2020学年第二学期高一年级组工作计划范文

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2020学年第二学期高一年级组工作计划范文

‎2020-2020学年第二学期高一年级组工作计划范文 ‎  在2020~2020学年度第二学期,高一年级组全体教职工,将以贯彻《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础,以学生德育工作为首,以教学为中心,团结协作共同努力工作,做好本学期各项工作。本学期德育工作将主要以培养学生良好的行为习惯,健康的人格为目标;教学工作主要以培养学生探究学习,协作学习的能力为基础,通过教师的正确引导,学生的刻苦学习,帮助学生养成良好学习习惯为目标。通过加强对学生的日常管理,营造以人为本,和谐自然,奋发进取,合作竞争的工作学习环境。全体教师人人把自己当新老师,从我做起,不断提升教学质量意识、责任意识和团队意识,通过加强学习提高专业知识业务能力,努力提高教学质量,为学生高二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述教育目标得到顺利实现,特制订如下年级工作计划:‎ ‎  一、年级常规工作:‎ ‎  1、开学初协助教导处进行重新编班。‎ ‎  2、年级组具体工作要求及目标:‎ ‎  (1)加强年级组内部管理。充分调动全组教师的积极性和主动性,全体教师要以教书育人为己任,树立牢固的质量意识和责任意识,热爱学校,关心学生,不断提高教书育人的能力和服务学生的水平。每个教师率先垂范,要求学生做到的,教师率先做到,以良好的示范去影响学生,以严谨的态度去感染学生,以乐业的精神去感动学生,以精湛的技能去征服学生。‎ ‎  (2)团结组内教师,做好教师之间,学科之间,师生之间的协调工作,努力营造和谐宽松严谨进取的工作环境和工作氛围,充分调动教师的工作热情,全身心地投入教学工作,以协作的团队精神保证教育教学的质量的提高。‎ ‎  (3)加强备课组工作。备课组是年级内各科教学的实施主体,肩负着教学质量的责任,关乎教学质量的高低,教学效果的优劣。各科要根据学科实际,求新务实,落实好课程改革工作。年级组将始终高度关注各备课组工作情况,创造条件,督促各备课组工作。保证教学任务顺利完成和教学质量上一新台阶。‎ ‎  (4)加强班主任和班级的管理,协助班主任做好班务工作。班主任要抓好班级管理和班级建设工作,培养学生高尚的思想情操和良好的道德素质,规范学生行为,激发学生的学习热情,养成良好的学习习惯,形成勤奋好学、积极向上的班级风气。帮助学生健康成长,促进本班教育教学质量稳步提高。‎ ‎  (5)树立人人管理,全员育人思想,调动全组教师,全员参与,齐抓共管,形成合力。‎ ‎  3、实施措施:‎ ‎  ⑴实行集体备课。‎ ‎  ⑵落实学校各处室各项教育教学任务。‎ ‎  ⑶经常组织教师听课,了解课堂教学情况。‎ ‎  ⑷组织备课组长研讨年级的教学情况,组织好考后的质量分析。‎ ‎  ⑸每周召开一次班主任例会了解班级情况,并交流班级管理经验,制定班主任量化考评细则。‎ ‎  ⑹组织学生座谈,了解年级整体情况。‎ ‎  ⑺配合教务处检查教案、作业,督促常规教学环节的落实。‎ ‎  ⑻抓好年级的纪律、卫生等日常工作。‎ ‎  ⑼抓好培尖、补差工作。‎ ‎  ⑽召开教师例会,研讨年级工作。‎ ‎  二、德育工作 ‎  1、班主任工作 ‎  班主任是班级管理的组织者,是班集体的灵魂。班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识,要紧紧围绕班级建设,勤于思考,勤于管理,把班级看作自己的责任田,去用智慧和汗水经营它。班主任要以"纪律教育月"为契机,坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求,抓好德育工作。‎ ‎  (1)抓好班风学风建设。高一年级班主任尤其要注意帮助学生养成团结向上的行为习惯、形成良好的班风、刻苦勤奋的学风。使每一个同学都能在良好的班风学中健康的成长。可以通过召开班会,从细小处着手开展各种活动的形式,抓好班风、学风建设。‎ ‎  (2)以养成教育为重点,促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教育,使学生有进步的思想,规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂,基础参差不齐,这给管理带来很大难度,班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题,才能解决问题。‎ ‎  (3)抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点,早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节,这些环节班主任要紧紧把握。可以通过观察,强化管理,充分发挥班干部在班级管理中的作用等方式。只要把这些环节抓紧、抓牢,我们的工作就会出现新局面。‎ ‎  (4)做好分类推进工作。本学期我们重新编班后,每一位学生都憋着一股劲,想要好好学习,首先班主任要因势利导给他们树立信心,鼓舞他们的士气,使学生能够一直保持旺盛的斗志。但同时也应该看到学生的各方面情况比较复杂:思想复杂,基础参差不齐。其次班主任要正确引导、树立学生的学习信心,要有针对性的做好学生的思想工作,指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况,如:基础、思想、行为等,对每一个学生都能了如指掌,把全班的学生按不同的情况分类。要明确工作对象的着重点和工作的突破点,做到知己知彼,要有推进计划和推进措施。第三做好中差生的转化工作。对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了,班里的工作就会有大的起色。‎ ‎  (5)帮助学生树立四种意识:纪律意识、学习意识、危机意识,安全意识。将中学生守则,日常行为规范学深、学透,规范学生的行为,强化学生的纪律观念。学习意识,危机意识要以现代科学技术的发展,人才竞争,等信息进行强化。安全意识要从吃住行玩等方面进行反复教育。‎ ‎  (6)利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地,要有计划、有目的开展系列活动,并充分利用好它,总结一周工作,布置下周内容,开展集体活动,提高班级管理水平。组织主题班会。‎ ‎  (7)抓好班干部队伍建设。班级日常工作主要靠班干部进行管理,培养一支好的班干部队伍是搞好班级工作的一个重要工作。‎ ‎  (8)密切与家长的联系提高教育效率。班主任一学期至少要与每个学生家长交流一次,客观反应学生情况,多说成绩和进步。‎
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