高三英语教师工作总结 (2)

高三英语教师工作总结 (2)

高三英语教师工作综述 关于教师个人工作的总结，以下是教师工作的样本总结。我希望这对每个人都有帮助。‎ 高三英语教师个人工作综述 这是高三的最后一学期。时间短，任务重。高三英语教师工作总结。这学期，我更加积极地了解学生，找出他们的学习基础，以便更好地“因材施教”。在教学过程中，我们精心备课、听课、听课、评课，及时批改作业、评课，做好课外辅导，广泛涉猎各种知识，形成相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，促进教学民主，让学生学会一些东西，从而不断提高教学水平和思想意识，顺利完成教育教学任务。以下是这学期教学工作的总结 首先，对英语学习进行了分析。‎ 在这个学年，在普通科学课上教两个班的学生英语不是很好。他们中没有一个能达到优秀(120分)的成绩，能够通过考试的学生人数很少。许多学生发现英语特别难学，并且在学习英语时头疼。在学年开始时，对学习情况进行了仔细的分析。在日常教学中，要切实做到因材施教、因材施教。‎ 第二，实施教学计划。‎ 今年教学工作的重点是巩固和深化对基础知识的理解和掌握，复习基础知识，提高这一时期解决问题的能力。因此，教学工作安排侧重于课本知识的复习。在三轮审查中，第一轮审查从2007年8月中旬至2008年3月中旬，包括一年级教科书22个单元、二年级教科书20个单元和三年级教科书16个单元。这58个单元的复习时间表是从高中三年级第一学期到第六单元(2008年1月底)。教科书复习安排为每单元教科书复习一节课，优化设计一节课，英语周报一节课，单元基础知识总结和反馈一节课。平时，高中英语复习语法项目中的13个话题都被恰当地融入到复习中。通过练习和解释，提高学生对语法的理解，巩固他们对英语用法的复习。‎ 第三，大量的练习促进学生巩固基础知识，提高能力。‎ 复习课本是提高学生能力的关键。从学年开始，教科书中的知识点被仔细总结和概括。从实践中学习主要是各城市的模拟试卷，教学工作中的实践环节要认真把握。‎ 四、听力训练提高绩效保证。‎ 已经订购了两套听力风暴，总共80套，供学生在课内或课后进行听力训练。这两套教材由高考播音员录制，含金量高，所以标准听力教材已经成为学生最有益的听力助手。‎ 五、拓展阅读，培养英语能力。课外阅读至关重要。向学生提供了两个网站:《21世纪》和《中国日报》。该网站考虑了新闻、娱乐、科技、校园、真实的美国文化和许多其他内容。除了增加阅读量，学生们还可以背诵一些精彩的文章作为范本。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和拓宽了学生的视野。‎ 六、认真批改学生的英语作文，推荐学生优秀作品。‎ 这学期，近十名学生的英语作文被多次单独复习，主要是为了提高他们的书面表达能力，并在一定程度上激发学生的英语学习热情。‎ 另一班学生被送走了，不管他们的成绩如何。作为一名新老师，他们的工作有许多缺点。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，勇往直前，为更美好的明天贡献自己的力量。‎