【2020-推荐】德育工作计划模板八篇

【2020-推荐】德育工作计划模板八篇

‎ ‎ ‎【2020-推荐】德育工作计划模板八篇 德育工作计划 篇1‎ ‎　　培养良好品德，给幼儿正确的引导是十分重要的。因此，我打算从以下两方面入手：‎ ‎　　一、树立强烈的渗透意识：‎ ‎　　幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育。”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注重给予幼儿发现的机会，发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。‎ ‎　　二、提供一个“健康、和谐”的社会环境。‎ ‎　　从幼儿心理学的角度来看，爱模仿是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样。‎ ‎　　对于我们的教师来说要做到：‎ ‎　　第一， 有爱心，充满感情地去爱每个幼儿，尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理；‎ ‎　　第二， 师生共同参加活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪，‎ ‎　　第三，凡是要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。‎ ‎　　本学期我班幼儿须达到的德育目标是：‎ ‎　　1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话；‎ ‎　　2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让；‎ ‎　　3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观；‎ ‎　　4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴；‎ ‎　　5、热爱集体，有初步的集体荣誉感；‎ ‎　　6、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗；‎ ‎　　7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。文 章 德育工作计划 篇2‎ ‎　　我校本学期德育工作以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称“《意见》”)为指导，坚持科学的教育发展观，以生为本，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，做好学生的思想品德教育工作;加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把乐平学校的德育工作推上一个新的台阶。‎ ‎　　一、加强队伍建设，营造育人氛围 ‎　　1、倡导全员参与，全力营造德育氛围。‎ ‎　　在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。一是要加强德育工作领导，成立校长、团队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用;二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。‎ ‎　　2、提供交流平台，提高班级管理水平。‎ ‎　　本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、敢于创新、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为评优、评先的重要依据。其次要加强交流学习，开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，树立榜样作用，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，达到学习先进的经验的目的，并促使他们科学管理班集体。要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会预先作好安排，分解、落实学校各月、各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性。‎ ‎　　3、学习法律法规，提升教师德育理念。‎ ‎　　牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心，爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓励的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。‎ ‎　　4、推进课程改革，提高学科德育功能。‎ ‎　　深化以思品类、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。‎ ‎　　5、抓好“三个结合”，开展多元教育活动。‎ ‎　　重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。配合各级关工委开展形式多样的教育活动。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生厌学、进网吧等不良现象。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，充分发挥各职能部门的作用，利用一切社会资源对学生进行全方位的素质教育。‎ 德育工作计划 篇3‎ ‎　　一、工作思路：‎ ‎　　提高人员素质，增强服务意识、责任意识、研究意识，加强对学校德育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题，促进我镇小学德育的进一步科学化规范化。‎ ‎　　二、工作重点：‎ ‎　　1、继续推进小学生习惯养成教育。通过 “养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，不断提高师生对习惯养成重要意义的认识，努力探索小学生习惯培养的有效方法、途径。‎ ‎　　2、进一步加强小学德育创新研究，联系我镇实际，初步探索发展性德育模式的构建.‎ ‎　　4、继续组织开展校园文化建设活动，继续推进学校社团活动建设。继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动.‎ ‎　　5、继续组织开展小学心理健康教育 ‎　　三、具体安排：‎ ‎　　1. 3月总结20xx年工作并做好20xx年工作安排。‎ ‎　　2. 继续推进落实“校园一小时体育活动“。‎ ‎　　3. 小学“养成教育强化月”，进行“小学生行为习惯培养”的专题调研。‎ ‎　　4. 3——7月份：全县中小学以“奋发向上，崇德向善”‎ 为主题组织开展读书教育活动、艺术节活动、庆 “六一”等系列活动。‎ ‎　　通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式，学习榜样人物事迹，引导学生树立“奋发向上、崇德向善”理想信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，为实现中国复兴梦做出贡献。‎ ‎　　5. 4月中旬各学校开展趣味运动会。‎ ‎　　6. 3—5月份紧密结合教育教学工作，选取个人兴趣点，继续深入学习研究。‎ ‎　　7. 7—9月份开展班主任优秀工作案例征集活动。‎ ‎　　8. (1) 10月下旬举办小学班主任素质大赛。‎ ‎　　(2) 组织小学大课间操评估。‎ ‎　　（3）小学体质健康测试及数据上报。‎ ‎　　9. 小学行为习惯养成教育专题总结汇报会 ‎　　10. 11月份组织全镇小学生乒乓球比赛 ‎　　11. 12月下旬组织德育工作交流会：专题1---中小学生行为习惯养成教育；专题2-----中小学心理健康教育；专题3----德育工作课程化（含社团活动的开展）‎ 德育工作计划 篇4‎ ‎　　小学四年级的学生们，在随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长还是学校都要加以重视，做好他们的德育工作是大家的责任，社会的责任。作为小学四年级的领导者，我对小学四年级德育工作计划是这样安排的。‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　在小学德育工作计划中将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。‎ ‎　　2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。‎ ‎　　3、学生在校安全事故发生率为零。‎ ‎　　三、工作思路：‎ ‎　　1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。‎ ‎　　2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。‎ ‎　　3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。‎ ‎　　四、重要工作：‎ ‎　　（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。‎ ‎　　教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。‎ ‎　　（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。‎ ‎　　1、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。‎ ‎　　2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。‎ ‎　　3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起 ‎　　（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。‎ ‎　　1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。‎ ‎　　2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。‎ ‎　　3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。‎ ‎　　4、发挥德育阵地作用。小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。‎ ‎　　（四）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。‎ ‎　　1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。‎ ‎　　2、办好家长学校，提高家教水平。‎ ‎　　3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。‎ 德育工作计划 篇5‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　根据学校工作计划，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的'若干意见》为指针，以班团队活动，国旗下讲话，九月民族精神月为载体，以文明礼仪教育为重点，积极地以多种形式、多种渠道开展教育活动。不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　1、坚持育人为本，德育为先，懂礼仪，养成良好的行为习惯。‎ ‎　　2、引导并帮助学生树立正确的人生目标。‎ ‎　　3、着眼学生全面、均衡发展。‎ ‎　　三、主要措施 ‎　　1、狠抓队伍 健全机构 ‎　　建立德育管理队伍，强化德育管理力度。学校建立德育两只队伍：教育者队伍，学习者队伍。教育者队伍由学校分管德育校长、政教主任、团队负责人、班主任、教师组成的教育队伍。学习者队伍由各支部团支部书记、少先队干部、班干部、校两岗一站的示范监管队伍。‎ ‎　　2、两岗一站 抓实常规 ‎　　学校设立文明礼仪监督岗、卫生监督岗、红领巾广播站，营造育人良好氛围，抵制假恶丑、崇尚真善美，感化规范学生言行。‎ ‎　　礼仪监督岗由责任老师XX负责指导、培训、管理，定中心责任 ‎　　学生管理、执行，做到周内早上校门专人（2人）值班，监督和考核通食生校牌的佩戴、发型发饰以及相应标识的佩带，要求值班学生仪态端庄、表情规范、态度谦和，公正对事，公平对人，进入工作状态；‎ ‎　　卫生监督岗由责任老师XX负责指导、培训、管理，做到各班派专人负责，学校组建环卫巡查队，于课间操时段佩戴标识巡查、清理、记录。红领巾广播站由团队选拔、培训。‎ ‎　　红领巾广播站要修缮配备好器材（电脑话筒专用），选配好负责的、有能力的主播，实行轮流值班制度，负责当天的器材使用、清洁卫生的打扫。坚持每天早：8：00——8:20（新闻）、中12:30——12：50（自主播音）、下:17:10——17:30（音乐）三次播放。在自主播音环节设置片头曲、开场白、家国新闻、校园点歌台、佳作欣赏、好人好事播报、主题宣传、结束语。对高质量稿件给予XX元奖励到班主任。‎ ‎　　分管德育的两位领导在每周例会上给予要求通报。‎ ‎　　3、养成、礼仪 注重活动 ‎　　校级活动：‎ ‎　　书画比赛 礼仪教育主题活动 第三届体育节 网络宣传 班级活动：‎ ‎　　常规训练：开学后，各班要开展常规训练活动，结合《中、小学生守则》《中、小学生一日行为规范》要求学生了解、学习（背诵）、对照、整改、总结。‎ ‎　　主题班队会：结合教师节进行感恩教育，九月文明礼貌月进行民 ‎　　族精神教育，十月国庆节进行爱国主义教育;‎ ‎　　主题黑板报：各班要根据实际情况至少每两周更换一次黑板报（可参考学校提供的周主题），分管德育领导偶周星期五班会课实地查看、指导，并于下周例会进行通报，力求德育工作有起色。修整学校文化长廊黑板，由初中班间周结合形势义务出板报。‎ ‎　　德育工作记录簿:各班在进行德育教育过程中，理论事例学习、活动开展、奖优罚劣要详细记录，并于期末上交学校打分评比量化， 各班在德育活动开展过程中要有计划有组织有预期目标，积极联系张红平老师摄影、宣传，学校给予一定的表彰奖励。‎ ‎　　4、强化艺体 全面发展 ‎　　把德育工作和学生的全面发展现结合，发现特长，培养专长，提高学生的综合素质。‎ ‎　　（1）、协同教务处继续做好课外活动的安排与组织，设立多种形式的兴趣小组，定负责老师，定活动时间（一周一次活动），定活动内容，学校要给予一定补助，让师生愿组织、乐活动。重点强化校级学生合唱团和学生乒乓球队，由XX老师、XX老师生中选良，良中选优，出形式、出精品。‎ ‎　　（2）、配合政教处做好体育节活动 ‎　　今秋学校体育节除进行各项传统项目外，还将进行体操比赛和开展大课间片段比赛，让XX小学的大课间特色项目逐渐品牌化。‎ ‎　　（3）、开展丰富多彩的教育活动 ‎　　通过活动、评比，让不同学生特长得到展示，个性得到张扬。最 ‎　　大限度发挥每个人的潜能，真正做到“生无全才，生生有才”。实践“生命花朵放 育人成栋梁：的教育理想。‎ ‎　　5、关注留守 健康成长 ‎　　根据XX一带的实际情况，留守学生占有相当大的比率。因此，学校决定吸收小学四年级住校，对其学习、生活有一个更全面的了解与帮助。‎ ‎　　（1）、用心关注留守学生，建立留守儿童个人档案。学生入校时，班主任要建立学生的个人档案，实行动态管理，并用爱心建立留守儿童个人档案，留守儿童的家庭住址、打工地点、目前监护人和联系电话登记造册，掌握留守儿童的身心发展动态，加强与家长的联系，给予留守儿童更多生活上和心理上的关注。‎ ‎　　（2）、举办讲座 开启留守学生的心扉 ‎　　留守学生问题多，学校、老师可针对存在的问题进行某一方面的讲解、开导。如举办心理健康讲座，人生观规划的讲座，礼仪教育讲座等等。‎ ‎　　（3）用活动感受学习的乐趣。学校组织丰富多彩的活动，学生容易找到存在感，感受集体的温暖，多给予鼓励和表扬，既要培养他们的自信心，又要辅以良好的行为指导和训练 ‎　　（4）、多同其亲人沟通，教会他们怎样教育和管理孩子 ‎　　德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以创建市级校风示范校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建活力校园而不懈努力！‎ ‎　　秋德育活动安排：‎ ‎　　九月份（民族精神月）：‎ ‎　　1、开学典礼评选星级学生；‎ ‎　　2、读党史书籍；‎ ‎　　3、“感恩”主题班会；‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　1、心理健康教育；‎ ‎　　2、庆国庆书画比赛；‎ ‎　　十一月：‎ ‎　　1、体育节 ‎　　十二月份：‎ ‎　　1、礼仪教育主题活动；‎ ‎　　2、体育节；‎ ‎　　一月份：‎ ‎　　1、学生评教；2、总结工作、资料归档；‎ ‎　　附：各月主题教育活动安排：‎ ‎　　九月：尊师重教月 文明礼仪活动月 ‎　　十月：弘扬民族文化、我爱读书活动月 ‎　　十一月：行为习惯养成活动月 ‎　　十二月：阳光体育活动月 法制宣传活动月 ‎　　一月：弘扬传统文化月 德育工作计划 篇6‎ ‎　　德育是培养学生优良性格的重要方面。在计算机教学中进行德育渗透是非常必要的。‎ ‎　　一、培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯 ‎　　首先，要加强思想教育，即要使学生明白，良好的习惯（爱护机房设备、遵守机房规则……‎ ‎）不仅是个性心理品质的良好反映，也会使他们终身受益。在课堂上，教师要善于结合教学内容，注意分析教材中的思想教育因素，针对学生中普遍存在的问题进行教育，循循善诱、晓之以理，使他们认识到养成良好习惯的重要性。‎ ‎　　二、进行良好的网上道德教育。‎ ‎　　今天，计算机影响了我们生活的各个方面，其应用领域已越来越广泛。但是，计算机使用规模及范围的增长带来了前所未有的法律与道德问题。通过计算机教学，是培养学生良好的计算机使用道德的重要途径。‎ ‎　　良好的计算机使用道德，包括以下几个内容：‎ ‎　　1、自觉遵守政府有关部门制订的关于保障计算机系统安全性政策和规定；‎ ‎　　2、自觉遵守学校的计算机管理部门制订的关于使用计算机的有关规定 ‎　　3、不设计、制造和传播计算机病毒 ‎　　4、养成良好的计算机使用的习惯 ‎　　5、支持正版软件，反对盗版软件 ‎　　四、在日常课堂教学中渗透德育 ‎　　1、教师要以身作则，为人师表。‎ ‎　　2、培养学生的环保意识、节约意识 ‎　　3、培养学生敬师爱师、师恩难忘的情感 ‎　　4、培养学生高雅的情操，自觉抵御不健康内容 ‎　　5、培养学生尊重他人，遵守公共道德意识 ‎　　6、培养学生踏实的学习态度、实事求是的学习作风 ‎　　五、培养学生与人共事的协作精神 ‎　　人际关系是指表示人与人之间相互交往、联系和影响的关系。良好的人际关系可协调人们在活动中的行为，促进人们的身心健康，提高人们的活动效率。任何个人作为社会系统中的一个成员，总是在一定的社会群体中生活的，不可能孤立地存在于社会之中，他必然要同其他人发生这样或那样的关系；而一项工作和工程单靠个人的能力也是难以完成的，必须把一部分人组织起来，协调合作，共同完成。个人在自然面前是软弱的，而集体的力量则是无穷的。社会发展到今天，处于知识爆炸的时代，对交际能力的要求更是有增无减。要想获得成功，不依靠集体的力量和智慧，运用联合效应，是不可想象的。所以，作为一名学生，要想取得成功，就要学会善于与人合作，要能组织、协调各种力量。此外，具有与人协作精神会产生的一种和谐亲密的人际关系环境，也有益于学生的身心健康。‎ 德育工作计划 篇7‎ ‎　　一、思想：‎ ‎　　以十大三中全会精神为，科学发展规，教育方针，确立“以德立校”、“以德治校”的思想，《****国务院关于和改进未成人思想建设的若干意见》，《关于新和改进中小学德育工作的意见》，学校中心工作，以师生素质为，以爱国主义教育——建国六十周年祖国巨大为主旋律，以体验教育为途径，以培养学生习惯为，学校、家庭、社会“三”德育网络的育人功能，学生发展。‎ ‎　　二、工作措施：‎ ‎　　（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。‎ ‎　　1、育人体系，师德建设。‎ ‎　　2、班主任队伍建设。‎ ‎　　（二）狠抓基础，强化养成教育，德育实效。‎ ‎　　1、狠抓养成教育。‎ ‎　　2、教师值楼，红领巾值岗制度。‎ ‎　　（三）注重创新，打造、德育。‎ ‎　　1、抓好每个月的主题活动。‎ ‎　　2、国学活动。‎ ‎　　3、阳光体育运动。‎ ‎　　4、强化校园文化建设。‎ ‎　　5、强化学科渗透。‎ ‎　　6、强化感恩教育工作计划，每周一为“道谢日”。‎ ‎　　7、修订《日常工作“班级评定标准》。‎ ‎　　三、工作安排及要求。‎ ‎　　九月份：‎ ‎　　1、开学典礼，制订德育工作计划。‎ ‎　　2、开学开班的工作。‎ ‎　　3、大队部制定新学期工作计划，各班班主任制定本学期班级工作计划。‎ ‎　　4、各班班干部竞选活动，各班要想方设法设置适宜的服务岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程中，在体验中的责任感。‎ ‎　　5、主抓养成教育，各班班会课、思品课或整理课，学习强化《小学生守则》、《小学生日常规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容，不乱扔垃圾，不践踏花草，不浪费粮食，吃饭时不讲话，不在校园里乱冲乱跑，乘车、站队不喧闹，培养学生的习惯。‎ ‎　　6、文化长廊布置，以建国六十周年祖国的巨大为主题，对学生感恩祖国的教育，九月底检查评比。‎ ‎　　7、本月下旬立定跳远比赛。‎ ‎　　8、本月主题班会内容：‎ ‎　　（1）新学期，新打算（各班制定”好习惯一日常规“）。‎ ‎　　（2）祖国知多少。要求有班会教案和记录。‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　1、庆祝”国庆活动“。‎ ‎　　2、举办一期安全知识讲座。‎ ‎　　3、班级文化布置：要求各班学生年龄特征，本班学生，巧设栏目，内容，彰显本班，十月底检查，评选书香班级。‎ ‎　　4、学前班、一、二年级社会实践活动。‎ ‎　　5、本月跳绳比赛。‎ ‎　　6、本月主题班会内容：‎ ‎　　（1）文明礼仪知多少。‎ ‎　　（2）我与节约同行。‎ 德育工作计划 篇8‎ ‎　　学校对学生进行德育教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：‎ ‎　　一、培养目标：‎ ‎　　本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，根据我班学生情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，以增强学生的环保意识为目标，进一步树立团结意识、环保意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱环境的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。‎ ‎　　二、基本内容和要求：‎ ‎　　班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。‎ ‎　　三、实施途径：‎ ‎　　班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。‎ ‎　　四、教育原则：‎ ‎　　坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。‎ ‎　　五、具体措施：‎ ‎　　1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。‎ ‎　　2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。‎ ‎　　3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。‎ ‎　　4、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。‎ ‎　　5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。‎ ‎　　6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，激励广大学生奋发向上。‎ ‎　　7、通过劳动创造绿色美丽的校园环境，陶冶学生情操，培养学生的环保意识。‎ ‎ ‎