优秀班主任个人年终工作总结范文三篇

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优秀班主任个人年终工作总结范文三篇

【导语】工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等 通过对过去一个阶段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判, 从理性认识的高度总结经验教训,以明确努力方向、指导今后工作的 一种常用文体。《优秀班主任个人年终工作总结范文三篇》是 XX 为大 家准备的,希望对大家有帮助。 篇一 时间真快,在平淡与忙碌中,做班主任一个多学年的日子已经一 晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的 是不经意的。不经意间,他们的个头长高了很多,不经意间,他们懂 事了很多,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成 长起来了。他们开始正式步入小学的校门,而我也作为一位新老师步 入小学的校门。可以说,我是他们的同行者。作为他们成长的见证者, 的感受是:苦中有乐。 光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束 了,光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束 了现将本学期的班级工作总结如下: 一、注重学生的思想品德教育 这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。一个孩子的 成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的 人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。所以我们老师要关心 爱护学生,对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他 们热爱祖国的教育,增强集体观念的教育,尊敬师长的教育……努力 形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 二、加强学生努力学习的教育 学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度 不端正,为此本学期本人是这样做得:首先教育他们要有明确的学习 目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合 自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好 的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进 生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们 自己的,不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育,争取提高 他们的学习成绩。 三、关心学生身心健康,促进学生全面发展 对学生负责,不仅要关心学生的课业学习,而且还要关心学生身 心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会 实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习 惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,促 进了学生的全面发展。 四、妥善处理学生间的纠纷 孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的 学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了 家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的耐心倾 听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈,情 绪容易稳定,这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待,会使 事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认 识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都 换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们 认清这件事中互相存在哪些不对的地方,我通常会给他们列列 123, 这是处理纠纷的关键,也是目的。 五、注重学生的安全教育 对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点,特别是作为农 村小学留守儿童较多,对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期 我班的安全教育配合学校工作主要表现在:安全撤离演练、路队安全 教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。 通过一学期的教学,本人发现在班级管理工作中还有许多不足之 处,有许多需要改进的地方,如:本班学生的整体学习素质不高,后 进生较多;班级的纪律还有待于提高,同时班干的能力不强。在今后 的班主任工作中,我一定不断地总结经验教训,在教学中成长,使班 级管理工作能更上一层楼。 篇二 一年来,认真学习贯彻党的 XX 大精神,严格遵守《中小学教师职 业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事, 求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重 点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划, 落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级 教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下: 一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建 新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程 标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识 到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中, 解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受 新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人 的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想, 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学 生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长 条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的 关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探 索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂 教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求 深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生 的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主, 不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练 结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提 高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教 学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该 怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及 时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表 现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生 为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他 们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发 挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学” 为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 三、做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面, 对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在 学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否, 直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下 几方面抓好后进生转化工作: 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应 相信他的明天会比今天好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以 平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们 应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得 到老师的肯定。3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚” 二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教 师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受 后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、 满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。 最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明 显的。 四、班主任工作 作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生 起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准” 的指导方针。 1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、 纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳 动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班 级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的 优良班风。 3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生 进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习 方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级 活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作, 对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指 导家长正确教育子女等。 通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范 等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能 代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重, 行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正 不足,扬长避短,争取更大的成绩。 篇三 做为一名班主任,我一直在积极思考如何做好班主任工作,希望 自己成为一名优秀的班主任老师,在 20XX 年的学校工作中,我时刻注 意自身修养,加强教学业务上的学习,努力将自己所带班级做到年级 中的,我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬 勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在 工作中既要有宏观的群体 管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中, 应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自 然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才。下面是我作为 班班主任的工作总结。 一、争当文明班级 自开学以来,我努力与学生沟通,通过各种渠道:例如:班会、 课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱,就是共同感受, 共同分享,共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中,我们都力 争做到,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一 个共同的信念:做的自己,创的集体。“一分耕耘,一分收获”,我们 获得了连续两个月优胜班集体的称号,自开学以来,我们班无一例违 纪现象。而且,在学校举行的秋季运动会中取得了第三名的好成绩(我 们班没有运动员),在素描比赛中取得了初三级部第三名的成绩。 二、创特色班级 我认为,成人比成材更重要,在教育学生的同时,让学生首先做 到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去,学生才能成为社会 的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱 心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级的名义和我 们每一个人有着密切的联系,爱班级,就要从身边的每一件小事做起: 捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等 等。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如:在 班内老师上课因为画图没有尺子,王健同学主动从家中带来两把三角 板放在班内供教师使用。再如:班内的朱勤学同学想兑换韩币,带了 一百元钱,可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后,我便在班内 晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来了。我不失时 机的给于了表扬。这件事,使我很感动。在运动会结束的时候,同学 们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子,就主动要留下来捡, 全班同学都自觉的参加了这次活动。 三、有较强的组织纪律性 (1)规范自习课的纪律 自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话, 对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部 管理了。 (2)力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直, 要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都 要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到 体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在 学校组织的各种活动中,我们都力争做得,同学们心里都有一个信念: 我要为集体争光。 (3)狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识, 也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节 课。由班长每天总结当天的纪律情况。 四、注重能力的培养和锻炼 期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻 炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了新的班委会,因为 孙颖辉同学学习不错,可担任班级卫生委员却不到位。发现以后,我 及时给于调整,让班内最有责任心的陈小飞担任。孙颖辉因为在班内 威信好便担任班长。调整以后,各负其职,工作干的有声有色。班干 部的工作很尽心,很认真,很负责任。我把课余时间让给班干部,让 他们组织,管理。这样,既锻炼了能力,又树立了威信。 五、注重师生的情感交流 没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生, 和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。利用放学 后的时间和学生同路谈心、交流;从中能知道班内好多不容易发现的 问题。及时劝阻,及时解决。学生打架了,我会静下心来了解情况, 把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;用照片来记录 下我们的每一次活动。 六、和家长成为朋友 我认为和家长的沟通是很重要的,毕竟,学生是自己的,孩子是 家长的。这血缘,这爱是无法代替的,但是,在工作中,并不是遇到 困难后把问题都推给家长,把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年 的教育工作使我懂得了,学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家 长,学生的工作往往更被动,与家长交朋友是因为我们家长落后了, 不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很 爱自己的孩子的,但爱的方式不同就能导致好多的弊端,给我们的工 作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划:让家 长给班主任介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育期望。以帮助我 更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具体,更到位。 七、班主任随想 当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这 都是免不了的,但是,当你的工作取得了成绩,看到自己的学生取得 了进步,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有 很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成的朋友, 当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从 心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染 学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要 想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很 多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的 世界!工作着是美丽的! 在以后的工作中,我将不断摸索,不断进步。
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