- 2021-04-13 发布 |
- 37.5 KB |
- 4页
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/20/56/c5042c4b53ac54e9c3b21a57eae71dc6/img/1.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/20/56/c5042c4b53ac54e9c3b21a57eae71dc6/img/2.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/20/56/c5042c4b53ac54e9c3b21a57eae71dc6/img/3.jpg)
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
数学计划总结之初三数学中考复习策略
数学计划总结之初三数学中考复习策略 一。宏观把握 (一)备考要求 1.熟悉《课程标准》和教材核心知识; 2.立足三本:以学生为本、以《课程标准》为本、以教材为本; 3.围绕四基:基础知识、基本技能、基本数学思想方法、基本数学活动经验。 (二)对中考的宏观把握 认真研究,明确考试范围,对每个考点的要求做到胸中有数。 (1)以《09年中考考试大纲》为指导,以近三年来中考命题的风格为导向,特别是08年中考试题。 (2)中考“考什么”、“怎样考”一定要有所了解,最好做到了如指掌。 综合近几年中考试卷,各知识板块所占比例大约是: ①数与式17.75,②方程与不等式19.5,③函数13.75,④图形的认识与变换9.25,⑤三角形与四边形28分,⑥三角函数与解直角三角形10.25,⑦统计与概率15.25. (3)以解题训练为中心,以基础、中档题为重点,中考试题为基本素材。 二。整体设计 明确复习思路,制订复习计划。 《课程标准》、教材和《09年中考考试大纲》以及本校的学情是指导我们复习工作的纲要,复习前备课组的教师应认真学习讨论相关要求,结合本校的实际情况制订复习计划。 中考复习可分为三个阶段:①全面复习;②专题训练;③模拟强化(也可以在临近中考前三至五天内增加④回味反思)。 1.全面复习: 这一阶段要做到“三抓、四化、五过关”。 (1)三抓:①抓基本概念的理解、认识; ②抓公式定理的熟练应用; ③抓基本技能的训练。 (2)四化:①基础知识系统化; ②基本方法牢固化; ③解题步骤规范化; ④繁难题目简单化。 (3)五过关:①核心概念要过关; ②教材中典型例题要过关; ③基本技能技巧要过关(特别是计算、解方程、解不等式、待定系数法); ④简单的几何问题要过关(特别是三角形全等与相似、平行四边形、梯形); ⑤简单实际应用问题的建模思想方法要过关。 2.专题训练: 这是第一轮复习的延伸和提高。这个阶段的复习目的是从整体上把握数学内容,侧重提高学生分析问题、解决问题的能力。形式上可采取专题讲座、综合训练等形式,主要是横向复习,根据学情突出重点,抓住中考热点,解决好在第一阶段中所遗留的问题,提升学生分析和解决问题的能力。 (1)分类原则: ①第一阶段复习的弱点; ②教材中的重点; ③中考试卷题型特点:如填空与选择、六分七分题、九分题; ④热点问题:如应用题、阅读题、操作题、探究题、开放题、探索规律题、图表信息题、运动变化题。 (2)复习方法: 讲练结合,练是基础,评是精化。 操作方法:①先练后讲,②先讲后练,③讲练交叉进行。不论采用哪种方法,都要务实不能务虚,要日日清。评讲要有针对性、纠错性和示范性。 不要搞题海,要以少胜多,提高解题质量;提升学生思维坡度,题目要由浅入深;提高解题速度,必定要经历先熟练后快捷的过程。 3.模拟强化: 考前仿真训练,其目的是查漏补缺和提高学生心理素质和应试能力,把学生最佳竞技状态带进考场。 在这一阶段,应该特别注意,试卷的难度要尽可能地与中考试卷的难度靠近,切记难度过大。 模拟强化要达到三个目的: (1)核心知识要再次覆盖,促使学生必须掌握; (2)检验解题能力和强化提高解题能力; (3)积累考试经验,培养心理素质提高应试能力。 三。温馨提示 多鼓励,少批评;多指导,少灌输; 多讨论,少讲解;多简易新,少繁难旧。 查看更多