2020幼儿园健康领域教学方案策划方案

2020幼儿园健康领域教学方案策划方案

‎2020幼儿园健康领域教学方案策划方案 幼儿园健康领域教学方案1‎ 活动目标 ‎1、在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。‎ ‎2、探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。‎ ‎3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。‎ ‎4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。‎ ‎5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。‎ 活动准备 平衡板、球各人手一个。‎ 活动过程 一、准备活动 以故事形式引导幼儿做准备运动。‎ 教师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动——两臂在体侧上下摆动)，多开心。飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转——身体左右、前后转动)，真带劲。小燕子飞到公园里，看到许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，有趣极了。‎ 小燕子飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动——身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学着跳上跳下。‎ 小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，轻松轻松。‎ 准备活动可视具体情况重复一次。‎ 二、基本部分 ‎1、探索平衡板的多种新玩法。‎ ‎(1)幼儿自主探索。‎ ‎(2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。‎ 师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。)‎ ‎(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。‎ 幼儿自由分成三组玩：‎ ‎①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。‎ ‎②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。‎ ‎③在平衡板的反面上爬。‎ ‎2、探索平衡板和球结合的多种玩法。‎ ‎(1)幼儿自主探索。‎ 师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具可以怎么玩。‎ ‎(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。‎ 师：你们真聪明，还可以把球和平衡板当成朋友一起玩，想出那么好玩的游戏。现在，请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。‎ ‎(3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。‎ ‎①板上抛接球：双手抱球站在平衡板上，把球向上抛出，等球下落时马上把球接住。‎ ‎②板上运球：把平衡板一个接一个地连成小路，中间相距30厘米，幼儿抱球从平衡板上走过，把球投入筐中。‎ ‎③趴在板上推球：两人一组，趴在平衡板上，相距一米左右进行推接球游戏。‎ 三、结束部分 幼儿园健康领域教学方案2‎ 活动目标：‎ ‎1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。‎ ‎2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。‎ ‎3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。‎ ‎4.初步了解健康的小常识。‎ ‎5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。‎ 活动准备：‎ 盛有水的两个盆;图片若干 活动重难点：‎ 重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。‎ 难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。‎ 活动过程：‎ ‎1、设入情景，导入活动。‎ 出示图片提问：‎ ‎(1)这位小朋友怎么啦?‎ ‎(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)‎ ‎2、谈话活动。‎ ‎(1)了解肚子痛的原因。‎ 教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。‎ 幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。‎ ‎(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)‎ ‎(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?‎ 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。‎ ‎3、操作活动。‎ ‎(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。‎ ‎(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。‎ 小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。‎ 幼儿园健康领域教学方案3‎ 活动目标 ‎1.能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进身体动作的协调和灵敏。‎ ‎2.在游戏中遵守交通规则，锻炼注意分配能力。‎ 活动准备：‎ ‎1.四轮童车4辆;筐四只(用作“小动物的家”);与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。‎ ‎2.猫、狗、猪、兔的图片各1个，套在装有水的可乐瓶外，可直立在筐边。‎ ‎3.红绿灯标志，供游戏用;教师自备喜庆音乐磁带。‎ ‎4.场地设计：起点到终点为20米，每道间宽应在1米以上，避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。‎ 活动过程：‎ 一、谈话引题 我是牛奶公司的工作人员牛阿姨，负责送奶工作，因为需要牛奶的用户越来越多，我们公司里的送奶工都忙不过来了。今天，想从×班挑选一些送奶工来我的公司工作，你们愿意吗?在加入我的公司之前，我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的情况，表现好的才能担任送奶工作。‎ 二、挑选送奶工 ‎1.第一关：骑车。‎ 幼儿自由地来回骑车。‎ ‎(此环节的目的是在活动中观察幼儿的骑车技术，随时帮助有困难的幼儿，并让幼儿在骑车时注意速度)‎ ‎2.第二关：遵守交通规则。‎ 在“道路上”设置红绿灯，要求幼儿根据信号灯的提示骑车。‎ ‎3.第三关：工作负责。‎ 能根据提示，将牛奶安全、准确地送到指定地点。‎ 三、送奶练习 ‎1.讲解送奶路线：幼儿分成四组，将牛奶送到对面的筐内，骑车返回。‎ ‎2.第一次游戏后小结幼儿的表现。‎ 四、幼儿分组为小动物送牛奶 刚才小朋友的表现很棒，祝贺你们成为牛奶公司的送奶工!现在有四位小动物的家要送牛奶，请你们分组来为它们送牛奶。‎ ‎1.送牛奶。‎ 送奶过程中，教师变换红绿灯，让幼儿学习在骑车过程中注意信号，并按信号灯指示停止或前进。‎ ‎2.回收午奶瓶o 幼儿从起点出发，每人从对面小动物的家里收回一只牛奶瓶回到起点。‎ 五、庆祝 大家圆满完成了第一天的工作，公司对大家的表现很满意，一起庆祝一下。听音乐做欢庆的动作，舒展身体，放松活动。‎ 幼儿园健康领域教学方案4‎ 活动目标：‎ ‎1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。‎ ‎2、通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。‎ ‎3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。‎ ‎4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。‎ ‎5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。‎ 活动准备：‎ ‎1、场景布置：小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵);‎ ‎2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套 ‎3、律动磁带：《大鞋和小鞋》‎ 活动过程：‎ 一、脚步律动导入，引起兴趣。‎ 师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗?‎ 二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。‎ ‎1、脱袜子(儿歌)。‎ ‎2、初步认识脚趾、脚背、脚心。‎ ‎3、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢?‎ 三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。‎ ‎1、小脚有什么本领呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。‎ ‎2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。‎ ‎3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。‎ 四、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。‎ ‎1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚碰到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜欢的?哪些东西是小脚不喜欢的?分别送到它们的身边。‎ ‎2、幼儿小组合作操作送卡片。‎ ‎3、和幼儿一起讲述。‎ ‎4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。‎ 五、结束活动。‎ ‎1、穿袜子(儿歌)‎ ‎2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办?我们一起去洗手吧!‎ 活动延伸：‎ 组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以告诉老师和你的好朋友。‎ 幼儿园健康领域教学方案5‎ 活动目标 ‎1、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，掌握简单的自我保护方法。‎ ‎2、培养幼儿积极思考，大胆表达自己感受的能力。‎ 活动准备 ‎1、课件-乐趣练习:眼睛和耳朵的作用。课件-乐趣练习:鼻子和嘴巴的作用。‎ ‎2、音乐：如果感到幸福 活动过程 一、猜谜导入课题 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。(眼睛)‎ 左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子)‎ 左边一座山，右边一座山，天天在一起，永远不见面。(耳朵)‎ 小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官，我们通叫做五官，如果一个人长得好看，我们就说这个人五官端正、眉清目秀。‎ 二、让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。‎ 课件：眼睛和耳朵的作用 课件：鼻子和嘴巴的作用 ‎1、相互观察五官，并说出它们各自的样子，丰富词汇：五官 ‎2、小实验：哪种感官能帮你 请幼儿通过各种感官来识别糖水、盐水、白开水、酱油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。‎ 小结：五官对我们人体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人都会很不舒服。‎ 三、教师讲述故事引出角色游戏“动物诊所”。‎ 教师扮演狮子医生，在给小动物治病的过程中让幼儿了解五官常见疾病的防治知识。‎ ‎1、眼睛里迷进了灰尘或沙子，千万不要用脏手去揉，要用干净的纱布轻轻地擦出来。‎ ‎2、不要往鼻孔里塞异物，也不要随便挖鼻孔，遇到灰尘时要用手把鼻子捂住，要学会正确的擦鼻涕方法。‎ ‎3、引导幼儿讨论：‎ 不要把异物塞入耳朵，不大声对着别人的耳朵喊叫，遇到很大的声音时要把耳朵捂住，‎ 如果耳朵里飞进了小虫，要用光亮或浓香的物品把小虫引出来，‎ 如果耳朵里进了水，可单脚侧身跳让水流出来。‎ ‎4、眼睛进入灰尘或沙子、鼻子出血、时该怎么办呢?‎ 丰富幼儿经验，互相学习一些自我保护的方法。‎ 三、我来抢答 ‎1、吃饭以前要干什么?‎ ‎2、吃完饭必须喝口水干什么?‎ ‎3、什么时候必须刷牙?‎ ‎4、眼睛里进了灰尘应该怎么办?‎ ‎5、用手挖鼻孔好吗?应该怎样擦鼻涕?‎ ‎6、遇到灰尘或难闻的气味时应该怎么办?‎ ‎7、鼻子出血了怎么办?‎ ‎8、对着别人的耳朵大声喊叫对不对?‎ ‎9、爱生气的孩子好不好?爱发脾气的孩子好不好?‎ 教师评议比赛情况，为得光荣花多的队鼓掌。‎ 四、歌表演：如果感到幸福。‎