英语计划总结之高三英语学科教学计划

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英语计划总结之高三英语学科教学计划

英语计划总结之高三英语学科教学计划 ‎ ‎   原有情况分析(双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等)本届有一部分学生英语基础知识薄弱、英语能力较差,没有良好的学习态度和习惯,但经高一和高二的学习,大部分学生在学习态度和学习习惯上有了一定的改变,学习态度较以前端正了不少,学习也有了进取心,故在教师的全力以赴下,上学期高二期末统考考出了比较令人满意的成绩。但是在看到原有成绩的同时,深感肩上的压力,所以在马上进行的一轮复习中,对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的此内容来自【梦幻网络】,点这里查看详细内容:http://jihua.7139.com/921/01/65340.html方法及效益,成为专项与整体复习中的一大挑战。‎ ‎ ‎ ‎  此内容来自【梦幻网络】,点这里查看详细内容:http://jihua.7139.com/921/01/65340.html本册教材分析(教材的地位、作用及重点、难点)模块10、11英语书供高三年级上学期使用,是高中阶段最后2本书。它含有一些较常用且较重要的阅读策略,及非常重要的语法点的用法复习。‎ ‎ ‎ ‎  这2本教材提供大量和丰富的用于培养学生听、说、读、写技能及学习语法结构、功能和词汇的相关材料,共8个单元。‎ ‎ ‎ ‎  由于阅读材料具有时代性、知识性和真实性,足以引起学生的学习兴趣,能启迪他们正确地认识世界,激发他们对人类社会发展的责任感和使命感。‎ ‎ ‎ ‎  本学期教学目标(包括知识、智能、情意)本学期是高三上学期,先完成模块10和11的教学,然后进入一轮复习。英语复习是以课本为蓝本来复习的一个过程,是一个基础知识的巩固过程。在这第一轮复习中,我们主要是以词汇、词组及重点句型为主,让学生可以多积累,慢慢的积少成多,他们自己也可以比较有信心。通过基础知识的积累,来提高学生阅读能力,最终提高考试成绩。希望通过本学期的师生共同努力,能圆满完成学校下达的各项指标,保持之前已有的好成绩并尽可能有所突破。‎ ‎ ‎ ‎  教  学  措  施1. 落实“常规”,一要落实背记的单词短语句型,重点段落。对每个单元的语言内容进行,整理,抓住基础,突出重点,突破难点;二要落实时间,早辅导,晚自习,课堂;三要落实到人。四要落实集体备课,集思广益,实现脑力资源的共享,提高备课和复习备考的质量。研究两种课型:基础知识复习课和讲评课。‎ ‎ ‎ ‎  2. 积极“调动”,教师要用巧妙的课堂设计,饱满的激情,幽默的语言和自身的人格魅力充分调动学生的学习欲望,适当开展小组和班级活动(单词达人)以激发热情。‎ ‎ ‎ ‎  3. 认真“筛选”,降低教学起点,降低难度,面向全体同学。‎ ‎ ‎ ‎  4. 守住“阅读”,坚持知识与能力同步进行,在复习基础知识过程中依然要关注学生语言运用能力的发展,既要突显知识网络的构建,通过归纳使学生的知识系统化,促进学生迁移能力的发展,更要活化学生所学知识,使学生能在不同的情境中运用所学知识。‎ ‎ ‎ ‎  5. 及时“分析”, 加强教学反思。对课堂,作业和训练效果的及时进行数据分析和统计,找出学生的个性问题共性问题找到应对方案,以学定教,以教促学,提高学习的质量。‎
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