2018年小学教师个人期末工作总结

2018年小学教师个人期末工作总结

篇一： 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、 吸取教训，本人特就 20XX 学年的工作总结如下： 一、政治思想方面： 本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派， 服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己， 以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分 析自己，正视自己，提高自身素质。 本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室 和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻， 及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中， 并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相 学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰 巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩， 顺利完成了各项任务 二、教育教学能力 首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和 解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断 地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而 使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达 到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培 养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题， 鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。我在教育教学工作中遇到了不少 困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师 及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路， 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力 培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时， 还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬 领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面 由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中， 学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。 篇二： 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅*地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上 有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工 作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上 一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期. 现将有关方面总结如下： 1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度. 2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类 型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生 注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识 要点，归纳成集。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化， 情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在 学生普遍反映喜欢上课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向 45 分钟要质量。以学生为主体，以训练为 主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习， 合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常 通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学 生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出 分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以 满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进 生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦 的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由 原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化 工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学 得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育 人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的 工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽 的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层 楼。