学校后勤范文之中学图书馆科学管理工作概述

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学校后勤范文之中学图书馆科学管理工作概述

学校后勤范文之中学图书馆科学管理工作概述 ‎ ‎  在学校各级主管部门的关怀支持下,宜春中学图书馆成为了一所功能齐全、设施先进、馆藏丰富的图书馆。图书馆总面积近2500平方米,功能齐全、设施先进、馆藏丰富。图书馆配备馆员9名,配置管理微机5台,从图书采编加工、检索借阅、数据统计等,均用计算机管理。采用藏、借、阅为一体的先进模式,对全校师生实行全开架、多方位的服务。现代化的馆舍,一流的设施,科学的管理,优质的服务,成为学校图书馆的特色。在学校“抓管理出成效、以成效促发展”的思路带动下,通过近几年的工作实践,图书馆逐步形成以下几种科学管理模式。‎ ‎  (一)狠抓制度管理。2007年,我们制订了一套图书馆规章制度,初步规范了图书馆管理。随着图书馆的发展和各方面情况的变化,2008年对规章制度进行修订,使之不断完善和适用。在馆里总的制度指导下,各室又相应制定更加具体的实施措施,更具有可操作性。制度一经确定,从馆长、到全体馆员,包括全校读者都必须严格遵照执行,实行以“法”治馆,任何人无权开口子。不给任何人开口子。完善的制度和严格的执行保证了图书馆管理的制度化、规范化、有序化。‎ ‎  (二)注重细节管理。细节决定成败。细节保证规章制度的落实,细节保证各项管理目标的实现。从图书采购加工、准确分类、制作数据到架位排列顺序,做到差错率不超过l‰;所有物品的摆放都要定位整齐。不得乱放;工作人员的衣着、表情、语言、动作都要符合文明服务的要求:工作场所的卫生、安全、安静都要符合优美环境的标准;工作过程中产生的事项和数据都有原始记录,以备总结检查。细节管理也培养了图书馆人的优良习惯和作风。‎ ‎  ㈢实施人文管理。图书馆工作人员和全校读者是图书馆的主体。以人为本,创建和谐、平安图书馆,就要实行人文关怀。一是馆领导要关心爱护工作人员,教育大家树立“爱校爱馆爱读者”的思想,培养团结、协作、理解、谅解的品质,营造互相关心、互相帮助、肯定成绩、鼓励进步的氛围,养成谈心、交心、开诚布公、光明磊落的良好心理,使大家放心大胆地、心情舒畅地、积极主动地工作。二是图书馆全体人员都要心系读者,所做的每一件事,采取的每一项措施都是为了读者,把“为读者服务,为教学服务”的理念始终贯穿于图书馆工作的全过程,体现在图书馆工作的各方面,使广大读者感受到人的亲切,“家”的温暖,书的可贵,环境的温馨。‎ ‎  (四)坚持民主管理。以人为本的一个重要方面就是尊重人的权利,实现人的利益。而达到这一目的的重要方法就是实行民主管理,行使合法的权利。图书馆经常开全体工作人员会议,并邀请学生协馆员参加会议,并有发言权,以保证大家的知情权、参与权和决策权,使决定事项变成大家的自觉行为。本来由少数人完成的工作让更多的人参与,发挥大家的积极性,使之得到锻炼和提高,都乐意接受并完成。如新生入馆教育,讨论制订图书馆规章制度等,都给大家广泛参与的机会,收到了良好效果。在读者方面,我们将规章制度公布于众,在各书库、阅览室设读者意见簿,对新员工(学生协馆员)和新生进行入馆教育,对读者应知事项及时发布信息等,也都是为了让读者参与管理,知情明理,配合工作,共同办好图书馆。‎ ‎  图书馆以上几种管理模式,使图书馆逐步实现管理规范化、科学化,不断提高读者满意度。‎
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