2020学年第二学期德育教研组工作总结

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2020学年第二学期德育教研组工作总结

‎2020学年第二学期德育教研组工作总结 ‎2020年伊始,一场全球性的疫情,打乱了课堂教学的常规节奏,同时也催生了教学形式的创新。德育组全体教师在克服客观条件、主观阻碍等问题的前提下,变革教学思路、创新教学方式、完善教学手段,用自己的教学智慧在思政的春天里深耕厚植,继续创新守正。‎ 本学期,德育教研组的研修工作总结如下:‎ 一、 线上教学,如火如荼 学期初,在“停课不停学”期间,疫情当前,思政先行。德育组全体成员及时抓住“疫情”这本生动鲜活的“活教材”,挖掘疫情防控过程中的育人因素,提炼疫情防控过程中的中国力量、中国精神、中国效率等素材,在线上积极开展“疫”主题的思政教育,让学生铭记肩上的使命与责任,引导他们将所学知识服务于国家需要和民族振兴,并以此为契机上好一堂非常时期的思政育人大课。‎ 本学期,德育组线上“疫”主题的思政教学主要上好下面的五堂课:‎ 第一堂课:爱国主义教育 作为教师,我们要告诉学生:有党中央的坚强领导,有强大的祖国做后盾,有全国人民的齐心协力,有公开透明的信息,有细致的防护准备,科学的预防治疗,强有力的合理保障,这场战争,我们必胜!‎ 第二堂课:生命教育 生命的暗示无所不在,疫情与突发灾难更是对我们每个人的教育。敬畏自然,归根到底就是要敬畏生命,敬畏我们自身。作为教师,我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,树立珍视和热爱生命的价值观。‎ 第三堂课:社会责任感教育 在这场战役中,钟南山、李兰娟、“90”后医护人员等这样有高度社会责任感的医务工作者们,才使得我们对打赢这场战役更加自信。作为教师,我们要引导学生自觉担起社会责任,正确认识困难,要有坚韧不拔和勇于斗争的精神,以及敢讲真话、敢干实事的担当精神,为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。‎ 第四堂课:规则教育 疫情当前,不断跳动的数字,不断更新的疫情实况,都在考验着人们的规则意识与理性。作为教师,我们要引导学生遵守规则,保持理性,分清是非,成为具有规则意识和更具理性的新时代公民。面对疫情,我们更需要遵守规则,用更加理性和客观的态度对待当前发生的一切,决不能做无视规则、失去理性的事情。‎ 第五堂课:爱与感恩教育 ‎“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”。作为教师,我们要引导他们用爱培育爱、激发爱、传播爱,对于“抗疫”阻击战中这些心怀大爱的“逆行者”们,我们要心存感恩,要从他们的大爱中学会感恩,并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。‎ ‎ ‎ 二、 线下教学,扎扎实实 ‎1、 发挥备课组的作用:备课组长集中组内成员认真讨论,研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划,并对线下教学做好相关的布置。我们坚持月月有教研活动,每次教研活动都有记录,每学期结束有工作总结。组内教师们互相磋商教学方案,共同探讨教学疑难,最大限度发挥备课组集体智慧与研讨实效。‎ ‎2、落实教学常规:人人做到“四个化”——备课教案要规范化;课堂教学要行动化;学业评价要灵活化;课后反思要经常化,并对这“四个化”进行多种形式的检查,以促进教学常规的落实。‎ ‎3、开设多样化选修课:德育组的老师,毕业于法政或心理学两大专业,我们除了有过硬的专业能力,其实还有学科以外的十八般武艺,选修课的开设,不仅是为了丰富学生的课业选择,更是多才多艺的老师提供了发光发亮的舞台。本学期德育组开设的选修课有:心理手工、医学等。‎ ‎4、推进团队赛课:基于备课组的作用,本学期教师的公开课与教研竞赛,实行备课组——个人——备课组——个人的打磨方式,人人参与研究与讨论,让教师从后台走到前台,从被动变为主动,在合作中共进,在学习中思考,整个教研组形成了“我很重要”的氛围、“我们一起发展”的合作理念,在提升教师的职业境界同时,全体成员各司其职、各显其才,为了一个目标拧成一股绳,拉动全组的进步。‎ ‎ ‎ 德育组每个教师的教研之路“慢慢其修远兮”,我们将尽自己最大的教学智慧,乘着线上与线下教学联动的东风“上下而求索”,在思政的春天里深耕厚植,继续创新守正。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档