爱心支教活动方案

爱心支教活动方案

爱心支教活动方案 爱心支教方案 1 一、活动意义： 有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求，对生命的向往;有一种感动，我们拥有过， 知道那是对理想的追求，对生命的向往;有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下成 长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的童年描绘更绚烂多 姿的一笔。利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化 生活。拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起 到准确的引导作用，促进他们德智体美劳全面发展。同时让大学生得到锻炼，培养大学生们 的奉献精神和服务社会的意识。 二、活动主题：青春魅力，传递爱心 三、活动时间：--年 4 月 12 号下午 四、活动地点：茂名市第十五小学课室和操场 五、主办单位：茂名职业技术学院青年志愿者协会 六、活动准备： 1、与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。了解受支教的学校的设施和环境。 2、宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。 3、由于路程及考虑到安全问题，所以向学院申请校车送达目的地。 4、活动经批准次日，向全院青年志愿者公开招募，筛选人群。我们将分设三个报名点，还 有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽可能让全 院同学知道我们的这个支教活动，参与到我们中来。 5、申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。支教部负责人员事 先准备好活动的内容和材料，对筛选出来的人进行培训和严格的安全事项思想传达。参与这 次活动的人员必须要经过事先的培训。做到去进行支教的人员具备必要的能力，坚持在完成 本次支教任务的同时做到“安全第一”。 6、在十五小学那边，将展示我们青协活动的精华部分，让小学生们知道我们青年志愿者的 活动以及工作性质 7、志愿者要统一穿会服。支教部的干事要佩戴工作证。 七、活动主要形式： 这次的交流活动主要是让学生认识熟悉我们志愿者，以方便接下来的支教活动，同时也要志 愿者了解到学生的一般情况，以方便我们制定更好的计划。由于这次的交流活动，小学那边 是提供一个教室给我们的，所以我们的支教活动将在四个教室中进行，我们的初步计划如下： 1、励志教育： 互动：学唱励志歌曲《明天会更好》 互动：学习英文励志短句 互动：让孩子们提问他们感兴趣的文化知识，以及问一些有关他们对大学的疑问。 2、理想教育： 讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。 互动：谈论孩子们的理想，让孩子们展出并铭记自己的理想 3、陶冶情操： 互动：(1)根据茂名人的说话方式，导致普通话的不标准，我们特意设计了这一环节，绕口 令，让学生参与到我们的活跃气氛中来，尽量每个学生都得到鼓励。 (2)现在社会，英语很重要，所以我们这次的支教活动也根据这些时代特点，我们设计了这 样的一个环节，跟读英语，让学生们跟着我们读英语，我们只读一遍，让他们瞬时记忆，也 同时增加他们对英语的语感，根据他们的背诵，给予奖励。 4、安全知识教育： 自然灾害我们无法战胜，所以我们必须掌握逃生的技能，小学生虽然说一直在学习上减压， 但根据中国现行的教育，对安全知识的教育还是欠缺的`，我们的支教活动也应该借此机会， 通过我们一边玩一边给他们灌输逃生技能。例如地震，台风等等。 由于一节课的时间是短暂的，我们的课堂教育也只能进行到那么多，但我们此行的支教活动 不仅是让他们学到这么点知识的，现在小学生的学习压力是很大的，父母的忙碌，他们只能 学习，现在的家庭，很多学生都是有家教的了，学生们每天只能在家教的指导下，忙忙碌碌 地度过一天，所以我们的支教活动要让他们娱乐一下，我们将在那一节课之后，利用小学的 操场，进行一些比较安全的的游戏，让全校的师生都知道我们的支教活动。我们设置的操场 活动大概如下： (1)猜成语 主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排， 用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后 解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到 其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人 报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。 (2)继续课堂上的绕口令活动，尽量让全校的小学生们都参与到这个提高普通话的活动中来。 (3)吹乒乓球，要带桶子。 (4)拼英语单词。 (5)摆数字形状。 (6)我们将准备画板，便利贴，布置好画板，让现场的小学生们写上祝福语以及他们的希望 粘在那画板上，让他们体会到我们志愿者的用心以及给他们无限的希望。我们将总结他们的 期望，方便下次支教活动的更贴入。 (7)由于前面的教学与游戏花费大部分的时间，所以这时候可以和他们说再见了，在唱歌完 后可以把在游戏没有发完的礼品现在可以完全发给他们了，再由支教人员说一些对要他们对 生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们下次有机会一定会再来看他们，让他们对生 活充满着希望与期待。 八、后期工作： 1、完成考察报告的撰写与活动的后期宣传。 2、向上级领导提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践 基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。 3、总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单，表现表 现突出的同学。 爱心支教方案 2 一、活动背景 羊牯小学爱心基地成立于 20--年，是我院学生奉献社会、服务他人的重要平台。6 年的时间 里，我们在支教学校、学院各级领导、老师亲切关怀指引下，渐渐成为一个团结、奋进、快 乐的志愿团队。今年，在长城中学新成立的爱心基地中，我们面临着新的形式和挑战，有着 新的憧憬和希望。而后，我们将利用以往取得的经验，在长城中学继续我院的爱心基地建设。 二、活动宗旨 传递爱心，承载梦想。为了丰富长城中学孩子们的课余生活，增加他们的课外知识，培养他 们的学习兴趣，同时也为了给我院学生提供一个回报社会，奉献爱心、展示自己的平台，让 他们在实践中获得经验，展示自己的平台，我们特此开展长城中学爱心支教活动，用我们的 的实际行动关爱他们，为他们带去欢乐和温暖，有着很大的意义。 三、活动口号传递爱心承载梦想 四、活动主题 与长城中学校方协商开课事宜，在我院招聘爱心教员并对爱心教员进行相关培训，于每周二 下午、周日上午进行爱心支教活动，我们的教员将进行为期一年的支教活动。 五、活动时间 20--20--年 9 月 20 日爱心教员招聘会年 9 月 27 日爱心教员动员大会 20--年 10 月 13 日正式开课 六、活动地点湘潭市雨湖区长城中学 七、活动对象 化工学院 08、09 级全体同学 八、主办单位化工学院团委、学生会 九、承办单位 化工学院团委、学生会实践部 十、活动内容 1、爱心图片展 我院的爱心执教活动已走过了六年，在这六年里，我们有欢笑，有泪水，有成功的。喜悦， 也有受挫的失落，我们留下了许多美丽的瞬间，我们用相机记录下了这一路走来的点点滴滴， 为了使同学们更加了解这项活动的意义，宣扬活动的宗旨，从而让同学们更为踊跃地加入我 们的爱心之旅，我们拟定于 9 月 18、19 日在南苑、金翰林展出部分图片。 2、爱心教员招聘 为了让更多的人参与这项活动，同时也为了使同学们获得更多的锻炼自己的机会，回报社会， 我们将按授课组分别进行教员招聘，并择优录取。 我们拟开设的课程组如下： 小学部：舞蹈组、声乐组、书法组、手工制作组、绘画组(初级、中级班)。 初中部：初一强化班、初二强化班、体育组(篮球、排球)。 其中初中部实行一对一授课形式，小学部每组拟招聘 4 人，初中部拟招聘 50 名教员。 3、爱心教员培训 计划于军训开始前一周，安排新教员们上一节课，让他们对爱心支教活动有一个初步的认识 和了解，之后对新教员进行一次培训，届时将请相关老师及一些有经验的老教员对新教员进 行培训，传授相关经验及交流心得观念。预计将取得良好的成果，使新教员们对我们的爱心 支教活动有更好的认识与体会。 4、制定爱心教员规章制度(另拟) 5、长城中学选课人员安排 长城中学上课学生由学生自愿报名，经校长协助选取。 6、图书捐赠 计划于 11 月中旬，从我院“爱心一毛钱”工程中取出部分钱款或发动全院同学捐赠科普书 籍，用于“爱心支教——-图书捐赠”活动，以增加爱心支教活动在学生中的影响力，增强 学生们的爱心意识，另一方面也可拓宽受教学生的知识面，让他们认识多彩的世界，同时也 能让他们感受来自我们湘大学子对他们无私的爱。 7、授课安排 定于每周二下午在长城中学开小学部课程，周日上午开初中部课程。由实践部成员带领部分 爱心教员进行支教活动，每次由实践部负责签到及维护课堂秩序。 十一、活动的可行性分析 爱心支教活动是我院团委、学生会实践部举办的特色活动，一顺利举办了五年，有一定的基 础，五年来我们一直在活动的过程中不断改进，不断完善，也倾注了我部乃至全院多数成员 的心血，可行性相当大。当活动真正开展起来时，我们也会不可避免地遇到一些困难，如教 员过多以及在教学过程中遇到的一些问题。但我们会尽力去克服，争取把本届长城中学爱心 支教活动顺利举办下去。 十二、人员分工 王洪亮(带两名干事)：负责总体情况 黄艳(带两名干事)：负责小学组教学的一切事宜张璐璐(带两名干事)：负责初中组教学的一 切事宜。 爱心支教方案 3 一、活动宗旨： 旨在加深同学们对西部支教的认识和了解，加强学生间的文化交流，开拓思路，能对自己今 后的大学生活做出合理的安排和规划! 二、活动主要内容： 以本班每个同学对投身大西北的。认识为其他同学讲述一些感悟和想法。 三、活动时间安排： 6 月中旬左右：晚 6：30~~8：30 时 四、交流会流程： 1、开场介绍——-由同学对大西北教师缺乏整体概况做出介绍(配 ppt 展示)。 2、由同学讲述自己对西北支教的理解和想法。(需配合 ppt 展示) 3、中场：节目小合唱《相亲相爱一家人》。 4、同学讲述自己在西北支教的过程中可以学到的一些技能和能力。 5、全体讲述对大西北各项事业的美好祝福。 6、诗歌朗诵：《相信未来》————-食指。 7、支教活动结束。 五、活动寄语： 希望 2011 级草业学子通过本次西北支教活动对祖国大西北的具体情况有一个更加明确的认 识，对自己今后的大学生活有一个更加科学合理的安排。 爱心支教方案 4 一、指导思想 学习实践“科学发展观”及构建和谐社会重要思想，范文之规划方案：三下乡支教活动方案。 在纪念建国六十周年的同时，将素质教育推广到农村各个角落，宣传教育知识和与教育相关 的信息，在帮助同学们学习课本知识的同时，进行素质教育的全面发展，以促进学生德、智、 体、美、劳全面发展。 二、活动主题 落实党的教育方针，大力推进素质教育，结合当地教育实际情况，通过灵活多样的形式组织 相关师生培训农村中小学师资，丰富中小学生的暑假文化生活，为农村中小学实施素质教育。 开展农村基础教育状况调查，组织学生开展更多“体育”“美育”教学，提高素质教育。 三、活动时间 20--年-月 8 日——-月 14 日 四、活动地点 ----小学 五、活动内容 (一)准备阶段：(20--年-月 1 日—20--年-月-日) -月 1 日：晚上贾老师召开 20--年暑假社会实践“三下乡”动员大会。 -月 3 日：晚上进行分组，各个组员进行自我介绍，支教组学组初步进行准备阶段。小组成 员浏览查阅往年的资料并讨论工作主题脉络问题。 -月 4 日：上午 8 点，小组讨论并确定标语内容，制定初步活动方案;下午 2 点半，与指导老 师李炎清老师取得联系，并商讨安排工作细节问题。 -月 5 日：上午 8 点，小组成员进行形象展示预演，并书写标语，进行前期宣传工作，包括 海报、宣传单及电视宣传广告;9 点，与指导老师李炎清老师开会讨论活动安排，汇报本组昨 天初步形成的`活动方案;下午 2 点半，继续完善活动方案，根据活动方案安排，涉及具体的 程序工作，讨论拟定家访方案。结合当地师资教育情况制定合理的开展方式(主题、程序、 效果)。协助参与讲课的成员做好备课准备。同时制定宣传单。 -月 6 日：上午 8 点，制作彩喷并拿取，购买支教组所需要的材料，同时整理之前收集的留 守儿童的材料;下午 2 点半，制作报名登记表、安全协议书及家访问卷调查表。 -月-日：进入收尾阶段，查漏补缺。完善以上各项准备工作，并做好出发前准备。上午 11 点贾老师交代去之前所有的准备工作以及去之后要注意的问题，同时发放队服及帽子。下午 2 点 30，进行最后的打包整理。 (二)实施阶段：(20--年-月 8 日—20--年-月 14 日) -月 8 日：上午 8 点出征仪式，8 点半启程前往阳新县王英镇，10 点半到达阳新县王英镇， 规划方案《三下乡支教活动方案》。布置寝室，整理内务。下午进行招生工作。分为三组， 第一组在王英小学的人流集合地进行设点招生，第二组和第三组进行流动宣传，发放宣传单 并张贴标语，指导老师做了相关的报告，登记入学名单，进行初步分班，分为小学组和中学 组。晚上 9 点 30，贾老师和刘老师对各组组长开会。 -月 9 日：上午-点半，在定点招生的地方继续摆摊设点，8 点半，开展主题班会，所有组员 对学生进行自我介绍，同时让学生进行互相认识，签订安全承诺书，并通知学生详细上课时 间，同时与科技兴农组一道组织了一场安全知识讲座。下午开始进行义务课程辅导，并将学 生分成三个兴趣小组，晚上分组进行家访，家访分成三组分头进行，晚上 8 点 50，各组组 长开会，晚上 9 点所有成员开会总结一天以来的工作进程，暂定由占天异汇报本组工作。 -月 11 日：上午进行义务课程辅导，下午进行单组授课。今天本组派陈妍君下乡进行实践考 察。晚上 8 点 50 各组组长开会，晚上 9 点进行开会总结，暂定由陈红丹汇报本组工作。 -月 12 日：上午进行义务课程辅导，预计小学组上英语课及音乐课，教授歌曲《鲁冰花》， 初中组上数学课和物理课，同时进行了手工课——丝网花的编制，下午小学组上数学课、英 语课和音乐课，初中组上数学课和音乐课，兴趣音乐班进行继续辅导，今天本组派陈姗和陈 红丹下乡进行实践考察。晚上 8 点 50 各组组长开会，9 点所有成员开会总结一天以来的工 作进程。暂定由曾聪汇报本组工作。 -月 13 日：上午进行义务课程辅导，中午 11 点 30，赠与王英镇镇政府牌匾，下午一二节课 进行单组授课，三四节课进行成果汇报展的节目彩排。今天本组派余钊泉、占天异和曾聪下 乡进行实践考察。晚上 8 点 50 各组组长开会，晚上 9 点进行开会总结，暂定由陈姗汇报工 作。 -月 14 日：上午 9 点为“告别仪式”及小型成果展，下午进行仙岛湖半日游。晚上-时返校。 (三)总结阶段：(20--年-月 15 日—20--年-月 20 日) -月 15 日至-月 20 日：整理活动资料，并进行总结、反思。 六、活动纪律 1、自觉遵守宪法和国家的各项法律法规，维护各民族的平等、团结、互助关系。 2、坚持集体主义原则，发扬团队精神，听从带队老师的指挥。 3、自觉维护志愿者服务队的形象，展现当代大学生的良好风貌和文明素质，维护湖师形象， 不做损害湖师形象的事。 4、遵守社会道德规范，不拿群众一针一线，爱惜公共财产，损害公物照价赔偿。 5、明确职责分工，认真完成任务。 6、坚持事实求是原则，说话要事实依据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。 7、尊重当地人民群众，虚心向当地群众学习，不与当地人民发生冲突，事事要做到有礼有 节。 8、若有违反上述条款的，视情节给予批评、警告、开除队籍处分，情节严重的，建议学校 给予相应纪律处分。 七、注意事项 1、队员须佩戴校徽，穿着队服，着装整洁。 2、应入乡随俗，密切联系群众，多与当地群众联系。 3、尊重当地工作人员的作息时间，不要随便打扰别人休息。 4、热爱劳动，为当地群众做力所能及的各种活动。 5、服务过程中要有耐心，尽可能满足群众的合理需要。 爱心支教方案 5 一、活动背景和意义 随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一 些受地理和经济条件限制的少数民族地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资 队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学 习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、 不善于与人沟通等特点。 针对以上情况，我们特自发组织了“爱在川西”义务支教队，准备在凉山州德昌县大湾小学 进行为期 12 天的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对少数民族地区学生的爱心， 并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确 的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设;另一方面，也让我们能够感受当地的风土民 情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好 地融入社会。 二、活动项目简介 1、项目名称：凉山州德昌县大湾小学支教活动 2、活动主题：情系川西，带爱旅行 3、活动时间： 4、活动地点：凉山州德昌县大湾小学 5、主办单位：“爱在川西”义务支教队 6、资助单位：(待定) 7、活动内容： (1)调研——了解当地的自然环境和人文环境，拓展我们自身的专业知识。 (2)家访——了解当地贫困生的家庭情况并建立贫困生档案，通过网络、媒体等争取借助社 会的力量给予部分贫困生以帮助。 (3)正常的课堂教学——寓教于乐，教会他们在学习中找到快乐，在快乐中学会学习。 8、团队成员 三、前期准备工作 1、团队组建 (1)现团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须 具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感。 (2)有意者向负责人提出申请，经过面试确定培训人员，含一名凉山州的当地人(会彝语)和一 名精通网络技术的人(进行博客宣传)。 (3)对选出来的人员进行培训：首先，由团队相关负责人对本次活动进行详细介绍，让团队 成员对此次活动做好充分的准备;其次，与本学院的其他有经验的支教团队进行交流，帮助 团队成员深入了解支教过程;最后，邀请资深老师对团队成员进行教学方面的培训，让团队 成员在进行支教工作之前对其所教授的内容有条理地进行规划。 (4)召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工，并对往后的工作行程进行安排。 2、前期踩点调研 (1)联系学校：由团队成员提供家乡教育、文化、经济等基本情况，通过对比和查询，筛选 出最需要我们前去支教的地方。然后对选中地区进行前期踩点调研，收集资料，由负责外联 的同学与当地教育局和目标学校取得联系，与学校达成共识。 (2)通过调研初步与学校达成协议，并对学生安全、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。 3、教学方案的准备 (1)各个成员根据自身特长，结合现实需要，提供自己预授课程。 (2)团队分管教学的负责人根据当地学校的课程设置，取长补短，在寓教于乐的原则下，进 行课程的。选择和安排。 (3)团队成员根据课程安排和教育层次准备教案，并交给教学负责人审核通过。 4、资金筹备 在 5 月下旬向学校相关组织申请一定的资金，并且面向社会拉取赞助，为活动争取更多物资 帮助，以便活动能够顺利开展，给需要帮助的学校及学生带去更多的帮助。 四、项目活动计划 1、支教 支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力，引导他们 树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教 学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动 外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本 土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。 (1)在教学的组织手法上，我们将延续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操 场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍采取班级为主，以增强学生在各种场景的互动 性。 (2)教学的内容注重能力培养，同时兼顾学生其他方面素质的培养。在整个教学活动中，我 们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力，帮助学生健康成长。 (3)针对学生开展小型的朗诵、书法、绘画、作文等比赛及篮球、羽毛球、踢毽、跑步、跳 绳系列形式多样的课余活动，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通 和交流。 (4)主要科目设置： 2、调研 本次支教的目的地在凉山州德昌县大湾小学，当地以彝族聚居为主。我们会从地理、经济、 教育三方面利用问卷、访谈、参与等形式对少数民族地区的自然环境和人文环境进行调查。 通过调查，总结少数民族地区的变化，让更多的人了解到少数民族地区的现状。 3、家访 团队成员定期开展家访工作。家访工作主要是通过与学生及其家长的近距离接触，更深入地 了解学生，从而有利于支教的顺利进行。在家访过程中，我们还会根据学生情况，对部分家 境相对困难的学生建立贫困生档案(档案模板详见附件五)，在经过他们同意后发布在网站 上，以引起社会上更多人的关注，为他们争取到更多的帮助。 五、活动的可行性分析 1、客观方面： (1)近年来，国家加大了对西南地区的教育投入，不断推动少数民族地区的发展，大力倡导 大学生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。 (2)通过踩点调研，我们已经大致熟悉了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的 顺利开展。 (3)通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一致欢迎。 2、主观方面： (1)充分的准备。从本学期的 5 月开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都 做了周密的计划和安排。 (2)宝贵的经验。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流，并进行 了初步的踩点调研，这为此次活动积累了宝贵的经验。 (3)优秀的队伍。我们“爱在川西”支教队的每个成员都经过了筛选、面试和培训，从知识、 能力到素质都有严格的要求。团队成员不仅有着强烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的 决心。 六、项目后续工作 1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映， 为下期活动提供经验。 2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、PPT 及视频，进一步丰富我们的支教博客。通 过网络宣传，让更多的人了解和关注西南少数民族地区的发展情况。 3、整理支教活动情况，并把项目成果反馈给资助方。 七、注意事项 (1)出发之前，团队成员应准备好需要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目 的整体进程。 (2)团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》，要有组织纪律性。 (3)团队的所有花费应该在经费预算(详见附件七)的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张 浪费。 (4)对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。 (5)对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视，严格落实《安全保障制度》。