教师座右铭 个人霸气的座右铭

教师座右铭 个人霸气的座右铭

教师座右铭 个人霸气的座右铭 ‎1,鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。‎ ‎2,教师的人格形象是无价的教育资源。‎ ‎3,只要你敢于去尝试，那么总有一天你会获得成功 ‎4,以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。‎ ‎5,成未来之才在教化，行教化之业在良师 。‎ ‎6,不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地发问。‎ ‎7,智慧求真知，实践长才干。‎ ‎8,面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。‎ ‎9,没有真爱，就没有真教育。‎ ‎10,让爱点燃希望，用心照亮前程。‎ ‎11,倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。‎ ‎12,乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。‎ ‎13,间好每一个学生，就是造福每一个家庭。‎ ‎14,用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。‎ ‎15,世上唯一一件可以不劳而获的东西就是---贫穷 ‎16,以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。‎ ‎17,用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。‎ ‎18,信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。‎ ‎19,茶也醉人何必酒，书能香我不须花。‎ ‎20,我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。‎ ‎21,让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。‎ ‎22,辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。‎ ‎23,只要路是对的，就不怕路远。‎ ‎24,让爱心伴随自己，把精彩六给学生。‎ ‎25,德为人模，行为人范;学为人师，教为人表。‎ ‎26,爱是走进学生心灵最近的路 ‎27,师爱为魂，学高为师，身正为花。‎ ‎28,走进学生心灵，多为学生喝彩。‎ ‎29,明天的路在今天，今天的路在脚下。‎ ‎30,秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。‎ ‎31,孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。‎ ‎32,合理安排时间，就等于节约时间。‎ ‎33,以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。‎ ‎34,其实在我们的一生中，错过的东西永远比失去的多的多 ‎35,视教如名，爱生如子。‎ ‎36,学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。‎ ‎37,弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。‎ ‎38,用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们 拥有一颗不残的心。‎ ‎39,在平凡中追求精彩。‎ ‎40,在学习中积淀 在实践中成长。‎ ‎41,今天拼搏努力，他日谁与争锋。‎ ‎42,真相有时候就是为了毁灭幻想而存在的 ‎43,用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。‎ ‎44,人若有志，就不会在半坡停止。‎ ‎45,健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。‎ ‎46,讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句;书桌旁，寒来暑去，我用心写作。‎ ‎47,最困难的时候，就是距离成功不远了。‎ ‎48,失败是一个人缺点积累的结果，成功是一个优点的体现 ‎49,身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!‎ ‎50,教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。‎ ‎51,创新为艺术之本，人品乃师德之魂。‎ ‎52,成功永远属于马上行动的人。‎ ‎53,你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。‎ ‎54,我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。‎ ‎55,屋子里门多了容易进风，人说的话多了容易惹来祸事 ‎56,循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。‎ ‎57,一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。‎ ‎58,讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。‎ ‎59,心系学生进步路，情系学生身边事。‎ ‎60,生以求知为乐，师以从教为荣。‎ ‎61,做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。‎ ‎62,努力让学生的每一天都充满希望。‎ ‎63,愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。‎ ‎64,0红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于 羽化时超越重生的境界。‎ ‎65,在酒桌上有两种人会一直和你喝酒，第一种是想巴结你的人，第二种是想让你出丑的人 ‎66,教育不仅仅是种职业，也是一项事业。‎ ‎67,如果要飞得高，就该把地平线忘掉。‎ ‎68,不敢小水的人一辈子都不会游泳 ‎69,如果你今天过的比昨天好，那么你的人生就有希望 ‎70,站一天讲台，奉毕生真情。‎ ‎71,人和植物一样，都是来源于泥土最终在归于泥土。‎ ‎72,严格才是真正的爱护。‎ ‎73,对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。‎ ‎74,站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。‎ ‎75,人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。‎ ‎76,心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。‎ ‎77,用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。‎ ‎78,做一个敢于面对现实，敢于挑战现实，敢于改变现实的人 ‎79,只要有斗志，不怕没战场。‎ ‎80,用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。‎ ‎81,让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。‎ ‎82,爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。‎ ‎83,0高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。‎ ‎84,教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。‎ ‎85,没有不会做的事，只有不想做的事。‎ ‎86,辛苦着并快乐着。‎ ‎87,摔倒了爬起来继续走路就是了，没有什么大不了的事情 ‎88,与孩子一起撰写自己发展的历史。‎ ‎89,独物之教风，以尽匹夫之责。‎ ‎90,教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。‎ ‎91,快乐和幸福的不同：快乐是一时的，而幸福则可以来回的反复回味的 ‎92,在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。‎ ‎93,有本事的人能够影响别人，没有本事的人会被别人影响 ‎94,让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。‎ ‎95,把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。‎ ‎96,教育无小事，教师无小节。‎ ‎97,叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。‎ ‎98,尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。‎ ‎99,真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。‎ ‎100,不怕百事不利，就怕灰心丧气。攀比是产生烦恼的根源。‎ ‎101,爱声如爱己出，育人为己任。‎ ‎102,0以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。‎ ‎103,用心教学，让学生在阳光中快乐成。‎ ‎104,播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。‎ ‎105,如果你的对手让你生气，那么说明你还没有战胜对手的本事 ‎106,教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。‎ ‎107,教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。‎ ‎108,让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。‎ ‎109,虽然我们没有权利改变过去，但是我们可以努力的改变我们的未来 ‎110,是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。‎ ‎111,教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。‎ ‎112,成功者绝不给自己软弱的借口。‎ ‎113,把命运掌握在自己手中。‎ ‎114,0有所尝试，就有所作为。‎ ‎115,人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。‎ ‎116,与孩子交心，就是与未来对话 ‎117,自信与否是决定这个人是否成功的关键所在 ‎118,捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。‎ ‎119,0拥有宽容将一生收获笑容。‎ ‎120,人活着不是为了活得长，而是为了活的好，因为你活的再长也就是几十年而已 ‎121,脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。‎ ‎122,坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。‎ ‎123,百年大计，教育为本;教育大计。教师为本;教师大计，师德为本。‎ ‎124,当你停止尝试时，就是失败的时候。‎ ‎125,常怀律己之心，常思为学之道。‎ ‎126,生命的历程就是一种交易，一直在拿我们所有的去换我们没有的 ‎127,0用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。‎ ‎128,虽然过去不能改变，未来可以。‎