2020英语教师实习总结三篇【精品】

2020英语教师实习总结三篇【精品】

实习教师是从大学生到老师的一个转变，一定然你可以收获颇多。一起来看看 英语教师实习总结三篇，欢迎阅读，仅供参考。‎ 在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。‎ 一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述 自 x 月 xx 号起开始听课， 先后听课大约有 100 多节， 并且作了听课记录。 听课后， 与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课 议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改教案；曾多次试讲。自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探 索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一（ x）班、高一（ x）班讲课 4 个单元；评讲考试试卷 3 次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办 英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。二、对自己英语课堂教学优缺点的总结 结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学 优缺点做如下总结；‎ 1. 课堂流程整体把握不错， 上课有章法， 遵循纯阳学校规定的 “四步流程教学法” 或“ PPP” 教学法等。‎ 2. 课堂上教态自然，教学耐心；常微笑，常鼓励学生；对学生一视同仁，平等对待。‎ 3. 讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。‎ 4. 板书的设计与书写需要提高；课堂举例要有意义，要举经典例句。‎ 5. 讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结。‎ 6. 声音要再洪亮一些，有升降。‎ 7. 对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些。‎ 8. 在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。三、对英语课堂教学与考试的思考 在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们 打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。‎ 考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式， 是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，轻技能；重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如 此。所以我认为要做一个合格的老师， 应该仔细研究考纲、 考点并把它灵活的运用到课堂上， 并且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需 要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。‎ 读高二的时候，班上来了一位语文的实习老师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习老师来到后，同学们都觉得很新鲜，也不害怕他。他也向朋友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转眼之间，我也从一个实习老师教过的学生变成了一个真正的实习老师，心里 有很多期待和欣喜，也有一些紧张。 xx 月 xx 日下午，当我们第一次踏进 xxx 中的大门时， 为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕。在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实 习老师的各种酸甜苦辣， 也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。 作为一名实习老师，‎ 这两个月让我学会了很多东西，懂得了许多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。‎ 一：教学工作 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，‎ 甚至影响到学生对课程的兴趣。 在实习过程中， 我上了 3 次新课， 一共 11 节课， 虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏 漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了许多不足之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让他们坐下。刚开始学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生脸上的表情。后来也慢慢发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。终于发现，经验是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。‎ 实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，学生都反映我在课堂上带 读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。 可能实习前， 我们的确太高估了学生的水平。这一届的学生很多在小学时没有接触过英语，基础很差，而这本教科书又有一定的难度，所 以到我们去实习前，还有一些学生连字母 abc 都还不懂。指导老师也指出我们带读的太少。的确如此，在后面的每节课中，我们都花了比较多的时间带读单词和句子。原本以为这些时 间已经够多了，可是课后学生也反映老师带读的还是很少。在每次上课后，都发现每节课让 学生操练地都比较少，一直都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课，操练对学生学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加锻炼 和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很紧张，学生看了也会替老师着急，影响了教学过程，也浪费了时间。‎ 回顾这一段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。‎ 二：班主任工作 班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？ 是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍， 向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我 跟班里的同学混了个脸熟， 我也发现了我们班是一个团结、 活泼的班集体， 一个学习成绩好， 氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想 对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来越发现他们是非常可爱的孩子。‎ 才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子里，我们就不再担任班主任的工作。回头想想，班主任工作的确可以锻炼我们， 提升我们的能力。虽然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的知识，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的啊。我笑着回答，难道老师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。‎ 总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢海口四中给了我一次这样的经历，也感谢刘老师给予我全方面的指导和帮助。‎ 光阴似箭，日月如梭，转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里 里，我们经历了从学生到教师的角色转换。 在这二十多天的时间里， 在教案的准备和书写上， 在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。‎ 首先，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需 有一定的实践能力。 作为一名教师， 还要求有较强的表达能力， 同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束 缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。‎ 让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，也方便于我毕业论文的研究。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。‎ 为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。‎ 其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题。‎ 而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。通过这次实习，‎ 我真正领会了以前一位学长送给我的一句话： 在学校要多看多学， 到了社会总有用到的时候。‎ 再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看来，我们在大学里还是学到了 不少东西， 只是感觉不到而已。 所以，我们有就业危机感是应该的， 但不能过于自卑和担忧， 否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。‎ 自己有了能力，到时候才会是车到山前必有路。‎