高中二年级工作思路3篇

高中二年级工作思路3篇

高中二年级工作思路3篇 ‎【篇一】高中二年级工作思路怎么写 ‎　　本学期，我担当了高二二班的班主任。这是本学期刚组建起来的一个文科班，而高二年级又是为高考打基础的重要阶段，同时本学期还面临着物理、化学、数学这几科会考这一重大任务。为做好班主任工作，我本着对学生、学校和社会负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，本学期的工作要点如下：‎ ‎　　一、抓好学生的思想政治工作，教会他们为人处事的道理。‎ ‎　　任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我准备充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。根据学生的心理生理特点，从本班女生多男生少的实际出发，开学第一周班会课准备开展一次较为有效的以男女生交往问题为主题的主题班会，对学生进行心理健康教育。同时，加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;同时从多方面、多渠道了解、熟悉新加入本班的学生，努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。‎ ‎　　二、常规工作常抓不懈。‎ ‎　　配合学校开展的行为规范养成教育，在开学前几周就要使学生能树立这样的意识：严格要求自己的仪容仪表，步入校园能自觉佩戴好校牌，男生不留长发，女生能扎发，不染发，能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师能主动问好。‎ ‎　　三、抓好学生的学习。‎ ‎　　把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高二年级的学生来说，离高考虽说有一段时间，但这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想通过以下方法来促进学生学习：‎ ‎　　1、努力创造良好的学风，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。‎ ‎　　2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在会考临近和期末联考时期，更要加强与科任教师的合作，共同抓好会考、联考的迎考工作，并协同科任教师安排好各科之间的复习时间。‎ ‎　　3、准备举行两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习语文的兴趣，与语文科教师在班级进行一次诗词的对答比赛或读书心得交流，大大提高学生的学习兴趣和学习热情，对于比赛过程中表现突出的学生，特别是平时没有怎么表现的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心。另外针对期中考试情况，进行一次学生的学习方法交流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开始培养适合自己的学习方法，为期末考试做好准备。‎ ‎　　4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对每次考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行物质的奖励。‎ ‎　　5、充分利用班级宣传阵地。在班级相应的地方布置出学习园地和读书角，要求科任教师把作业完成较好的学生作业张贴于学习园地内;同时，购买《读者》、《青年文摘》、《作文训练》、《美文欣赏》等书籍供班级学生课后阅读，以扩大学生的知识面和学习为人处事的道理。‎ ‎　　6、要求学生有自己的学习目标和共同的班级目标。把学生写好的个人的学习目标和班级目标，张贴于班级墙壁上，时刻以目标激励着他们的学习。‎ ‎　　7、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都要常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。‎ ‎　　8、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。‎ ‎　　四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情要征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。同时，本学期，我还将班级分成四大组，要求他们在各个方面以小组为单位展开竞争，使学生的团结合作意识得到培养和发展。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】高中二年级工作思路怎么写 ‎　　高二学年是整个高中的关键学年——承上启下。学生没有刚入学时的新鲜，没有高三冲刺的动力，目标影子摇晃，平平淡淡度日。基础没有打牢，能力没有提高，冲刺后劲不足。高二的学习内容多、任务重、难度大，且学生的思想波动大、杂念多、易反复，为尽量减少学生的两极分化，帮助学生顺利度过成绩的分水岭，高二年级在加强管理、规范教学的同时，坚持开展以“责任与担当”为主线的系列德育活动，力争督促和帮助学生平稳过度，为进入高三奠定坚实的基础。‎ ‎　　一、工作目标：‎ ‎　　1、营造一个规范、和谐、竞争的年级氛围，力争实现“班风正、学风浓、级风优”的年级整体目标；‎ ‎　　2、建设一支规范性高、责任心强、专业化硬的优秀教师队伍；‎ ‎　　3、培养有担当、负责任、有特长、顾大局的高素质学生人才；‎ ‎　　4、健全年级规范管理和制度管理体系，完善学生学分考核体系，并认真执行、落到实处；‎ ‎　　5、打造高效年级，高效班级、高效课堂，形成本年级进取特色。‎ ‎　　二、管理理念：‎ ‎　　精细管理、有效创新、严格执行、注重实效。‎ ‎　　三、管理思路：‎ ‎　　1、强化思想引领，努力形成共同的愿景，努力使年级教师心往一处想，劲往一处使。‎ ‎　　2、强化管理团队，以过硬的管理团队团结带动教师共同拼搏奋斗。‎ ‎　　3、强化制度管理，落实常规考核工作，做到检查到位、反馈到位、落实到位。‎ ‎　　4、强化“两个团队”建设，充分发挥以班主任为核心的班级管理团队和以备课组长为核心的教学团队的作用。‎ ‎　　四、重点工作：‎ ‎　　（一）教学、教研工作 ‎　　高二年级教学工作以12月份的学考为契机和节点，在注重基本知识与技能的夯实的前提下加快进度为艺体生外出培训和高三一轮复习挤出时间。整个学期四次大型考试：9月一次月考、10月底期中考试、12月初学考、一月中旬期末考试。学考后分工、课表等调整，学考后会组织文化课班级艺体招生（名额算文化课班级）和单招动员，力争通过分流工作前延化和客观化为实现高考预设目标奠定基础。‎ ‎　　教学常规工作：‎ ‎　　1、加强课堂管理，细化课堂检查，及时统计反馈。在检查课堂纪律的同时，重点检查教师课堂教学的基本环节、对学生的关注度及师生互动情况。‎ ‎　　2、认真落实月考制度，抓实考前、考中、考后各个环节的工作，重点加强考后分析总结及跟踪整改，以考促学、促教、促管理。‎ ‎　　3、有的放矢地开展教学常规检查工作。学层不同，教案、作业检查的侧重点要有所区别。实验班除检查随堂作业，还要检查能力提升作业，重点班主要检查随堂作业，课堂小测；艺体班主要检查课堂小测。听课记录重点检查评语是否空洞，有无优缺点等。‎ ‎　　4、启动年级培优工作 ‎　　（1）培优的核心是品质：八大品质——自我约束、分秒必争；讲究条理；阅读有方；安排合理；记好笔记；书写整洁；勇于提问。‎ ‎　　（2）培优的实质是补劣：发现劣势——归属度分析和反双向细目表分析；补劣策略——高度、宽度、难度、点射（基于问题的教学：知识不全症、技能缺陷症、方法不熟症——望、闻、问、切）。‎ ‎　　（3）为保证年级培优的时效性，年级将按照：组织实验班教师座谈、学生调研、成绩分析、确定人选、制定和完善计划、组织实施等步骤有序开展。‎ ‎　　5、重点班两个班级进行管理和教学模式改变的探索，拟借鉴小组合作学习模式，调动学生学习的积极性、主动性。‎ ‎　　艺体班尝试课堂教学模式的改变，拟在艺体班实行‘1322’教学模式，即将课堂40分钟按照1:3:2:2的比例分割，前五分钟完成小测和引入，中间十五分钟进行新课讲授（注重基础、突出重点），后面第一个十分钟进行基础练习或背诵，第二个十分钟完成简单变式、讲评、总结。力争通过这样的尝试让学生真正参与到课堂教学中，实现课堂效率的提高。‎ ‎　　教研工作：注重三课一研的时效性，分批次、按学科开展同课异构活动（主要针对不同学层：实验层注重知识与能力的拓展、重点层注重重难点突破、艺体层注重基础夯实）‎ ‎　　（二）德育工作 ‎　　本学期，高二德育工作以“责任与担当”为宗旨，坚持“规范管理，活动引领”的原则，以“教会学生做事，乐观面对生活”为重点，稳步有序有效地实施德育的分级途径，达成分级目标，努力构建规范化、序列化的德育工作体系，实现“管理育人、规范育人、活动育人”的目标，促进学生健康成长，构建平安和谐校园。‎ ‎　　第一、加强班主任管理，提升班主任队伍整体素质。‎ ‎　　1、落实班主任职责，下大力气完善和推动班主任工作常规。‎ ‎　　2、坚持班主任例会制度。‎ ‎　　3、开展年级内班主任经验交流活动。‎ ‎　　4、组织班主任召开主题班会观摩课。‎ ‎　　5、班主任考核工作坚持“量化考核，数据说话”，讲究班主任工作的公正性、实效性。‎ ‎　　6、争取创造条件组织部分班主任外出学习交流。本学期尝试实施“走出去，引进来，同分享，齐提升”策略。‎ ‎　　第二、细化常规管理，抓实责任教育。‎ ‎　　1、规范检查，量化管理。‎ ‎　　2、自主管理，发掘学生干部管理潜力。‎ ‎　　3、统筹安排班级公开主题班会，开展有效的思想教育。‎ ‎　　第三、坚持德育引领，倡导活动育人。‎ ‎　　坚持把“责任与担当”作为高二政教的德育工作主题。通过开展系列化主题教育、综合活动、心理讲座等形式多样的活动，让学生在生活中体验，在体验中内化，在生活中理解生命的真谛，养成良好的品德，明确责任，为其终生发展奠定基础。‎ ‎　　1、开学进行规范教育，以“我们高二了”为主题班会，让学生正视自己所处的人生阶段，有所准备，为梦想起航。‎ ‎　　2、利用学校艺术节活动的契机，加强班集体建设。学校的体育艺术节为许多学生提供了施展才能的机会，有运动能力、爱好写作、书法、绘画、摄影、舞蹈、音乐、演唱等方面特长的学生可以一展身手，既能为班级争得荣誉，也能体现个人价值。班主任要利用活动，详细总结表彰，教育学生积极展示自我，提升个人价值，融入集体，为班级争光。‎ ‎　　3、开展了系列户外活动教育活动。随着学生身体的发育和心理的成熟，高二年级可以积极开展户外运动。学校运动会前可以开展异程接力赛，为各班选拔运动会参赛队员。九月份开展高二排球对抗赛，十月份开展班级篮球比赛，十一月份开展文理科足球赛，十二月份开展跑操比赛。让学生不仅在紧张的学习之余得以放松，同时还能增进班级集体荣誉感，增进彼此合作，促进情感交流，强健学生体魄。‎ ‎　　4、同时，积极参加学校各项活动，利用广播、展板、电子屏幕等德育平台对学生进行文明守纪教育、感恩教育、集体主义教育、责任教育、爱国主义教育。利用国庆节、重阳节、元旦等节日对学生进行德育教育。让学生铭记传统，不忘初心。注重安全教育，每月放月假安排好安全教育签字，班主安记录到班主任工作手册中。安排好每月的安全自查，上报学校并作好年级记录。十月份安排安全疏散演练，对学生进行灾害逃生训练，加强防灾避难的实战训练工作。‎ ‎　　5、利用班级后墙黑板，开展班级主题文化评比活动。本学期以“责任与担当”为年级组建设主题。每月安排一个教育主题，一次主题班会课，‎ ‎　　八月的主题为“明确责任正视自我”，主题班会课为“我们高二了”。‎ ‎　　九月的主题为“运动与感恩”，主题班会为“红花盛放秋叶无声”。‎ ‎　　十月主题为“青春与爱国”，主题班会课为“激扬青春，点赞中国”。‎ ‎　　十一月主题为“关爱与成长”，主题班会课为“人生有爱大不同”。‎ ‎　　十二月主题“分享与珍惜”，主题班会课为“勿忘国耻，重新出发”。‎ ‎　　一月份主题“安全与总结”，主题班会课为“责任—学会担当”。‎ ‎　　高二年级在本学期的工作中，以保证学考，提高20xx年高考上线率为中心，以优化课堂教学为抓手，以落实教学常规工作为保障，以促进学生健康成长、教师专业发展、学校办学质量稳步提高为目标，认真贯彻落实学校领导、及各部处各项工作要求和部署，务实创新开展各项工作，团结协作，努力提高高二年级的管理水平和教学成绩，力争创造令人满意的工作业绩。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】高中二年级工作思路怎么写 ‎　　高二，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，学生要经历他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家长、教师、学校、社会所瞩目，我们学生藉此长大成人，我们的工作也经历来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的工作每一项都显得非常重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我“如临深渊，如履薄冰”。‎ ‎　　一、抓稳定 ‎　　根据学校的工作计划，深刻领会学校的总体工作思路，领会其精神。尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定”,只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我按照往年的惯例，认真地做好开学准备，让学生填写学生入高三情况调查表，争取对学生有个大致的了解。了解情况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝福会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的情况下，我会有准备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。‎ ‎　　二、促和谐 ‎　　同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个大学问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的最后一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快适应新的工作分配。其次，在座位的安排上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满足大家的要求，尽量让不熟悉的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的办法，首先男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点。‎ ‎　　三、求发展 ‎　　高三的学习生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。我们同学的学习成绩一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持(两个已经开始学习)，高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有成功意识，要让学生意识到成功是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力鼓励学生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上鼓励、生活上关心。对特长生的鼓励也促进了其他同学的学习。争取在班级建立浓厚的学习气氛。能够持久激发同学们的成功动机。‎ ‎　　四、强管理 ‎　　(一)充分发挥班干部的作用 ‎　　根据多年的当班主任的经验，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵财富，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最后决定的。‎ ‎　　(二)值周班长轮流制度给大多数同学提供一个展示个人管理能力的舞台 ‎　　基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个公平的机会和舞台，我始终坚持值周班长轮流制。‎ ‎　　(三)制度管理(初步实现从“人治”向“法治”的转变)‎ ‎　　为明确班级干部的具体职责，我先后下发了《三年六班班干部职责》和《班级管理规定》。‎ ‎　　班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管理。‎ ‎　　五、重细节 ‎　　(一)两本日记，力求班级管理精细化 ‎　　我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，适应高三的新情况，我们在广泛征求同学意见的基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门;在学习内容上：从早自习到晚自习前的“百家讲坛”,到晚自习的纪律。在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参与度上，每天每篇日记都至少有8人参与。可以这么说，这本班务日记将是我们三年六班的“心灵史”。‎ ‎　　(二)建设绿色班级，美化班级环境 ‎　　我们班的“班花”长势良好，同学们都很喜欢，都很爱护。今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学们高考顺利!‎ ‎　　(三)设计好板报，展现同学们的青春风采 ‎　　班级活动争取全员参与，这样的集体才更有凝聚力，而同学们也在参与集体活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹安排。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。‎