小学校长述职报告范文1700字

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小学校长述职报告范文1700字

小学校长述职报告范文1700字 小学校长述职报告范文1700字 ‎   XX年以来,作为小学校长,我们××*小学在××*市教育局党委,教育局的领导下,认真贯彻落实局教育教学工作会议精神,结合学校实际,在年初就确立了全年教育教学工作的指导思想,既:以科学发展观为指针,以教育局工作会议为指导,以建国60周年大庆为契机,小学校长述职报告范文。全面落实党的教育方针,抓质量,重育人。切实加强用文化的方式发展生命化教育,不断提升校园的文化品位。全身心投入到XX年的各项工作中,为办好人民满意的教育而努力工作。确立了XX年工作的总体思路:七抓,七促。既:抓教学,促质量。抓德育,促育人。抓管理,促规范。抓文化,促品位。抓班子,促团结。抓队伍,促和偕。抓幼教,促衔接。确立了XX年工作的总体目标:教学工作在巩固中争取提高。德育工作在发展中实现突破。在明确上述目标任务的基础上,动员和带领全校教职工积极投身到XX年的各项工作中,经过全校上下的共同努力,学校各项事业蓬勃发展,教育教学质量提高明显,到目前已较好地完成了各项工作任务,基本上实现了年初提出的各项工作目标。今年全市小升初统一考试,我校语文,数学的平均分,分别是89,12和78,88。在全市排名靠前的位置,又一次创出我校划归地方管理以来的历史新高,提高了我校在××*地区的知名度,以优异成绩赢得了社会各界和全体学生家长的广泛认可,实现了教学质量和社会效应的双丰收。   XX年来,作为学校教育教学质量的第一责任者,本人能够在思想上提高对教育教学质量的认识,把教育教学质量作为立校之本,办学之基。教育教学质量是关学校生存发展的大计。为此,本人在谋划全年工作的时候,能够把教育教学放在首位,提出了以教学为中心,以育人为目的工作指导方针。   在人员配备上,有意识的把有上进心,有事业心,有责任感的优秀教师放在班主任的岗位上。   在物品管理使用上向教学一线倾斜。保证教育教学需要。   在日常工作中,本人能够经常深入年部班组,倾听教师呼声,了解教师在教育教学中的困难,及时化解各种矛盾,力所能及地帮助教师解决教育教学中的难题,述职报告《小学校长述职报告范文》。同时,本人能够经常深入班级听课,了解教师的课堂教学情况,学生学习情况,了解教学过程中的教学文化的落实情况。基本能够完成听课任务。   几项具体工作的完成情况;   一、加大了思想政治工作力度,为完成新一年的工作提供了思想政治保证。   1、加 强了党务工作,重点开展了科学发展观教育活动,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,在具体学习教育工作中全体党员认真文秘杂烩网学习,工作中,积极主动,严格要求,模范地遵守和执行学校制定的各项规章制度,切实做到令行禁止。科学发展观教育活动收到了效果。2学校加强了师德师风学习,重点抓住“重教厚德,提升职业追求”主题,努力提高教师职业道德素质。   抓学习,提高对师德建设的认识。   我们组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《白山市教师行为十不准》、《教育法》、《教师法》、《白山市人民教师誓词》及xx大重要文件等。通过学习,广大教师树立教师职业的光荣感,增强了教师的责任感和使命感。   抓重点,开展系列教育活动。   在师德建设工作中,我们从德为师之本这一重点出发,在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。学校组织全体教师学习了《中国师德手册》、《社会主义核心价值体系》、《xx的讲话》《吴大观事迹》以及上级文件精神等。组织教师学习了《吉林省义务教育条例》并进行了考试,达到了预期目的。   抓典型,促进师德活动的开展。   今年以来,在师德建设方面,把工作重点放在抓典型上,因为榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展,树立了自己学校的典型。如董玉霞、冯艳梅、奚明爽老师在班级管理、教育教学上,爱生如子,为学生排忧解难上等;学校副校长周广敏同志,业务精良,教学管理方法得当,带领学校教师进行教研工作,效果显著等,在她们和全校师生的共同努力下,教育教学质量逐步提高。   抓建设,促进教师职业道德建设。   今年我们把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。   明确了办好学校的关键是抓好教师队伍建设,学生素质的高低,深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到:教学活动不只是知识的传授过程,它更是以人影响人,以人格影响人格的过程。为全面推进素质教育,必须提高教师职业道德水平。   抓结合,促进教师职业道德建设   今年我们把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。   我们要求全体教师都要做到严谨治教,树立良好的教风,从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教,都必须做到一丝不苟。组织教师大练教学基本功,积极参加校本培训,业务进修和职务培训。要求教师以渊博的学识水平,精湛的业务能力,高尚的道德思想,教育和感染学生。 ‎
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