幼儿园家长半日开放的活动总结

幼儿园家长半日开放的活动总结

幼儿园家长半日开放的活动总结 幼儿园家长半日开故的活动总结（通用3篇）‎ 一次精彩纷呈的活动结束了，相信全是满满的感恩与回忆， 收获与经历，让我们一起来学习写活动总结吧。那么什么样的活 动总结才合适呢？以下是我为大家收集的幼儿园家长半日开放 的活动总结，欢迎阅读与收藏。‎ 幼儿园家长半日开放的活动总结1从幼儿园进入小学是孩 子成长过程中非常重要的一个环节，而且这一衔接过程一直以来 都令家长们非常关注，为了让孩子顺利进入小学，很快适应小学 生活，xx幼儿园一直以来都将幼小衔接工作贯穿于保教之中。6 月16日开展了一一家长半日开放活动。‎ 本次家长开故日采取了全程开放的形式，从观看幼儿的生活 活动、教育活动、户外亲子游戏、阳光大课间、幼儿午餐等，让 家长能够全面的了解幼儿从入园到午餐间的所有活动，包括入厕、 盥洗、饮水等细节，让家长怀着愉悦的心情亲身体验、感受幼儿 在园生活，为以后孩子的科学教育打下坚实的基础。‎ 当天我们还邀请上一届的幼儿及家长回园座谈，孩子们讲了 他们在小学的快乐生活，家长谈了幼儿升入小学前需要养成的良 好习惯及家长必须做的准备工作，使在座的家长都有所触动，并 谈了自己的收获。本次活动，孩子们精彩的问答和有效的沟通为 整个活动增添了色彩。使幼儿对小学生的学习、生活有了初步的 了解，也让大班的孩子们对下周举行的走进小学活动充满了期待。‎ 幼儿园家长半日开放的活动总结2为了让家长更好地了解 孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理 念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地迗到家 园共育目的_。20xx年5月7 0,我园成功的举行了家长开放日 活动。本次活动以上午召开家长会、参观校园、展示教育成果， 下午开放教育活动观摩、园长接待日的独特形式进行，向家长展 示教学展示、游戏活动等丰富多彩的活动形式，主要以游戏活动 展示为载体，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。‎ 现将本次活动总结如下：‎ ‎1、 勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩 本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展 了表演游戏、结构游戏、区域活动，以游戏活动形式开展，给大 家耳目一新的感觉。让幼儿在游戏中进行学习，增进了幼儿、家 长、老师彼此间的情感。‎ ‎2、 家长参与活动，亲身体验愉悦和成功 家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师 们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备 ‎ 了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的 部分，如：大班让家长协助幼儿进行手工制作“扇面画” “风 筝”，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树 立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要经 常组织这样的活动。‎ ‎3、 更新家长教育观念，传递新的教育信息 由园领导组织召开家长会、参观校园、展示教育成果、园长 接待日更好地保障家长的教育知情权，疏通了学校与家长沟通的 渠道，让家长更好地了解学校，帮助学校更好地成长。在家长开 放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是 更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用 游戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动 的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经 验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿 开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师 的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念，从而纠 正家长小学化倾向。‎ ‎4、 提高了教师的现场调控能力 教师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是 教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组 织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长 在是一种活动的动力，是很不容易的。‎ 本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿 的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充 分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，‎ 活动取得了较好的效果。‎ 幼儿园家长半日开放的活动总结3为了让活跃幼儿园学习 和文化气氛，增进大家对幼儿在园一日生活的了解，促进家园联 系，营造和谐的家园氛围，20xx年11月，我园7个班级分别举 行了家长开放半日活动。本次活动主要由早间活动，区域（中班）、 集体教学活动（小班），亲子活动《水果拼盘大赛》四部份组成。 在园长和各班级老师的的精心策划下，以及在各位家长朋友们的 积极配合下，本次活动取得了圆满成功！‎ 一、早间活动 ‎“一日之计在于晨”。为了给幼儿营造一个愉快的入园氛围， 让幼儿喜欢上幼儿园，我们的早间活动可谓是丰富多彩：室内体 制能游戏，音乐游戏，英语律动，涂鸦练习，故事欣赏等等。本 次活动严格按照各班周计划表时间进行。早间活动中，中一班、 中二班、小二班分别进行了涂鸦练习，小小班和中三班是室内体 制能游戏《圈圈乐》、《踩高跷》；小一班则组织孩子进入了建构 区……各班级活动在班级老师的组织下进行得有条不紊。家长通 过早间活动了解到孩子开学两个月以来动手能力和身体运动能 力的提高，脸上一个个都洋溢着满意的笑容！‎ 二、中班区域活动 区域活动是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放 教育，幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落，选择材料， 决定操作的次数，在独立的活动中主动地感知和思考，建立自己 表象的概念，并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法， 蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点，是培植 幼儿创造力的土壤。‎ 根据幼儿的年龄特点和教学安排，本次家长开放日活动，中 班年级组开放了三个区域，分别是：建构区，益智区，科学区。‎ 通过各班设置的的区域区角活动的展示，寓教于乐，充分体 现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性， 还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。 家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了 解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育 观。在丰富多彩的区域活动中，家长一边看、一边玩，一边体验 着孩子们的成长、一边品味着孩子的成功……真可谓一举多得! 难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。‎ 三、小班教学活动 这次开放日，小小班、小一班分别向家长展示了一节音乐游 戏活动，看到自己的宝宝在老师的带动下欣赏音乐、学唱歌曲， 快乐的舞蹈，家长们都露出了开心的笑容，虽然有个别小朋友因 为父母的到来，表现没有以往好，但家长们都表示理解，不停地 鼓励孩子；小二班的宝贝们则在毛毛虫老师的带动下，和爸爸妈 妈一起体验了体智能课堂的精彩，幼儿园里欢声笑语一片……‎ 四、亲子活动 本次亲子活动的内容是：《水果拼盘大赛》。亲子活动的目的 是为了丰富幼儿的在园生活，增进亲子之间的感情。活动中，每 位家长与幼儿都默契配合，大人们忙着削果皮、小孩子忙着摆造 型，真可谓是八仙过海各显神通！整个活动现场俨如一个“水果 加工厂”。大家尽情地发挥着自己的想象力，大胆的创意。经过 一番的精雕细琢后，一盘盘如画般栩栩如生的水果拼盘就展现在 大家面前了，有“鸳鸯戏水”、“孔雀开屏” “荷塘月色” ‘‘螃 蟹过河”……一幅幅作品让大家目不暇接。‎ 每个家庭都为自己的作品都贴上参赛标签，由小朋友担任评 委进行评选。评出了本次水果拼盘大赛的最佳作品奖。‎ ‎《水果拼盘》亲子活动不仅激发了幼儿的想象力、动手操作 能力，也让幼儿和家长们体会了创作成功的乐趣。同时，通过与 父母共同参与活动，增进了孩子与父母之间的感情，营造了和谐 的家园气氛。‎ 总之，通过本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼 儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩 子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次 “家长开放日”活动的举行，增进了 “家园”之间的沟通力度， 拉近了幼儿园与家长的距离，传递了新的教育理念，统一了教育 思想，掀起了家园共育的高潮，为家园共育搭建起了密切的交流 平台。‎ s("content_relate”)：幼儿园家长半日开放的活动总结(通 用3篇)相关文章：‎ 1. 幼儿园家长半日开放的活动总结范文 2. 幼儿园家长半日开放日活动总结 3. 幼儿园家长半日开放活动总结 4. 幼儿园半日活动总结 5. 小班半日活动总结 6. 小班半日活动总结4篇 7. 中班半日开放活动总结 8. 小班半日活动总结5篇