- 2021-04-13 发布 |
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文档介绍
二年级上学期班主任教学工作总结
- 1 - 二年级上学期班主任教学工作总结 开学初我担任班主任以及语文教学工作。学生经过了一个 学期,一下子长大了许多。 他们渐渐地有了自我意识, 做事情喜 欢以自我为中心,搞“个人主义”。 这虽是学生个性的体现, 却 不利于整个班集体的发展。 因此, 努力抓好对学生各项常规的培 养,必然是班务工作的重头戏。 二年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少 有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。 针对这一情况, 我先在班上选出五名责任心强、 在同学中威信较 高的同学, 将她们两人一组搭配起来, 每天一组轮换, 一个领读, 一个组织纪律, 早晨一到校就组织同学进入早读, 并配合“争星 评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。 一个学期下来, 大 部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适 应小学生活, 成为一个真正的、 懂事的小学生是我碰到的首要问 题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生 的基础上,我从小事抓起, 注重培养学生养成良好的学习、 生活 习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班 队、 晨会让全班同学讨论, 明确小学生应做到哪些, 不能做哪些; - 2 - 在班内开展“争章”活动, 每周定时评比, 表彰先进, 以此不断 强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中 选拔出合适的学生担任班干部, 做好带头工作, 协助教师完成一 些工作,如:早读,午休时间的阅读等。同时进行培养、指导, 鼓励 他时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到 立即做到”,平时要有足够的耐心、 诚心引导学生, 期待他们的 进步。 每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在 新课改的大背景下, 教师更不能居高临下地逼视孩子, 也不能粗 暴冷硬地刺伤孩子。 要以朋友的身份蹲下身子和他们说话, 平等 地进行交流,倾听孩子的诉说, 尊重孩子的选择,分享孩子的快 乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。 我 首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、 心理、家庭等处了解学生。 我们这个班,后进生的人数挺多的。因此,转化后进生是 班主任的一项必不可少的工作。 我认为对后进生要给予特别的关 爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用 自己对差生的一片真诚的爱心, 去叩响他们的心灵之门。 要善于 发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生, 应多 - 3 - 给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励, 使他们也能自信地面对学习。 课外积极辅导, 多与家长联系, 争 取家校联合为学生创造一个良好的学习环境, 同时也促进班级的 整体发展。 做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想 了不少办法,下了不少功夫, 但效果却并不明显。我想只有在今 后的实践中再接再厉, 努力把工作做得更好。 特别是如何教育调 皮的学生, 如何培养学生良好习惯的方面, 我觉得自己还应下更 大的努力, 争取能把班主任这方面的事做好, 与孩子们一同成长。查看更多