中学2019年上半年工作总结

中学2019年上半年工作总结

中学 2019 年上半年工作总结 半年以来，XX 区 XX 镇铁车中学按照《XX 区教体局 2019 年工作要点》、《2019 年重点工作任务分工表》和《关于在全区教育系统开展学习提升、精细化管理活动的 实施方案》的要求开展工作，以教学常规管理为切入点，较好地完成了半年来的工作 任务。现将半年来的工作总结如下： 一、目标任务： 1、教育管理：制定规划，健全制度，规范办学，提升学生综合素质。 2、教学管理：落实教学基本规范，加强教学常规检查，落实听评课制度，加强校 本教研。 3、师资队伍管理：加强师德建设，建立科学的教师评价制度，加强教师培养和培 训工作。 4、学生管理：建立科学的学生评价机制，加强学生德育教育，坚持课程育人，活 动育人。 二、推进情况： 1、教育管理： 铁车中学制订了学习提升，精细化管理学校活动三年规划，目标明确，措施得 力，有较强的前瞻性。 建立健全了《铁车中学教师综合素质评价方案》、《铁车中学教师办公考勤制 度》、《铁车中学学生基础素养评价方案》、《铁车中学班主任工作评价方案》等一 系列规章制度，体现了科学性、规范性、公平性和激励性。 开全国家课程、地方课程和学校课程三类课程，其中学校课程包括《剪纸》、 《家乡》、《园艺》、《二十四节气》等;严格执行区教体局下发的作息时间，双休 日、节假日不办班补课;严格控制作业量，切实减轻学生过重的课业负担;积极开展体 育艺术 2+1 活动、新教育活动、平安校园创建活动，提升学生的综合素质。 2、教学管理： 严格按照《山东省中小学教学基本规范》等文件要求开展教育工作，对于违反规 定的教师及时批评教育，限期改正。 教学常规实施月查制度。由 11 名校委会成员及教师代表组成打分小组，其中 3 人 查数量，其余 8 人打质量分。检查结果每月一反馈，并纳入教师年度考核。 每学期以文、理两科为单位组织一轮听评课活动，校长、分管副校长、教导主任 带头参加听课、评课活动，每学期听课不少于 30 节;其余教师每学期听课不少于 20 节。 每周组织一次校本教研活动。根据我校平行班少、同学科平行班教师少的现状， 全校教师为分语文、数学、英语、理化生、政史地、艺体六个教研组，每周开展一次 活动，每学期教导处有总体规划，各教研组根据自己的实际情况制定每周的活动内 容。 3、师资队伍管理： 每学期由教科室统一规定三新一德学习任务，加强对教师的师德教育。开展师德 演讲活动，积极鼓励教师参与各级最美教师评选。 严格按照《铁车中学教师综合素质评价方案》对教师进行考核，每学期一计算， 每年度一考核。考核涉及德、勤、能、绩、廉、安等各个方面。 积极组织教师参与各级各类培训活动，邀请兄弟学校教师来我校送课教研，加强 校本教研工作，把教师的培养和培训工作落到实处。 4、学生管理： 按照《铁车中学学生基础素养评价方案》，对学生实行多元评价，建立学生成长 记录袋，做好综合素质评价。 通过升旗仪式、班会、节日庆典、黑板报、微信公众号等形式对学生进行社会主 义核心价值观、理想信念、公民意识和新时代精神教育，增强工作的针对性和实效 性。 把德育教育渗透于各门功课的教学之中，全体教师落实一岗双责，既是教学工作 的责任人，也是德育教育的责任人。 三、特色工作： 1、学生自主管理： 在政教处、团委指导下，由学生会具体负责学生自主管理工作。学生会的成立、 运行和考评工作，全部学生自主进行，民主公开。学生自主管理在以下学校工作方面 取得了突出成绩： 一是一日常规。学生会每天进行三次卫生检查，对环境卫生、教室卫生和宿舍卫 生进行全方位无死角的检查，发现问题及时扣分通报。每天课间操和眼保健操，检查 学生到位情况和做操情况，有问题反馈给班主任。午休和晚休按照分工，牺牲休息时 间，维持纪律，配合值班教师工作，有效地保证了全体同学的充分休息。 二是自主学习。自主学习包括每天下午最后一节和晚上的二至三节自主学习，学 生会配合辅导老师，做好查清人数、维持纪律、保障安全工作。 三是活动开展。学校田径运动会、节日庆典、文化艺术节等活动，从报名、排练 到实施、颁奖，都由学生充分参与。真正做学校的主人，在参与中提高自身素质。 2、毕业班月考工作： 毕业班工作是学校工作的窗口，为了做好毕业班工作，我校坚持实行月考制度。 主要特色包括： 一是分散与集中。由级部主任负责每月进行一次阶段性学业水平检测。检测后任 课教师、班主任、级部主任、教导处分别进行质量分析。学生、教师、家长都参与到 分析会中来。在毕业班下学期的后半段，除了学校统一组织的月考之外，各任课教师 自行实施周考工作。让学生把平时当中考，把中考当平时。 二是动态管理。在质量分析会上，对表现优异的同学进行表彰，主要表彰精英 生、全科优秀生和进步生。每次月考都与上次考试相比较，受表彰的同学是动态变化 的，并且全体学生都有家表彰的可能。 三是分层指导。每次月考结束后，根据学校提供的名单，全体任课教师对一中线 上、普通高中线上、边际生、艺体生等不同类型的学生进行分层辅导。 四、今后打算： 回顾半学年来的工作，铁车中学在精细化管理方面虽取得一些成绩，但在看到成 绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强 教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去 不断自我认识、自我提高。 在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓全区学习提升、精细化管理 活动的机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加 强学校日常管理，力争使我校教育教学各项工作再上新台阶。