英语计划总结之Unit 1 My New Teachers 教学后记

英语计划总结之Unit 1 My New Teachers 教学后记

英语计划总结之Unit 1 My New Teachers 教学后记 ‎ ‎　　Lesson1:五年级学生学习英语的积极性和兴趣比较高，虽然是开学第一节课，他们的热情非常高涨，而且上课的氛围较好。对学生进行课前教育后进行新知学习，学生可以很快掌握本课知识重点，有两名基础较差的学生掌握得不是很好。‎ ‎　　Lesson2:本课要求学生在熟练进行口语对话的基础上，可以自己写出一段小短文。对此，我为学生设计了一个模板“He’s/She’s____and ____. He’s/She’s very ____. He/ She has ____hair . He/She likes ______.who’s he/she ?”.学生可以很轻松的完成，效果较好。‎ ‎　　Lesson3:本节课，首先我针对课文提出了几个问题，让学生带着问题去读课文，并回答问题。学生通过两人合作可以很快找到答案。“一帮一”小组合作发扬了优生的优势，同时也带动了差生。‎ ‎　　Lesson4:通过做题，发现学生对于第一单元A部分的内容掌握比较扎实，能够用所学的语言写出一篇小短文，本学期将短文写作作为重点，以便提高学生的口语表达和写作能力。‎ ‎　　Lesson5:本课单词量大，学生掌握层次不等，对于“principal. University “‎ 两个单词的练习需要加强。学生通过学习，能够用所学语言编成新对话，提高了口语表达能力，此项任务应长期进行，为学生的写作奠定基础。‎ ‎　　Lesson6:本课知识简单易懂，通过上节课的学习，学生对类似的地话己有了语言基础，所以给出短语和单词后，学生能够编出简短的对话，老师给予一定的指导，学生便可以完成。‎ ‎　　单元复习：通过学习，学生能够掌握本课知识要点。需要对“but”一词着重讲解并加以训练。继续加强对一般疑问句以及肯定回答、否定回答的练习。‎