,我的组”“礼仪小明星”“劳动小明星”“进步小明星”“学习小明星”幼儿日常习惯评比 活动。 组织幼儿开展“我是小小故事家” “个人才艺展示”等相关活动。 备注 1、本学期幼儿在园时间为XX年2月8日—XX年7月6日。 2、每月利用中午开展班级教研会议2次。 3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动计划 家长工作 1、与家长共同制订并实施幼儿个性化培养方案。认真组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿个性化小组或个人展示活动 ,通过家园共育有目的地促进幼儿个性化发展。 2、召开家长会。 3、以“大班春季运动会”的形式开展大班户外春游活动。(四月中旬) 4、在“家长园地”开辟“家园驿站”,及时向家长传递幼儿表现、班级动态、家长配合要点等。 5、加强班级博客的管理,通过网络平台进行家园共育,促进孩子的发展。 6、加强日常教学成果的展示与交流:定期开展美术作品展、个性化的成果展、幼儿个性化的沟通和交流等。。 2月16日举行家长会。 家园互动的表格要注意收集整理。 幼小衔接工作 1、制定班级幼小衔接计划,并组织实施。 2、每周组织数学活动两次(数学与蒙氏数学同步)。 3、每周五布置家庭作业一次(作业的形式可以多样,例如:调查表、参观活动等)。 4、注重幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培养。 生活习惯方面:自己整理物品,不掉东西;自己的事情自己做;保持自己和周围的环境卫生;能保护自己的安全等。 学习习惯方面:看书写字姿势正确、安静专注做事;上课坐姿好、积极思考问题、回答问题;不随便插话、讲小话等。 交往习惯:对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的“小摩擦”等。 5、加强教师对幼小衔接内容的学习。 6、利用家长会,达成幼小衔接共识。请家长填写幼小衔接调查表,根据每个幼儿情况家园共同制定“个人幼小衔接计划”。 7、学期末针对幼儿全面发展情况进行评价。 8、六月份召开“幼儿毕业典礼”。 备注 1、重在日常对幼儿的引导。 2、注重能力的培养。 每月主要工作 二月: 1、布置教师环境、充实活动区。 2、学习园务计划、教学计划,制订班级计划 3、学习制度、常规、制定班级常规等 4、2月16日家长会 5、幼儿个性化方案(针对有效衔接) 三月1、家长开放日 2、个性化培养交流 四月1、大班组春游暨春季运动会 2、个性化培养交流 五月“六一”准备 六月1、毕业典礼 2、个性化培养家园交流 3、幼儿评价 七月各项工作总结、放假安排 查看更多