教师自我发展工作总结

教师自我发展工作总结

教师自我发展工作总结 忙忙碌碌中，一学期的工作又走向尾声，本学期，根据开学初制 定的教师自我发展计划， 我尽力要求自己按计划完成需要学习和提高 的方面。现在把本人在本学期的学习和工作情况做以总结， 为接下来 的学习提供进一步的阶梯。 本学期，我们的集体的学习意识和学习氛围更浓， 在领导的带领 下，本学期我重新学习了课标，还真学到了以前忽视的内容，如我们 经常谈论、学习语言知识目标，对此也很熟悉，通过此次学习，我发 现课标对语言技能目标规定的也很具体， 应该是老师教学实施中具体 内容教学的指导，如，名词复数讲到什么程度为好、一般现在进行时 让学生了解到什么程度， 小学生可以接受到什么程度。 使教学的语言 知识点不在无标准可循，真是令人惊喜。 另外，我还坚持做了以下事情： （1）通过网络提高自己的听力和口语水平，同时更新自己的知 识结构。 （2）坚持每天背诵 5 个新单词， （3）多读书，用知识武装自 己抓紧课余时间认真学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完 一本书或一篇文章就完成一篇读后感。 将读书放在第一位， 是因为这 些书籍将填补我在理论方面的缺陷， 必将对我一生的教育事业发展产 生潜移默化的作用。 （4）提高课堂教学艺术强化教学反思能力。 在日常教学活动中， 要养成随时记录教学中的感想和学生的创新 片段，学会积累，学会研究。课堂是教师的责任田，那片土地需要我 精耕细作，同时， 学生也是我春天播种的希望。教师与学生是相互制 约、双赢的关系。 所以， 在日常教学中， 不要只盼望秋天丰硕的果实， 更注重希望成长过程中的除草、捉虫，浇水、看护。注重教学过程中 的反思能力，努力做到每节课后必有反思。 （5）在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运 用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、 教学环境不断互动的 过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力； 将学科知识能力和 教育理论素养相结合， 通过教学实践来整合自己的专业知识， 重构自 己的专业知识结构。 运用自己的教育经验与智慧， 撰写质量较高的论 文，为后来者提供借鉴，也向自己的专家型教师迈进。 学无止境，身为一名教师，就要多学习，把学习当成一种习惯。 我会一如既往坚持学下去，为了更好的服务于学生、服务于教育。