这【三篇】范文教二年级学生写检讨书

这【三篇】范文教二年级学生写检讨书

【篇一】 尊敬的**老师： 今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种 恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真听讲。 老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的 重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。 对于我不认真听讲的事情，所造成的不良影响如下： 1、让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学 跟着一起受到更为严重的后果。 2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿， 影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。 3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意 愿。 如今，错误既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以 下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行 起来。 2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。敬爱的老师讲课这么辛苦，我 却没能尊重您的劳动。 3、平时生活作风懒散。 据上，我决定有如下个人改正措施： 1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的 整理，并认清其可能造成的严重后果。 2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来 弥补我的过错 3、让同学们监督我。保证不再出现上述错误 请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步! 检讨人：****** **年**月**日 XX 年 XX 月 XX 日 【篇二】 人无完人，孰能无过。但犯了错误就要改正。作为老师，学生犯了错误，要去纠正他们， 引导他们。 今天上课的时候，就有两个学生犯了错误。这两名学生很聪明，一直表现不错，不知道 今天怎么回事，课上一直说话。我提醒了好几次，还是说。下课后，我留下他们问怎么回事， 两个人还狡辩。我很生气，说“你们两个一直表现不错，也很聪明，我不知道你们今天怎么 回事，你们今天的表现让我很失望。”然后两个人都安静了。我让他们每个人回去写一份保证 书给我。 晚自习的时候，就有一个学生过来找我，把检讨书给我。他和我说，他今天只是因为刚 开学很兴奋，没想到老师对他观察这么细致，他感到很惭愧。他能这样说，我感到很欣慰。 所以也没批评他，只是鼓励了鼓励他，就让他回去了。 这是我第一次看学生的检讨书，我没想到他会写的这么深刻，对错误认识的这么清楚。 他在其中写道“老师，我今天的表现可能让您失望了，您说到‘失望’时，我就开始在心里 做检讨。我知道自己今天的态度不好。我保证以后认真上课，不会再让老师失望了。”我随口 的一句话就让学生记得这样清楚，并认真的做了检讨。这让我既高兴，又感到惭愧。高兴地 是，他们认识的很深刻，并作出了保证，惭愧的是自己做的还不够好。 学生都是天真而单纯的，难免犯错，但值得高兴地是，这些可爱的孩子知错就改。 【篇三】 古人云，没有规矩，不成方圆。此话我虽烂熟于胸，但竟然一直不成在意。知道这一次， 我才被惊醒—我做了你多么不规矩的一件事啊！ 事是这样的，那天夜里我和 xx 结束了一天的考试，十分兴奋，如您所知，两个天真烂漫 的小女生，凑在一起，碰巧又无堪要是可忙，多半是要叽叽喳喳聊聊闲话了。可是，夜将半， 其他室友们都已经睡了，我们有不想影响他们，这可如何是好？这是一个灵感闪现出来，何 不在一张床上聊聊？于是我们便爬到了一张床上，东拉西扯谈起来，这一谈就谈了许久，以 至于我们两个都迷迷糊糊睡了过去...... 后来再睁开眼，就看到了您，您可知我此时是多么羞愧-我从小到大除了妈妈再没有跟其 他人同塌而眠--即使是从小一起长大的闺中密友，这事被人知道了，我定然是有口莫辩啊！ 我忐忑的等着您开口，准备好了迎接一场暴风骤雨。 然而，我错了，您并没有大发雷霆只是略带焦虑的说道：“你们怎么可以这样。” 是啊，我们怎么竟然这样！ 我们破坏了学校的规矩-白纸黑字印着的纪律，不止如此，我们还很有可能引起破坏规矩 的风潮令学校的管理陷入混乱，甚至影响到学校的声誉，为学校发展带来灾难。 这样的蝴蝶效应，不是，也绝不是我们想看到的！ 作为学校的一员，我们深深地为自己的学校自豪。对于为其抹黑的人，我们从心底鄙视 他们。然而今天—就在今天，我们竟然成为了自己最唾弃的人！您知道么，我们把自己所在 没人的角落，脸上在哭，心在滴血。 痛定思痛，我们此时心情复杂。但又一件事我们十分清楚，那就是对您的感激。文学家。 chaos.woo 曾说过“住在危险边才是的危险”。我们感激您将我们潜藏的缺点-对纪律的忽视 —揭发出来，让我们得以认识到，以避免日后造成更大的祸端。我们感激您又以您包容的心 原谅了我们的一时荒唐。 老师您的恩情，对于我们，如甘霖对于久旱的庄家；如清溪对于车辙中的鲫鱼；如面包 对于奄奄一息的饥民...... 啊！ 我们已经认识到了自己的错误，我们甚至不奢望您的原谅，只希望您接受我们的谢意！