关于文明修身的策划书

关于文明修身的策划书

关于文明修身的策划书 前言 为进一步推动我校和谐校园建设，营造良好的自律与自我教育的 整体氛围与风气，夯实学生学风建设的基础，巩固校园文明建设，弘 扬师生讲文明，树新风的良好风尚，鞭挞少数人不文明、不道德的不 良行为，物流与信息管理系应学院要求在 12 月份开展了一系列“文 明修身月” __ 活动。 活动主题：文明修身 组织机构 主办单位：共青团吉林大学珠海学院物流与信息管理系电子商务 9 班 承办单位： 共青团吉林大学珠海学院物流与信息管理系学生会 （总 结交流座谈会） 共青团吉林大学珠海学院物流与信息管理系记者团（文明宣传 DV 征集大赛） 共青团吉林大学珠海学院物流与信息管理系青年志愿者协会（文 明课堂签名会） 活动时间： xx 年 12 月（待定） 活动地点：吉林大学珠海学院 活动对象：吉林大学珠海学院全体在校学生 活动目的： 文明修身工程旨在提高同学们基础文明修养，崇尚校园文明，让 大学生们更加注重严格要求自己。 以“文明修身”为主题，以高度的责任感扎实高效地开展各种形 式的活动。倡导全校学生树立文明观念，加强个人修养，营造文明优 雅的育人环境，建立讲文明、讲礼貌、讲道德的学习生活风气。在学 生中营造一种良好的自律与自我教育的整体氛围与风气， 促进学生全 面素质的提高，巩固和发扬优良的校风、学风，营造素质教育的良好 氛围。 活动形式： 1、文明课堂签名会 2 、文明宣传 DV征集大赛 3 、文明修身月系列活动总结交流座谈会 活动内容： 前期（活动筹备期） 筹备时间： 11 月 25 日—— 11 月 29 日 筹备内容： （1）联系支持单位： 通知共青团吉林大学珠海学院物流与信息管 理系委员会、心理健康教 育部门、我系学生会、学生记者团、青年志愿者协会 . ，讲述相关 活动的内容； （2）活动物品： 横幅、 宣传海报和传单、 活动报名表、 荣誉证书、笔记本，小礼品等； （3）预约嘉宾和活动场地； （4）宣传：粘贴海报，派发传单和报名表。 中期（活动进行期间） 活动时间： xx 年 12 月 1 日—— 12 月 30 日 活动内容： （1）签名活动 活动主题：文明修身月系列活动之文明课堂 活动目的：通过这次的“文明修身系列活动之文明课堂”签名活 动，我系团支部向大家传播文明课堂的重要性，让同学们知道“文明 课堂”要靠大家。 活动时间： xx 年 12 月 1 日 活动地点：第四饭堂 前 活动过程： （1）在第四饭堂前，摆摊举行本次“文明课堂”签名会； （2）到时我系团委的工作人员会在现场，给同学们讲述“文明课 堂”的小举措，例如：上课不迟到、不早退、不旷课、课堂上手机调 静音，不在课上接打电话等等，以此告诉大家文明课堂很简单，其实 之差一点点，只要你注意一下自己平常的行为就可以实现； （3）然 后邀请同学们签名以示决心； （4）现场签名会， 还会派发本月文明修身其他系列活动的活动传 单，宣传本次文明月活动的意义性，鼓励同学们积极参与； （5）签名完毕后，我们会邀请系团委书记，为我们本次签名会做 个短暂的总结，然后悬挂“文明课堂”横幅，拍照留念。 2 、文明宣传 DV征集大赛 活动主题：文明修身月系列活动之校园文明 DV大赛 活动目的： 通过本次校园 DV大赛， 首先是给机会给同学们去挖掘 校园的文明现象。接着，通过在 BBS上向同学们展示这些参赛作品， 希望同学们能产生共鸣，校园文明靠大家。 活动时间： xx 年 12 月 2 日—— 12 月 25 日 活动地点：第四饭堂前 一教大课室 （待定） 活 动过程： （1）作品征集阶段 （12 月 2 日—— 12 月 12 日）：参赛者于第四、 第一饭堂前所设置报名点进行报名、分组； （2）作品收集阶段（ 12 月 13 日—— 12 月 15 日）：由系团委收 集初筛作品后汇集到承办方处； （3）初赛阶段（ 12 月 15 日—— 12 月 20 日）：参赛者上台讲解 作品（包含讲解 PPT)，评委老师点评投票，评选出 10 份（数量视情 况可做相应调整） 入围决赛。 评选结果于一教、 二教、三教标板三天， 并将作品展览于我校 BBS上； （4）决赛阶段（ 12 月 20 日—— 12 月 24 日）：由系团委老师、心理健康 __ 门的老师组成评选小组，从作 品中评选出 5 份入围作品（数量视情况可调整），并进行打分。与此 同时， 将入围决赛作品让在我校 BBS上由师生投票， 此处选出一个票 数最高的作品评选为 “文明修身达人作” 。 评选结果于一教、 二教、 三教标板三天； （5）颁奖 （12 月 25 日) ：于一教教室进行颁奖仪式。 具体流程： 颁奖活动开场 -- 介绍嘉宾 -- 宣布评选细则 -- 颁奖—团委老师致词 -- 合影留念 -- 颁奖结束； 3 、总结交流会 活动主题：文明修身月系列活动之总结交流会 活动目的：通过大家的学习交流，分享这次文明修身月系列的感 想。 让同学们坚定塑造二十一世纪文明大学生的新形象的决心， 营造 一个文明健康、积极向上的校园环境 活动时间： xx 年 12 月 27 日— —12 月 30 日 活动地点：一教大课室（待定） 活动过程： （1）主持人介绍与会的嘉宾 （老师和师兄师姐） 以及座谈会流程； （2）邀请廉洁修身课任老师为我们讲话； （3）一些大四出去找工作的师兄师姐们跟大家分享经验， 文明修 身在社会中的重要性； （4）主持人活跃现场气氛，让有想法的同学 上台发言， 跟大家交流学习； 也可以鼓励同学们向老师和师兄师姐们 提问关于文明修身的一系列有意义的问题，让大家一起来研究讨论。 现场表现活跃的同学可获得小礼物一份； （5）主持人进行座谈会小 结； （6）全体同学和老师进行合照。 后期 活动后期， 经过了一个月文明修身的系列活动， 无论是主办单位、 承办单位还是参与的同学都是获益良多了。 在后期的工作中， 我系团 委可以考虑弄一个团支部 __ ，展现我们系这次文明修身月的风采。 __的主要内容： 主办单位和承办单位写一份心得体会， 也可以邀请参 与了这个系列活动的同学写一些心得体会（自愿为主）。还有活动的 照片，文明宣传 DV的优秀作品等等。 经费预算 展望 我们希望通过这次活动在校园内大力宣传文明修身，推动我校和 谐校园建设， 营造良好的自律与自我教育的整体氛围与风气。 巩固校 园文明建设，弘扬师生讲文明，树新风的良好风尚。 号召全校同学 从现在做起，从自己做起， 从小事做起，推进诚信教育和基础文明教 育，塑造二十一世纪文明大学生的新形象，营造一个文明健康、积极 向上的校园环境。 策 划 书 活动主办：教育学院团委学生会 活动时间： xx 年 10 月 20 日 一、 活动背景 本次活动的思想学校召开的“文明修身工程”动员大会。在当今 社会， 很多同学无法找到理想的工作并不是因为知识的问题， 更多的 因素在于素质。 这一因素使得很多的工作同我们刚毕业得大学生失之 交臂。 因此在此举行本次的文明修身活动， 文明修身是为提高大学生 思想道德素质而开展的系列活动。 它具有较为深远的理论意义和实践 意义。从理论意义看 , 文明修身活动体现马克思主义关于人的全面发 展的基本理论；贯彻了“以学生为本”的教育理念；彰显了我国儒家 传统的修身思想。 从实践意义看， 文明修身活动抓住了大学生的薄弱 环节，具有针对性；传承了为人师表的师范精神，具有教育性；创新 了高校德育工作的理念、思路和方法 , 具有实效性。 二、 活动目的 希望通过此活动，把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活 动、学风建设等各项工作结合并贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入 深地开展教育、 引导工作， 使学生自觉树立良好形象， 提高综合素质， 改善学风、系风，逐步在全院形成“人人讲文明、处处现文明”的人 文环境，进一步推进我校素质教育和精神文明建设工作， 营造素质教 育的软环境，引导和激励我校学生奋发有为，自觉成才，成为我国现 代建设事业合格的接班人。从而推动 我校学生工作再上一个新的台阶， 为我校创建综合性大学做贡献。 三、活动主题 “文明在我心 修身随我心” 四、活动时间 xx 年 10 月 22~11月 22 日 五、活动地点 新区 8 栋教室和户外场地 六、活动参与人员 教育学院大一大二全体同学 教育学院党支部成员 青年志愿者协会成员 手工艺术协会成员 摄影艺术协会成员 七、活动内容 针对 “文明学生” 、“文明班级” 、“文明寝室” 、“文明课堂” 、 “文 明学生”，将开展以下活动 （一）、读书交流一起来 （二）、文明寝室大评比 （三）、国学汉语知识猜猜猜 （四）、中华礼仪视频制作和学习 （五）、社区帮帮团展文明 （六）、大学生文明行为摄影展 （七）、给书籍找个家 （八）、“文明修身”漫画和书签展 八、活动流程 本次“文明修身月”活动的开展分为三大组 : 1 、由教育学院党支部成员为主要策划者和参与者，共举办两 个 活动，由党支部书记廖晨燕负责 2 、由教育学院团委学生会秘书处、学习部、素质拓展部、劳 卫 部共同策划，共举办三个活动，由秘书处秘书长庄欢负责 3 、由大一的学前教育和教育技术学共三个班，共同策划并举办 三个活动，由各班班长负责 （一）、读书交流一起来 由学习部部长及干事召开会议，会议内容： 由部长分配干事到大一至大三的每个班级进行任务的传达给各班 学习委员， 并详细说明活动的要求， 再有学习委员统一安排各班读书 交流的活动，活动开展的形式不限并且做好活动的记 录，希望能有创意并且能达到此次读书交流活动的目的。 （二）、文明寝室大评比 由劳卫部部长及部门干事召开会议，会议内容： 由部长分配干事到大一至大三各班级进行活动的宣传及传达到各 班的班长级劳动委员，详细说明此次“文明修身”活动的安排、要求 以及目的。 由各班劳动委员将指令传达给各班的每个寝室长， 做好每 个寝室的文明评比工作，并做好记录，评选出优秀文明寝室，同时选 出有待加强的寝室。 （三）、国学汉语知识猜猜猜 由素质拓展部组织开展“国学汉语知识”的比赛活动，前期由部 长以及部门干事开展会议，然后，写好活动策划书，最后做好活动的 开展工作以及活动总结的汇报工作。 （四）、中华礼仪视频制作和学习 由党支部中大三的成员自行组织策划，并与摄影艺术协会合作， 运用生活中的小常识， 以及从从古到今流传下来的风俗礼仪， 以制作 视频的方式表现和传达文明精神，可自导自演，比如餐桌礼仪，参赛 人员可自己表演出错误的餐桌礼仪， 在纠正错误的行为， 展示正确的 餐桌礼仪。 （五）、社区帮帮团展文明 由党支部中大二的成员自行组织策划，并与青志协共同合作，组 织学生们进行走进社区文明修身活动，进社区，献爱心，展文明，深 入社区与社区人民进行活动，可为老人表演舞蹈（学前专业可行）， “文明修身工程”主题班会策划书 一、 活动目的 大学生文明修身工程，是结合当今时代特点和当代大学生的群体 的思 想、学习和生活现状提出的。目的在于引导学生自觉树立良好风 范和 形象。从小事做起，从自我做起 ，带动和影响周围同学，在学生 中 营造一种良好的自律与自我教育的整体氛围与风气，促进学生素 质的 全面提高。巩固和发扬我院良好的院风、班风和学风，从而进一 步推 进我院大学生素质教育工作的开展，营造素质教育的良好氛围， 引导 和激励学生奋发向上，自觉成才，成为社会主义事业的合格建设 者和 接班人。 二、 活动时间 xx 年 10 月 13 日（星期四）第四大节课 三、 活动地点 十教南 317_关于文明修身的策划书。 四、 活动班级 10 级教育技术 2 班 五、 活动内容 ﹙1﹚PPT讲解，介绍文明修身工程的内容、目的及意义 ﹙2﹚与同学讨论大学生行为的陋习及改进方法 ﹙3﹚同学们自由发言，谈论自身对文明修身建设的看法和态度 ﹙4﹚介绍文明修身工程的相关活动及鼓励同学们积极参与相关 活动 六、 活动意义 通过这次主题班会更好的提高同学们的人生素养、修身意识，增 强个人基本道德修养和良好的学习生活习惯， 以至推动班级乃至整个 学校的学风建设。 策划人：钟丽丝 10 级教育技术 2 班 xx 年 10 月 11 日 本文是由策划书网活动策划书频道为大家提供的《文明修身， 你我同行辩论赛策划书》，希望对大家有所帮助。 主办单位 ：华中科技大学武昌分校学生团体联合会 承办单位 ：华中科技大学武昌分校演讲队 协办单位 ：华中科技大学武昌分校各系学生会 活动目的 ：提高学术氛围，活跃校园文化 . 黑夜给了我们黑色 的眼睛，我们可以用她来寻找光明 ; 辩论给了我们思考的心灵，我们 可以用她来指导言行， 本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思 维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢 把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才 艺术修养，促进学生全面发展。 展现个人魅力风采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金钱、 核弹。其中以口才居首位。 辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的 审思， 更能实现跨越灵感界线的沟通。 校园辩论赛发掘和激励有才华 的青年学生， 为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台， 实现 “最佳辩手”梦的飞跃。 发掘人才 ：以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的 力量，提高辩论队的实力及水平。 活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园 气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华 正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明 修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风 气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织 表达能力和逻辑思维能力。 活动时间：三月中旬 活动地点： 11 栋教学楼以及学术报告厅 活动主题 ：文明修身，你我同行 参赛对象 ：华中科技大学武昌分校各系辩论队 活动报名方式：以院系为单位组队，每队 4 人( 男女不限 )。报 名表如下： 辩论赛报名表 说明： 1、请按辩手次序认真填写相关内容 ; 2 、如报名人数较多，请自行添加 ; 3 、对辩题有何建议，请在备注中写清楚 ; 比赛流程安排：比赛分为 3 轮，初赛、复赛和总决赛，安排如 下： (1) 比赛采用抽签分组的方式， 将各系参赛队伍分成 a、b 两组， 每组采用单循环赛制，决出第一名进入复赛，每组以胜负计，如遇胜 负场次相同，则计算总分，总分高的胜出。 (2) 复赛采用淘汰制， a 组第一名对决 b 组第二名决出 c1、c2;b 组第一名对决 a 组第二名决出 d1、d2. (3) 决赛在 11-106 举行，首先由 c2 对决 d2 进行 3、4 名争夺 战，决出辩论赛第三名、第四名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并 进行颁奖 ; 之后由 c1 对决 d1 进行 1、2 名争夺战，决出辩论赛第一名、第 二名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖 ; 最后由团委进行颁发奖品 具体安排如下： 时间： 11 月 20 日开幕式，地点： 11-106 流程： 1、趣味辩论赛 2 、团委老师致辞 3 、介绍参赛队伍 4 、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书 5 、评委代表发言 6 、辩手代表发言 7 、抽签分组 8 、第一场比赛辩题抽签 此次比赛参赛队伍分别为：计算机与电子系代表队、信息科学 与技术系代表队、自动化系代表队、城市建设系代表队、外语系代表 队、经济管理系代表队、新闻与法学系代表法学代表队、新闻与法学 系新闻代表队、艺术设计系代表队 根据抽签，将计算机与电子系代表队等九支队为分为两组，分 别为 a1、a2、a3、a4;b1 、b2、b3、b4、b5 具体比赛日程如下： 11 月 24 日( 周二 )19 ：00 b1 vs b2 、b3 vs b4 11 月 31 日( 周二 )19 ：00 b1 vs b3 、b2 vs b5 12 月 3 日( 周四 )19 ：00 a1 vs a2 、a3 vs a4 12 月 8 日( 周二 )19 ：00 b1 vs b5 、b2 vs b4 12 月 10 日( 周四 )19 ：00 a1 vs a3 、a2 vs a4 12 月 15 日( 周二 )19 ：00 b1 vs b4 、b3 vs b5 12 月 17 日( 周四 )19 ：00 a1 vs a4 、a2vs a3 12 月 22 日( 周二 )19 ：00 b2 vs b3 、b4 vs b5 16 场比赛中 a 组决出 c1、c2，b 组决出 d1、d2 进入复赛，复 赛采用淘汰制 12 月 24 日( 周四 )19 ：00 c1 vs d2 12 月 29 日( 周二 )19 ：00 c2 vs d1 两场比赛胜出队伍进入冠军争夺， 1 月 5 日( 周二 ) 18 ：30 三、四名争夺 ; 19 ：30 一、二名争夺。 注： 1 辩题由校学生团体联合会、演讲队及评委老师负责，同 时，在比赛前 5 天，由比赛双方代表由抽签的方式抽取辩题。 2 初赛评委由辅导员，优秀辩手，系级学术部副部长及以上干 部，专业指导老师以及外校优秀辩手组成 ( 比赛开始前 1 小时不对外 公布) ，其中初步立定邀请武警指挥学院、武汉大学东湖分校、武汉 理工大学华夏学院、 华中师范大学汉口分校等高校校辩论队队员或优 秀辩手作为初赛的评委， 同时总决赛将邀请高校学生会主席团成员作 为嘉宾参加此次总决赛 3 决赛评委邀请学校老师 ( 待议) 4 每轮比赛的评委不能中途更换 5 初、复赛每场比赛的评委 5 名，决赛视情况而定 比赛程序 : ( 一) (1) 主席介绍评判团成员 (2) 介绍辩题以及辩论双方立场 (3) 介绍参赛队成员 (4) 介绍辩论比赛规则并宣布辩论赛开始 (5) 辩论环节 ( 二) 主席向观众提问或是进行“点球大战”或是进行“突然反 方”环节。 ( 三 ) 主席宣布复会， 并邀请本场点评嘉宾点评分析本场比赛的 辩题和正反双方的表现。 ( 四 ) 主席宣布比赛结果。 评判标准 1 、团体部分： (1) 审题准确把握辩题内涵和外延， 对所持立场能多层次、 多角 度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。 (2) 展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进， 整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。 (3) 辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了 ; 回答直面问题，有 理有据。注重针对辩题正面交锋。 (4) 配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、 方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体 意识”。 (5) 语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力， 体现国语的优美。 (6) 辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体， 显示出良好的道德修养。 敢于创新， 勇于表现， 具有本队特有的风格， 并贯穿全局。 (7) 形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 2 、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出 印象分，可参考： (1) 陈词流畅，说理透彻，用语得体 ; (2) 提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓 见解。 (3) 台风与辩风。 3 、胜负判定 1 、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分 , 将其余分数相 加取平均值，为该队得分 2 、参赛两队中总计得分居高的一队取胜 3 、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负 4 、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分 , 将其余分数相 加取平均值， 为该参赛队员的得分 . 如果两队员得分相同， 则由评判 团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选 4 、点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评 奖项设置 : ( 一) 团体奖： 1 、辩论赛冠军奖 (一个) 2 、辩论赛亚军奖 (一个) 3 、辩论赛季军奖 (一个) 4 、优秀组织奖 ( 一个) ( 二) 个人奖： 1 、优秀辩手每队一名， 2 、最佳辩手一名， 3 、最受欢迎辩手一名 备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队、季军队以及优秀组织 奖颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手、最佳辩手、最受欢 迎辩手颁发相应的证书及物质奖励。 辩题： 正方代表队： 反方代表队： 请评委给胜方代表队打勾 ( □正方 □反方 ) 最后得分 =各辩手最后得分之和 +团体得分的最后得分 一、辩手评分标准 ( 满分 10 分) 1 、辩手个人的语言能力 (3 分)《通顺， 得体， 脱稿，肢体语言》 2 、辩手个人的辩论艺术、 技巧 (4 分)《引用， 类比、 社会调查》 3 、辩手个人的形象、气质 (3 分) 《衣装、发型》 辩手 语言表达能力 (3 分) 辩论艺术技巧 (4 分) 个人形象、气质 (3 分) 辩手得分 经费预算 ： 饮用茶水 10 元 / 场 x 16 场 ( 预赛 12 场 +复赛 2 场 +总决赛 2 场 )=160 元 辩论赛标识牌 5 元 / 个 x 18 个=120元 决赛现场布置 200 元 决赛奖品 500 元 礼仪服装租借 20 元 / 套 x 2 套 =40 元 嘉宾及评委礼物 10 元 / 个 x 21 个( 预复赛 16 场比赛共计 16 位 外校嘉宾 +总决赛 2 场 5-7 位嘉宾 )=230 元 合计 1250 元 辩论赛指的是围绕一个问题而展开的一种知识的竞赛、思维反 映能力的竞赛以及语言表达能力的竞赛， 下面是为大家搜集的大学辩 论赛策划书，欢迎阅读与借鉴。 地点：机电楼、多媒体报告厅 承办：机械工程系演讲协会 (1) 、10 月 27 日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部王慧进 系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下： 关于举办机械工程系 第二届“风采杯”辩论赛 __ 机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张 口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖 掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特 决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛 01hn. ，现将具体事宜 通知如下： 一、参赛对象：机械工程系学生 二、参赛要求： (1) 、每人自备一份关于 “回顾过去 展望未来” 稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛 ; (2) 、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力 ; (3) 、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好 ; 三、活动方式： (1) 、比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段 ; (2) 、选拔赛以“回顾过去 展望未来”为主题朗诵或演讲 ; (3) 、预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题 ; 四、 奖项设置： 设冠军队一组、 亚军队一组、 最佳辩手若干名， 颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。 五、选拔赛时间： 11 月 1 日( 周日 ) 下午 6：30 地点：机电楼 508 六、报名方式：在各班班长处报名，留下姓名、班级、 __ ，由 各班班长在 10 月 30 日(周五 ) 晚自习后将名单交到系团总支。 (2) 、11 月 1 日下午 6：30，机电楼 508，由副会长张超主持此 次选拔赛 ! 评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超，由组 织部张玉娇、 张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护， 其他各 部门负责人协调配合此次工作。 比赛完后， 由秘书处赵曼曼负责统计此次比赛分数并排出名次。 结合各评委意见，选出前 16 名同学作为此次辩论赛选手以及选出 10 名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛 ( 注：辩论选手和朗诵选手可 重复) 。 (3) 、11 月 2 日晚自习，把进入复赛的 16 名选手叫到团总支办 公室抽签分组， 抽辩题，抽签决定对战组。 主要分为 4 组， 每组 4 人。 和他们介绍辩论赛的比赛规则， 让他们准备辩题的相关材料。 由张超、 刘超负责。 (4)11 月 4 日—— 12 日，对 16 名选手进行培训， 教他们相关辩 论技巧。并找一个主持人，让主持人熟悉辩论规则。 (5)11 月 13 日在机电楼 508 举办辩论赛决赛。分为两组，以抽 签方式决定比赛出场顺序 ! 邀请系老师、系团总支、学生会的人当评 委。当场选出获胜组。 注：根据各组情况，如果各组实力均衡并较强，获胜的两组进 入决赛，不对辩手进行调动 ; 如果获胜组中有辩论能力较弱的人，挑 出前 8 名进入决赛。 (6)11 月 14 日，选手抽辩题，总结他们辩论的不足 ! 继续和他 们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。 (7)11 月 15——19 日，继续对 8 名选手进行培训，教他们相关 辩论技巧。对主持人进行培训，继续熟悉比赛规则。 (8)11 月 20 日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分老师、院 学联会、院团委、机械系部分老师做评委。邀请学院各系、各协会作 为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。 注：1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。 2 、在 17 日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。 五、活动注意事项： (1) 、整个活动必须在学校有关法律法规， 在协会规章制度下进 行，不得违反相关规定 (2) 、整个活动不得扰乱正常教学顺序， 不得干扰新生正常学习 生活。 (3) 、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。 以上安排可能会根据实际情况略有调整 ! 复赛、 决赛的具体流程 及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书， 本次活动最终解释权归 演讲协会 ! 办单位 ：华中科技大学武昌分校学生团体联合会 承办单位 ：华中科技大学武昌分校演讲队 协办单位 ：华中科技大学武昌分校各系学生会 活动目的 ：提高学术氛围，活跃校园文化 . 黑夜给了我们黑色 的眼睛，我们可以用她来寻找光明 ; 辩论给了我们思考的心灵，我们 可以用她来指导言行， 本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思 维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢 把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才 艺术修养，促进学生全面发展。 展现个人魅力风采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金钱、 核弹。其中以口才居首位。 辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的 审思， 更能实现跨越灵感界线的沟通。 校园辩论赛发掘和激励有才华 的青年学生， 为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台， 实现 “最佳辩手”梦的飞跃。 发掘人才 ：以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的 力量，提高辩论队的实力及水平。 活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园 气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华 正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明 修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风 气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织 表达能力和逻辑思维能力。 活动时间：十一月中旬 活动地点： 11 栋教学楼以及学术报告厅 活动主题 ：文明修身，你我同行 参赛对象 ：华中科技大学武昌分校各系辩论队 活动报名方式：以院系为单位组队，每队 4 人( 男女不限 )。报 名表 辩论赛报名表 说明： 1、请按辩手次序认真填写相关内容 ; 2 、如报名人数较多，请自行添加 ; 3 、对辩题有何建议，请在备注中写清楚 ; 比赛流程安排：比赛分为 3 轮，初赛、复赛和总决赛，安排 (1) 比赛采用抽签分组的方式， 将各系参赛队伍分成 a、b 两组， 每组采用单循环赛制，决出第一名进入复赛，每组以胜负计，如遇胜 负场次相同，则计算总分，总分高的胜出。 (2) 复赛采用淘汰制， a 组第一名对决 b 组第二名决出 c1、c2;b 组第一名对决 a 组第二名决出 d1、d2. (3) 决赛在 11-106 举行，首先由 c2 对决 d2 进行 3、4 名争夺 战，决出辩论赛第三名、第四名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并 进行颁奖 ; 之后由 c1 对决 d1 进行 1、2 名争夺战，决出辩论赛第一名、第 二名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖 ; 最后由团委进行颁发奖品 具体安排 时间： 11 月 20 日开幕式，地点： 11-106 流程： 1、趣味辩论赛 2 、团委老师致辞 3 、介绍参赛队伍 4 、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书 5 、评委代表发言 6 、辩手代表发言 7 、抽签分组 8 、第一场比赛辩题抽签 此次比赛参赛队伍分别为：计算机与电子系代表队、信息科学 与技术系代表队、自动化系代表队、城市建设系代表队、外语系代表 队、经济管理系代表队、新闻与法学系代表法学代表队、新闻与法学 系新闻代表队、艺术设计系代表队 根据抽签，将计算机与电子系代表队等九支队为分为两组，分 别为 a1、a2、a3、a4;b1 、b2、b3、b4、b5 辩论赛秉承“公平、公正、公开”的原则，提倡积极参与，鼓 励公平竞争。 11 月 1 日—— 11 月 29 日 初赛： 11 月 8 号 决赛：待定 主办单位：体育与健康科学学院团委 承办单位 : 体育与健康科学学院团委学生会学习部 _关于文明修 身的策划书。 1 、报名方式， 大一新生以班级为单位组队， 每班出一支队以上。 社团管理中心，管理中心，服务中心，校文明督查总队，竞赛中心各 出一支队伍以上，办公室与新闻宣传中心一同出一支队伍以上 ( 各个 组织每队 4—6 人，大二最多两人，男女不限 ) 。各班班长与各负责人 将报名表于 xx 年 11 月 1 日中午 12 点前交至学习部。 2 、参赛分组， xx 年 11 月 1 日晚上 6 点到学生会办公室 ( 杏园 女生公寓前 ) 抽签分组。 3 、各个中心分别上交两个辩题，于 xx 年 11 月 1 日中午 12 点 与名单一同上交。 1 、双方辩手的名单须在赛前 15 分钟内送达工作人员处核实 2 、双方就座后，主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委， 介绍选手 3 、比赛开始 ; 4 、评判团退席评议 5 、宣布比赛结果，并宣布比赛结束。 1 、比赛过程中，参赛队员必须严格遵守比赛规则。 2 、任何发言者必须使用普通话。 3 、一旦最后发言时间到，队员必须马上中止发言。 4 、尊重评委，评判团的决定是最后决定。 5 、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻击迹象。 6 、违反上述规定，视情况轻重，将会在各队总分中扣掉 5—20 分。 团体奖项： 个人奖项： 1 、矿泉水 50 元 2 、礼仪服装两套 80 元 3 、奖品大约 290 元 4 、笔、纸与奖状 50 元 5 、主持人服装 30 元 共计 500 元 浙江师范大学体育学院学生会学习部 xx 年 10 月 附件一 浙江师范大学体育学院 xx 年辩论赛规则 ( 暂定 ) 一、赛制安排 四对四团体辩论赛 二、辩论赛程序 1 、 辩论赛开始 2 、 宣布辩题 3 、 介绍参赛代表队及所持立场 4 、 介绍参赛队员 5 、 介绍规则评委及点评嘉宾 6 、 辩论比赛 _关于文明修身的策划书。 7 、 规则评委及点评嘉宾退席评议 8 、 规则评委入席，点评嘉宾评析发言 9 、 宣布比赛结果 10 、 辩论赛结束 三、辩论赛细则 时间提示 ： 当辩手发言时间仅剩 30 秒时 , 将举黄牌示意，请示意。当时间 结束时，将举红牌示意，请示意。 第一关 知己知彼 队员陈词规则：发言必须阐明本方立场，并对对方立场提出适 当辨析。 正方任意辩手猜测反方立论 1 分钟 反方任意辩手猜测正方立论 1 分钟 正方任意辩手进行立论发言 3 分钟 反方任意辩手进行立论发言 3 分钟 第二关 防守反击 防守反击规则：对辩双方交替发言，且以一问一答的形式进行 并在一对一攻辩结束后，由双方做攻辩小结。 正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问 反方进行 回答 共 1.5 分钟 反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘问 正方进行 回答 共 1.5 分钟 正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问 反方进行 回答 共 1.5 分钟 反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘问 正方进行 回答 共 1.5 分钟 正方任意辩手进行盘问小结 共 1.5 分钟 反方任意辩手进行盘问小结 共 1.5 分钟 具体规则： (1) 攻辩由正方开始，正反方交替进行。 (2) 正反方二、三辩参加攻辩。正反方二、三辩各有且必须有一 次作为攻方 ; 辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单 独完成本轮攻辩，不得中途更替。 (3) 攻辩双方必须正面回答对方问题， 提问和回答都要简洁明确。 重复提问和回避问题均要被扣分。 每一轮攻辩， 攻辩双方角色不得互 换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 (4) 正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段， 攻辩双方任意一方落 座视为完成本方攻辩， 对方选手在限时内任意发挥 ( 陈词或继续发问 ) 。 (5) 每一轮攻辩阶段为 1 分 30 秒。用时满时，终止发言，若攻 辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。 (6) 四轮攻辩阶段完毕，先由正方再由反方为本队作攻辩小结， 限时 1 分 30 秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及 内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 第三关 短兵相见 (即自由辩论 ) 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结 束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言 ; 若 有间隙，累积时照常进行。 同一方辩手的发言次序不限。如果一方时 间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由 辩论提倡积极交锋， 对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分， 对于 对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的， 适当扣分。 双方累积时间 各为 4 分钟。 第四关 一锤定音 由评委向反方提一个问题，再由正方辩论队队员向反方提一个 问题 反方任意辩手回答提出的问题并针对本场赛势做总结陈词 回答总结共 3 分钟 由评委向正方提一个问题，再由反方辩论队队员向正方提一个 问题 正方任意辩手回答提出的问题并针对本场赛势做总结陈词 回答总结共 3 分钟 附件二 浙江师范大学体育学院 xx 年辩论赛评分细则 评分方法 1 、本次辩论赛的评判采用计分得票制。 2 、计分标准： 团体部分 (300 分，评分表附后 ) a 、陈词阶段： (1) 破题准确，立论机智 (2) 逻辑合理，论证严密 (3) 论据得当，引证有力 b 、攻辩阶段： (1) 提问简明，击中要害 (2) 辩护有据，说服有力 c 、攻辩小结阶段： (1) 符合攻辩实际，强化攻辩成果 (2) 防止脱离论点，避免空洞背稿 d 、自由辩论阶段： (1) 攻防转换有序，把握辩场主动 (2) 针对对方论点，进行有力反驳 (3) 坚守己方论点，扩大辩战成果 e 、评委提问阶段： (1) 正面回答，简明扼要 (2) 观点明确，论据充分 f 、总结陈词阶段： (1) 全面归纳对方矛盾与纰漏，并作系统反驳和进攻。 (2) 全面总结本方立场与论据，并作系统维护和论证。 g 、综合评分： 主要根据辩论队的整体形象，从辩手辩风、整体配合、语言运 用、临场反应等方面综合评估。 辩手个人评分，计 50 分。(评分表附后 ) a 、论：陈词流畅，说理透彻，逻辑严密，引用恰当 b 、辩：提问得体，回答中肯，反驳有力，反应机敏 c 、台风与辩风 ( 四 ) 计分过程及胜负判断 1 、团体 (1) 每位评委根据团体的评分标准， 对正反方进行打分， 并根据 个人打分情况判定获胜方，获胜方即得一票，在评委签名后生效。