历史计划总结之《经济大危机》教学反思

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历史计划总结之《经济大危机》教学反思

历史计划总结之《经济大危机》教学反思 ‎ ‎  本课我的方法是层层分析:‎ ‎  1、繁荣背后的危机——分析出经济大危机的原因(结合动脑筋:)‎ ‎  2、经济危机的具体表现,即特点。(结合课本中的图片和表格强化记忆并分析,从而得出危机的影响)‎ ‎  3、面对危机,各国政府的应对措施各不相同。以美国为例——罗斯福新政。‎ ‎  4、强调新政的目的、中心措施和作用。‎ ‎  新授课时,对这样的教学思路还比较满意,因为这样的教学有助于学生理解,也能调动学生的学习积极性。通过设问、提问让学生成为课堂的主体,真正让学生参与进来,并认真地阅读课本。但总体上嫌单调一些,形式单一。‎ ‎  在课堂的实施过程中,让学生自主学习,的确给了不同层次的学生很多发展空间。但对于学习困难的学生来说,这无疑“雪上加霜”,即使是老师细致的讲解都未必使他们知道知识的来龙去脉,更不用说自主学习了,这使得整个班级学习两极分化严重。怎样才能两头兼顾:即发展了好学生,又使后进生有所进步,需要进一步探索。‎
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