- 2021-04-13 发布 |
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文档介绍
中学2019年上半年工作总结
中学 2019 年上半年工作总结 半年以来,XX 区 XX 镇铁车中学按照《XX 区教体局 2019 年工作要点》、《2019 年重点工作任务分工表》和《关于在全区教育系统开展学习提升、精细化管理活动的 实施方案》的要求开展工作,以教学常规管理为切入点,较好地完成了半年来的工作 任务。现将半年来的工作总结如下: 一、目标任务: 1、教育管理:制定规划,健全制度,规范办学,提升学生综合素质。 2、教学管理:落实教学基本规范,加强教学常规检查,落实听评课制度,加强校 本教研。 3、师资队伍管理:加强师德建设,建立科学的教师评价制度,加强教师培养和培 训工作。 4、学生管理:建立科学的学生评价机制,加强学生德育教育,坚持课程育人,活 动育人。 二、推进情况: 1、教育管理: 铁车中学制订了学习提升,精细化管理学校活动三年规划,目标明确,措施得 力,有较强的前瞻性。 建立健全了《铁车中学教师综合素质评价方案》、《铁车中学教师办公考勤制 度》、《铁车中学学生基础素养评价方案》、《铁车中学班主任工作评价方案》等一 系列规章制度,体现了科学性、规范性、公平性和激励性。 开全国家课程、地方课程和学校课程三类课程,其中学校课程包括《剪纸》、 《家乡》、《园艺》、《二十四节气》等;严格执行区教体局下发的作息时间,双休 日、节假日不办班补课;严格控制作业量,切实减轻学生过重的课业负担;积极开展体 育艺术 2+1 活动、新教育活动、平安校园创建活动,提升学生的综合素质。 2、教学管理: 严格按照《山东省中小学教学基本规范》等文件要求开展教育工作,对于违反规 定的教师及时批评教育,限期改正。 教学常规实施月查制度。由 11 名校委会成员及教师代表组成打分小组,其中 3 人 查数量,其余 8 人打质量分。检查结果每月一反馈,并纳入教师年度考核。 每学期以文、理两科为单位组织一轮听评课活动,校长、分管副校长、教导主任 带头参加听课、评课活动,每学期听课不少于 30 节;其余教师每学期听课不少于 20 节。 每周组织一次校本教研活动。根据我校平行班少、同学科平行班教师少的现状, 全校教师为分语文、数学、英语、理化生、政史地、艺体六个教研组,每周开展一次 活动,每学期教导处有总体规划,各教研组根据自己的实际情况制定每周的活动内 容。 3、师资队伍管理: 每学期由教科室统一规定三新一德学习任务,加强对教师的师德教育。开展师德 演讲活动,积极鼓励教师参与各级最美教师评选。 严格按照《铁车中学教师综合素质评价方案》对教师进行考核,每学期一计算, 每年度一考核。考核涉及德、勤、能、绩、廉、安等各个方面。 积极组织教师参与各级各类培训活动,邀请兄弟学校教师来我校送课教研,加强 校本教研工作,把教师的培养和培训工作落到实处。 4、学生管理: 按照《铁车中学学生基础素养评价方案》,对学生实行多元评价,建立学生成长 记录袋,做好综合素质评价。 通过升旗仪式、班会、节日庆典、黑板报、微信公众号等形式对学生进行社会主 义核心价值观、理想信念、公民意识和新时代精神教育,增强工作的针对性和实效 性。 把德育教育渗透于各门功课的教学之中,全体教师落实一岗双责,既是教学工作 的责任人,也是德育教育的责任人。 三、特色工作: 1、学生自主管理: 在政教处、团委指导下,由学生会具体负责学生自主管理工作。学生会的成立、 运行和考评工作,全部学生自主进行,民主公开。学生自主管理在以下学校工作方面 取得了突出成绩: 一是一日常规。学生会每天进行三次卫生检查,对环境卫生、教室卫生和宿舍卫 生进行全方位无死角的检查,发现问题及时扣分通报。每天课间操和眼保健操,检查 学生到位情况和做操情况,有问题反馈给班主任。午休和晚休按照分工,牺牲休息时 间,维持纪律,配合值班教师工作,有效地保证了全体同学的充分休息。 二是自主学习。自主学习包括每天下午最后一节和晚上的二至三节自主学习,学 生会配合辅导老师,做好查清人数、维持纪律、保障安全工作。 三是活动开展。学校田径运动会、节日庆典、文化艺术节等活动,从报名、排练 到实施、颁奖,都由学生充分参与。真正做学校的主人,在参与中提高自身素质。 2、毕业班月考工作: 毕业班工作是学校工作的窗口,为了做好毕业班工作,我校坚持实行月考制度。 主要特色包括: 一是分散与集中。由级部主任负责每月进行一次阶段性学业水平检测。检测后任 课教师、班主任、级部主任、教导处分别进行质量分析。学生、教师、家长都参与到 分析会中来。在毕业班下学期的后半段,除了学校统一组织的月考之外,各任课教师 自行实施周考工作。让学生把平时当中考,把中考当平时。 二是动态管理。在质量分析会上,对表现优异的同学进行表彰,主要表彰精英 生、全科优秀生和进步生。每次月考都与上次考试相比较,受表彰的同学是动态变化 的,并且全体学生都有家表彰的可能。 三是分层指导。每次月考结束后,根据学校提供的名单,全体任课教师对一中线 上、普通高中线上、边际生、艺体生等不同类型的学生进行分层辅导。 四、今后打算: 回顾半学年来的工作,铁车中学在精细化管理方面虽取得一些成绩,但在看到成 绩的同时,更需要冷静地进行反思:我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强 教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去 不断自我认识、自我提高。 在今后的工作中,我们将进一步加强自身建设,紧抓全区学习提升、精细化管理 活动的机遇,上下一心,迎难而上,努力提高管理水平,建立健全各项管理制度,加 强学校日常管理,力争使我校教育教学各项工作再上新台阶。查看更多