精编202X暑假农村实践报告(一）

精编202X暑假农村实践报告(一）

20XX 暑假农村实践报告 2020 暑假农村实践报告 为了让孩子们度过一个既快乐又有意义的暑假，南涧小 学根据实际情况，特统筹制定了活动性、实践性、探究性为 主题的暑假实践作业，开展丰富多彩的活动，为孩子假期生 活提供更多选择，培养社会责任感、创新精神和实践能力， 提升科学素养和科学探究水平，促进孩子们全面发展和健康 成长。下面小编为大家整理的三 2020 暑假农村实践报告资 料，欢迎参阅。 实践报告一 时光总是在不经意间匆匆流逝，从四号到十一号，八天 的三下乡历程，一切都还仿佛历历在目。此次三下乡社会实 践活动对于我来说，是一次真正深入基层的生活体验，也是 一次充满着感动和辛酸的心灵之旅。 在_纯朴乡村的八天，小分队的日子算是过得比较艰辛 的。到达居所的最初，引入眼帘的是简陋的小平房，没有充 足的活动场所，便利的交通。 小分队的成员们依旧踏过泥泞、蜿蜒曲折的山间小路， 到达市场买每天必需的食材、生活必需品;在橙色高温预警 下，我们没有空调，小分队十一个成员只能守着破旧的风扇， 忍受着高温彩排节目;早上，我们走过长距离的坡道去镇上 办活动，中午，顶着烈日骄阳回到家中，准备物资;晚上， 没有网络，我们只能伴随着蚊子、跳蚤的声音入睡;我们没 有先进的厨房设施，只能守着一方传统的炉灶，自己生火做 饭。 在狭隘的厨房里，可以看到认真切菜、洗菜的背影，可 以看到忙碌添柴的身影，可以看到手挥大锅铲的身姿，我们 自给自足，每一天的厨房都充满着忙碌和欢笑。 尽管我们的居住生活条件较为艰辛，但是我们没有抱怨， 仍然保持着积极的心态，因为我们有津心筑梦小分队这个大 家庭。 这八天，极大的提高了自己的生活能力，适应能力，我 们不能选择我们所居住的环境，但是我们能改变我们的心态。 很多东西要学会去尝试，即使你或许并不能得到一个理 想的结果。这是我在三下乡期间的一个个人感悟。就譬如跳 舞，对于从来没有接触过舞蹈的我来说，表演一段啦啦操， 这无疑是一个巨大的挑战。为了跟上小组成员的节奏，我伴 着屋外滚滚热浪，一遍一遍地喊着节拍，重复着舞步，反复 地练习，白天不够熟练，晚上继续练习。 尽管在表演节目的时候，仍然跟不上音乐的节奏，但是 这对于我来说，从一开始的逃避、退缩，到后来的积极努力， 已经是一个很大的进步了，至少我能勇敢的迈出那一步，接 受挑战。 很多时候，在面对困难的时候，往往不是困难把自己难 住了，而是你在困难中久久不能迈出那一步，而在原地停留 不前。这是三下乡教会我的。 在三下乡活动的第一天，我们秉承老吾老以及人之老， 幼无幼以及人之幼的传统美德，来到李市镇中心敬老院慰问 老人，为他们带去文艺节目，包饺子，送去温暖。 在我们端出热气腾腾的饺子的刹那，老人脸上洋溢着的 开心、满足的笑容，让我瞬间感受到，所有的辛苦和努力都 是值得的。 然而，让我感触最深的是，填写农村社会养老保险的调 查问卷的过程。这些老人都是没有工作、没有结过婚的孤寡 老人，生活全都依靠政府，医疗得不到保证，我仿佛看到了 他们生活的艰辛和无奈。他们是一个弱势、缺乏关爱的群体， 一个默默无闻的存在，而社会往往忽略了他们。 虽然我们的活动只进行了半天，带给他们的帮助也是微 不足道的，但是我们希望通过我们的活动，可以有更多的人 去关注他们，给他们关爱，让他们不再感到孤单寂寞。我想 这也是我们小分队开展此次活动意义所在。 在所有的活动中，给我留下印象最为深刻的是在李市镇 市政府开展的关爱留守儿童活动。我们教他们绘画、跳舞， 给他们带去心理健康教育，教授防震减灾知识，跟他们一起 踢毽子，一起唱歌，这是我们度过的最有意义的一天。 我们也听到了他们的心声，他们尽管很思念远在他乡打 工的父母，但是却把思念化成了对他们的祝福。他们的懂事， 让我们感到心酸，心疼，在这个本该可以任性撒娇，受到父 母细心呵护的年龄，他们却忍受着亲情的缺失、格外的懂事。 在活动的最后，看着他们依依不舍的神情，心里很不是滋味， 是爱的缺失，让他们格外珍惜每一个温暖。 我们的力量还很渺小薄弱，我们送去的温暖也是暂时的， 我们所希望的是，每个在外拼搏的父母们有时可以适当的停 下自己的脚步，回首看一看家中的老人和孩子，给他们温暖; 也希望，可以有更多的人关注到这样的群体，给他们关爱和 帮助，让他们快乐的长大。 三下乡活动虽然已经在忙碌和充实中结束，但是它给我 们留下的精神食粮却是无形的。它时刻敦促着我，要珍惜现 在眼前所拥有的一切，相对于那些弱势群体，我们拥有得太 多。 我们要将三下乡的精神进行传扬，在日常生活的点滴中， 学会去感恩，学会去帮助他人，让爱充斥在自己的身边! 实践报告二 为了让孩子们度过一个既快乐又有意义的暑假，南涧小 学根据实际情况，特统筹制定了活动性、实践性、探究性为 主题的暑假实践作业，开展丰富多彩的活动，为孩子假期生 活提供更多选择，培养社会责任感、创新精神和实践能力， 提升科学素养和科学探究水平，促进孩子们全面发展和健康 成长。 一 我和祖国共成长活动 让孩子们观看爱国电影、视频、文章、诗词、书法美术、 摄影、歌曲等活动，引导孩子们在参与中深入了解共和国历 史、传承革命精神，感受党的十九大以来取得的举世瞩目的 巨大成就，进一步增强爱党爱国爱人民的情感。 二 缅怀革命先烈活动 组织孩子们开展祭扫烈士墓、敬献花篮、宣读祭文、瞻 仰遗物等活动，缅怀革命先烈的英勇事迹和崇高精神。开展 继承先烈遗志宣誓活动，传承红色基因。 三 我是劳动小能手活动 暑假期间，要求家长有意识地引导孩子做一些力所能及 的家务活，例如打扫卫生、做饭，适时锻炼孩子的独立生活 能力，增强孩子的责任心。掌握劳动技能，养成劳动习惯。 四 每日诵读活动 充分利用聆诵，每日诵读经典，用声音体味中华民族文 化的魅力，弘扬中华民族优秀传统文化。 五 走进非遗活动 依托博物馆、乡村少年宫、文化馆等资源，让孩子参加 各类科普教育活动，帮助孩子在活动中了解科学知识、提高 实践能力，激发他们对创新创造的兴趣，促进孩子科学素养 的提高。感悟文化色彩，领悟文化遗产真谛，保护文化遗产。 六 读一本书活动 建议结合兴趣或老师推荐的书单，选择一本或几本好书， 在假期阅读经典图书，让孩子每天认真读书 1-2 个小时。开 展名篇佳作赏析、读书心得讨论、读书笔记和读后感撰写等 活动，让孩子在阅读中享受快乐，丰富假期文化生活。 七 发展兴趣爱好 利用暑假，让孩子多做自己感兴趣又有意义的事情。例 如音乐、美术、舞蹈、书法、摄影等，发展一技之长。 八 多练字 建议家长给孩子选择一套合适的字帖，每天坚持练习半 个小时。 九 勤锻炼身体 身体健康很重要。暑假期间，每天至少应安排 1 小时 的锻炼时间。建议和小伙伴一起进行，锻炼之余还可以增强 和同龄人的交流。 十 要求与建议 严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。通过多 种途径，引导家长不盲目给孩子报校外培训班，减轻学生课 外负担。 建议各位家长，在暑假开始之前，一定要和孩子安排好 暑假的时间规划，充分利用好假期时间，多做几件有意义的 事，培养一些可以受益终身的好习惯。这才是对孩子的一生 负责! 实践报告三 快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑 假，学校在放假之前围绕我校自强人生，精彩人生的办学理 念，对学生提出了生活能自理、学习能自主、行为能自律、 活动能自信的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家 庭、社会这个大乐园里培养自强意识。新学期的到来，学生 们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈 交流。现将学生的社会实践活动作以下总结: 1、生活能自理: 91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、 裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还 能煮饭。生活自理能力较强。 2、学习能自主: 88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分 孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩 子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的 总体评价是:孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老 师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。 3、行为能自律: 多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌 生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网 聊天、打游戏。 4、活动能自信: 少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如:跳舞、绘 画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛， 参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。 但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活动。 总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到 了规范，我校提出的自理、自主、自律、自信实践活动培养 了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。