2020高三学习计划书

2020高三学习计划书

斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。 邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上， 在本来预计整个 20 分钟的演 讲过程中， 他只讲了一句话， 而且这句话的内容还是重复的， 那就是： “永不放弃⋯⋯决不⋯⋯ 决不⋯⋯决不！ ”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了， 在二战最惨 烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成 纳粹铁蹄下的一片焦土。 邱吉尔对英国青年学生这番讲话， 应该引起我们教育工作者的思考。 这就要求我们教育工作者要适时、 适量的引爆学生的学习斗志。 一位学生找到语文教师， 说： “老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有， 怎么办？” 这位语文老师的做法值得仿效， 每每上课之前都让学生进行课前呼号， 内容大致是： “做学的主人， 做读的卓越者， 我最踏实， 我一定成功。 ”他将一个学生的心理转变放到集体中， 让他在集体的热情中找到自己的积极情 绪。这位教师说： “学生每每呼号时， 群情激奋， 斗志昂扬。 我常常想， 学生课课处在一种 ‘我 一定成功’的渴望中，怎么能学不好呢？” 一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己 的话，这位同学写出了这样三句： “我不是懒汉，我不是孬种，我要成功！ ”每天早上对着卧 室墙壁大声呐喊。 他说： “每当我呐喊时， 我就想到了自己倒数第一时的痛苦， 我就会热血沸 腾，全身有用不完的劲！ ”在这种情绪状态下， 他的潜能爆发出来了， 期末成绩上升到班里前 十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任， 他说： “我很好感激你， 你给了我孩子的斗志， 也给了我的斗志！ 你知道么， 当孩子对着墙壁呐喊的时候， 连我全身都有用不完的干劲！ ”所 以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进 良好的学习情境中。 把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方 法。第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的 一半时间左右。 这段时间高三文科复习四忌： 一忌抛开考纲， 盲目复习。 高考各科都有 《考试说明》 ，学生首先应该依据 《考试说明》 ， 明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。 二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础 知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的 关键所在。 三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性， 可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己 的涨分点在哪里。 这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们 自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每 一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫 无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起” ，只有这时候循序渐 进、 查缺被漏、 巩固基础， 才能在高考中取得好成绩 ; 只有这时候把边边沿沿、 枝枝杈杈的地 方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要， 它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你 提出新的挑战。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好 学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。 第二阶段从寒假至四月份模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝 贵的时期，堪称复习的“黄金期” 。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该 达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较 为零乱、 繁杂的知识系统化、 条理化， 找到每科中的一条宏观的线索， 提纲挈领， 全面复习。 这个阶段的复习，直接目的就是四月模拟考试。它是高考前最重要的一次学习检验和阅兵。 考试成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜 ; 如果受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。 应该恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。 第三阶段从四月考试结束至高考前， 时间大约两个月。 这是高考前最后的一段复习时间， 也可以称为综合复习阶段。 随着高考的日益迫近， 有些同学可能心理压力会越来越重。 因此， 这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得 紧紧的神经。古人云： “文武之道，一张一弛” ，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整 高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过 多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究 历年高考的题目， 因为这些题目既是经过千锤百炼的精品， 又是高考命题人意志的直接体现， 可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可 能的空填上等等。 在高三一年的复习中， 我们应该注意合理安排每一天的复习时间。 在紧张的复习过程中， 每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的 三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不 要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时 的短短的一段宝贵时间， 怎么能经得起五科的轮番轰炸呢 ?因此， 我建议大家在一个晚上专攻 一门到两门， 抓住重点， 集中精力， 以争取达到较高的学习效率。 我在高三每天晚上复习时， 周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为地理日，周四定为语文日，周五定历史日，周 六定为政治日。每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方 法。 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的 一半时间左右。这高三文科复习四忌 一忌抛开考纲， 盲目复习。 高考各科都有 《考试说明》 ，学生首先应该依据 《考试说明》 ， 明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。 二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础 知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的 关键所在。 三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性， 可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己 的涨分点在哪里。 个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自 己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一 科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无 遗漏。这个阶段， 复习中切忌急躁、 浮躁，要知道 “万丈高楼增地起” ，只有这时候循序渐进、 查缺被漏、 巩固基础， 才能在高考中取得好成绩 ; 只有这时候把边边沿沿、 枝枝杈杈的地方都 复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的 ' 期末考试。这次考试十分重要， 它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你 提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考” 。这次考试还有一层特殊的涵义：它是 高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三 同学，要格外重视这次考试。 第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝 贵的时期，堪称复习的“黄金期” 。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该 达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较 为零乱、 繁杂的知识系统化、 条理化， 找到每科中的一条宏观的线索， 提纲挈领， 全面复习。 这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学 习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自 喜; 一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术 上重视它。 第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也 可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此， 这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得 紧紧的神经。古人云： “文武之道，一张一弛” ，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整 高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过 多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究 历年高考的题目， 因为这些题目既是经过千锤百炼的精品， 又是高考命题人意志的直接体现， 可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可 能的空填上等等。 以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一 点一滴做起。 “千里之行，始于足下” ，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。 在高三一年的复习中， 我们应该注意合理安排每一天的复习时间。 在紧张的复习过程中， 每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的 三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不 要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时 的短短的一段宝贵时间， 怎么能经得起五科的轮番轰炸呢 ?因此， 我建议大家在一个晚上专攻 一门到两门， 抓住重点， 集中精力， 以争取达到较高的学习效率。 我在高三每天晚上复习时， 周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日， 每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 高三一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科提高自己的能力，一 年的时间显得十分的短暂而忙碌， 如何在有限的时间内， 尽可能多的提高自己的成绩 ?把最大 部分的经历放在哪里能得到最高效的回报 ?大多数同学都会有自己的 “强势科目” 和 “弱势科 目”，相对来说， 掌握偏弱的科目会有更大的提高空间， 将同样的时间和经历花费在强、 弱科 目上， “弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。 备考不能过分“聚焦” 竞争中经常是光想赢的不能赢， 不怕输的反而赢了。 从求知出发看高考， 就会少点浮躁， 少点急功近利。一些同学，从高一起就把矛头对准高考，非高考科目不下工夫，非课本参考 书不感兴趣，好像这样就能“聚焦” ，就能赢得高考。这样成功的可能性并不大。 从语篇中学外语。学英语，有的人专攻单词、语法和习题。这种高效率的办法并不一定 适合你，相信，也不易达到好效果。喜欢看“杂书” ，这兴趣也可迁移到了学外语上，兴趣恰 恰是学习外语的最大动力。另外，对于课本：从语篇中学习一切知识点，这样既掌握了知识 点，又能培养整体理解能力，还利于在写作中用上地道的句式和结构。 语文的复习，应分块归纳。按基础知识、阅读、写作分块，采用不同方法。基础知识， 按老师的要求从参考书上挑出的十几页知识点复习， 强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。 对阅读，依 *自己较强的阅读功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。 轻重分明，全力补弱 在高三复习中执行的方针是：轻重分明，全力补弱。即：要对自己一向学得较好又学得 轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。例如语文、 数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的 弱点予以额外训练 ; 对历史、 政治则是课上努力， 自己适当超前一点进度。 这样， 强科中的弱 点和弱科，就是复习重点。 数学重点应放在研究综合题上， 但不必过滥 ; 由于平常学习总是按章节进行， 综合运用数 学工具的能力就会不足， 所以应重点弥补 ; 外语， 坚持语境中掌握知识的观点， 熟读已陌生的 课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误 ; 历史，应该“书必常看，题要精做” ，不能扎 到历史科学的汪洋中，而应安守课本。看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不 见林。所以千万要在记忆知识点的基础上，抓联系：课本段篇章之间的联系，人物之间、事 件之间、人物与事件之间的联系，弄清这些联系之间的联系。 学习阶段虽长，却易被忽视。因为真正的直面高考，当属高三。高三常常被人们认为是 可能创造奇迹的一年。我要说的是，高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化，但任何妄 想以前瞎混、 仅*高三苦拼的思想都是不现实的。 如果你以前瞎混过， 那就要付出比别人多若 干倍的努力 ! 跨入高三， 也就意味着复习的开始。 复习是在以前学习的基础上进行的， 是站在 全局高度上的一种综合。复习很讲究方法，下面就谈谈我的一些复习经验。 第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课 时重点、 难点、 弱点了然于胸， 就能收到很好的效果了。 要注意不光是对所学内容进行温习， 还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。 第二，要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相 同。比如我在复习时，常使用“目录回忆法” ，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊 或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同 学们不妨一试。 第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、 易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时 间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿 到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒 背如流了，填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄 到了本子上，果然出错率就直线下降了。第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质 的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学 们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自 己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理 素质不好的表现。面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退 ; 面对易题，得意忘 形， 粗心大意， 白白丢分， 这是同学们最易犯的毛病。 其实， 若能想到我难人难， 我易人易， 沉着应战，就能取得理想的成绩。 第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里 都是有印象的。 我常常碰到有的同学在复习时， 看到这个知识点， 觉得真简单 ; 看到那个知识 点，认为已经掌握了。于是飞快地跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不 是那么回事了。 有很多细节问题都是你料想不及的， 只有在实际做题过程中慢慢体会。 而且， 熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。 考前一个月，进入备战阶段。这时运用题海战术显然是不明智的，应该回归课本，把课 本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作 ，偏题、怪题不多。一味地花力气“啃 硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低高考调子，缓解紧张气氛。另外，还要提醒大家 注意，不要忽视生理的调节。很多同学都习惯于夜间学习，甚至通宵奋战，所以晚上精神比 较好，效率也比较高。但高考是在白天进行的，因此要有意识地调节生物钟，使兴奋点处于 上、下午。这样，高考时才能处于最佳状态。这段时间，由于高考的临近，许多同学会因为 复习内容多，时间短、产生急躁情绪。若有这种情况出现，一定要稳住情绪，增强自信，以 平和的心态迎接高考。 考前的几天容易紧张，所以不宜多看书，应以调整心情为主，同时为考试做准备。如前 往看考场，熟悉环境和交通路线，准备考试的各种证件、学习用具和防暑用品，以免考试时 临时慌乱，影响情绪。 由于每个人的条件不同，根据以上的经验，作为参考，结合你自身的条件来给自己制定 一个合适的学习时间表， 这样才会使自己充分的发挥自身潜能， 在考试中获得成功 ! 现在回想 起那段难忘的高考时光，辛劳与苦涩已渐渐散去，萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚 韧。衷心希望你都能脚踏实地，渐入佳境，稳稳地驾驭好自己的生命之舟 ! 除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人在考试 时总考不 己的实际水平， 拿不到理想的分数， 究其原因， 就是心理素质不过硬， 考试时过于 紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方 式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理， 过于地追求往往就会失去，就是这个缘故 ; 不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业， 理清自己的思路， 认真对付每一道题， 你就一定会考出好成绩的 ; 你要学会超越自我， 这句话 的意思就是， 心里不要总想着分数、 总想着名次 ; 只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成 绩有所提高， 哪怕是只高一分， 那我也是超越了自我 ; 这也就是说， 不与别人比成绩， 就与自 己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻 松自如的 ; 你试着按照这种方式来调整自己， 你就会发现， 在不经意中， 你的成绩就会提高许 多。 很多同学问到高三一年如何复习最为有效，为方便起见，在这里总结一下我个人高三复 习的算是一点小小的经验（因为我是文科生，所以只适用于文科） 。仅供大家参考。 复习的计划应该总体上跟着老师的步骤走，在此同时自己制定计划并执行。如果自己有 特殊情况再加以调整。我是文科，基本上最后的复习是分成三轮。 第一轮是全面撒 式的复习。把高中课本按顺序过一遍（语文除外） 。该背的东西在这一 轮复习要基本搞定，数学要把不同的章节中的基础知识巩固一遍，能把内容跨度较小的题目 基本解决 （如果你的要求比较高的话） ，英语要把高一到高三的知识点重过一遍， 这个过程应 该有一套比较好的题量比较大的资料。文综跟着老师的复习过程走就可以，重点还是要把基 础知识巩固背熟。语文要多注意积累，字音、字形等方面需要注意，该背的古文等要背熟。 这一时期大概从高二暑假到高三上学期结束 （不同的地方在具体时间安排上可能不同） ，文科 生应该把更多的重点放在语数外上。 第二阶段是属于专题性质的复习。这一阶段在跟着老师的步骤走之外，最好自己再找一 些适合自己的专题性质的资料。语文除了前面的基础知识之外，要对阅读题和作文加以适当 注意。 具体方法是多做一些试卷。 可以是历年的考题综合， 也可以是最新的高考快递题目等。 数学要集中力量解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。英语应 该保持大量做题，碰到新的题目要注意总结，要注意听力和阅读。文综应该市场上有很多专 题复习的资料，可以选择一些。比如说政治需要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵 涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理主要是把书 上易考的重点当专题来复习，还要注意三科结合的题目。这一段时间大概要到高考前一两个 月，重点是多做题，多总结。要适当加强对文综科目的重视。 第三阶段是冲刺阶段。主要是做综合试卷和模拟题。虽然不一定在高考中能碰到，但做 一些综合试卷是对高考的一种模拟。无论从内容还是心理上。记住做完卷子之后要注意归纳 自己做这套卷子的收获。在做卷子之余可以把以前背过的文综基础知识翻一翻，熟悉熟悉。 当然最后在高考前的调整也是必不可少的。到那个阶段可以采取以看历年高考真题为主 的复习方式，多思考思考。 1、晚上一定要保证睡眠。 2、上课听好课 ( 不要只顾着记笔记，听明白其实更重要 ) 3、哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。 4、晚上不用苦命的熬夜 ! 5、每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。 好的学习成绩，在于好的学习习惯。 要想分配好学习时间就要制定学习计划 !!!! 这是相当重要的 !!! ①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。 ②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可 以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量 的基本功训练，力戒好高骛远。 ③检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果 如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做 ? 计划任务是否完成 ?学习效果如何 ?没完成计划的原因是什么 ?什么地方安排太紧 ?哪些环节安 排轻松 ?等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。 ④不要贪心， 要注意留出空余时间。 一张一弛， 文武之道， 计划制定时， 也要考虑吃饭、 睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。 ⑤灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活 安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习 计划。 最后补充几句 : 计划虽然制定好了 , 但必须严格按照计划去做 , 否则辛苦制定的计划一点 用也没有 !!! 而且还浪费墨水 !! 呵呵 ! 开个玩笑 ! 总之一定要严格按照计划的去做 , 才能达到最 理想的效果 !! 1。晚上一定要保证睡眠。 2。上课听好课（不要只顾着记笔记，听明白其实更重要） 3。哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。 4。晚上不用苦命的熬夜！ 5。每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。 好的学习成绩，在于好的学习习惯。 要想分配好学习时间就要制定学习计划 !!!! 这是相当重要的 !!! ①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。 ②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可 以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量 的基本功训练，力戒好高骛远。 ③检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果 如何。 如果效果不好， 就要找原因， 进行必要的调整。 检查内容是： 是不是基本按计划去做？ 计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环 节安排轻松？等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。 ④不要贪心， 要注意留出空余时间。 一张一弛， 文武之道， 计划制定时， 也要考虑吃饭、 睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。 ⑤灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活 安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习 计划。 最后补充几句 : 计划虽然制定好了， 但必须严格按照计划去做， 否则辛苦制定的计划一点 用也没有 !!! 而且还浪费墨水 !! 呵呵 ! 开个玩笑 ! ★总之一定要严格按照计划的去做，才能 达到最理想的效果 !! ★ 高三复习计划 把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方 法。 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的 一半时间左右。这高三文科复习四忌 一忌抛开考纲， 盲目复习。 高考各科都有 《考试说明》 ，学生首先应该依据 《考试说明》 ， 明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。 二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础 知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的 关键所在。 三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性， 可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己 的涨分点在哪里。 个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自 己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一 科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无 遗漏。这个阶段， 复习中切忌急躁、 浮躁，要知道 “万丈高楼增地起” ，只有这时候循序渐进、 查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方 都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要， 它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你 提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考” 。这次考试还有一层特殊的涵义：它是 高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三 同学，要格外重视这次考试。 第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝 贵的时期，堪称复习的“黄金期” 。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该 达到高效率的复习。 也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较 为零乱、 繁杂的知识系统化、 条理化， 找到每科中的一条宏观的线索， 提纲挈领， 全面复习。 这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学 习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自 喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战 术上重视它。 第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也 可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此， 这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得 紧紧的神经。古人云： “文武之道，一张一弛” ，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整 高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过 多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究 历年高考的题目， 因为这些题目既是经过千锤百炼的精品， 又是高考命题人意志的直接体现， 可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可 能的空填上等等。