2020德育班级工作计划4篇

2020德育班级工作计划4篇

人生漫漫， 岁月匆匆， 我们的工作又将迎来新的阶段， 需要认真地为此写一份工作计划。 但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于德育班级工作计划 4 篇，仅供参考，欢 迎大家阅读。 学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的 各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对 促进学生的全面发展， 保证人才培养的正确方向起着主导作用， 班级德育工作计划 。为加强 班级德育工作，特制定工作计划如下： 一、 培养目标： 培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德 的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为 集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班 人，打下良好的思想道德基础。 二、 基本内容和要求： 班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的 社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育 学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。 基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的 教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教 育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。 三、 实施途径： 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良 好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育 活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。 四、 教育原则： 坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认 识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续 性和一致性。 五、 具体措施： 1、 进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐 步培养学生形成良好的行为习惯。 2、 以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机 制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 3、 组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶 学生情操，激励广大学生奋发向上。 六、学生品德评定： 品德评定是德育过程的一个重要环节。 操行评定应根据 《中学德育纲要》 、《中学生守则》 及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评 语，记入学生成绩册，通知学生和家长。 1、加大学习、执行《中学生守则》 、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、 演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行 为规范》，并且配合政教处执行 《一日常规》 ，严格要求学生佩戴校徽、 穿好校服， 不穿拖鞋， 每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。 ”榜样的力量是无穷的。 人微言轻班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学 生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人 师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因 素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受 心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接 受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范 ------ 道德》 ，《我是主人》 、《理想与信念》 、 《要学会学习》 、《神圣的使命》 。还开过优生学习经验交流会， 举办过语文知识抢答竞赛， 说 成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 一、工作目标： 全面落实全员德育，不断提高德育工作的针对性和实效性。 二、指导思想： 根据区教育局德育工作精神， 完善面向全体、 全员参与和全程关注的全员德育工作机制， 注重长效管理，并将廉洁文化融入校园文化建设之中，努力创设良好的德育大环境，进一步 加强德育创新，深入开展“生命教育工程”和“基础文明道德工程” ，为未成年人健康成长服 务。 三：主要工作及措施： （一）落实全员德育 探索和建立全员德育的工作机制， 全面构建全员德育 络， 努力创设并形成 “人人是德育 工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教 职员工教书育人的意识和责任感。 1、组织学习区《中小学全员德育实施意见》 ，引导全体教职工进一步更新育人观念，积 极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。 2、加强全员德育 络建设，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体 系。学校领导、教师、职工都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓好班主任、副班 主任、任课教师德育工作职责的明确和落实。 3、根据学校德育工作中出现的各种新情况、 新问题， 创新德育工作方法， 拓宽德育途径， 注重案例教育、注重实践体验，切实落实好“德育导师制” “首遇责任制” “课堂负责制” “家 校联系制” 。 （二）加强班主任培训 为推进学校德育工作的规范化、 科学化， 学校将继续借助每月一次班主任例会这一平台， 加强德育岗位培训和班主任培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念， 开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。 1、思想引领。以专题讲座的形式，学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工 作的职责、角色定位和面临的挑战等。 2、技能指导、分析个案、研讨交流。要组织班主任进行辅导员日常工作的培训，并对一 些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例，让班主任“众说纷纭” ， 当场“剖析” ，以提高班主任应变能力和处理问题的能力。 3、鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极向学校 站、 锡山教育信息 投稿。 （三）抓好德育主阵地 1、利用好少先队队室、鼓号队、红领巾电视台、红领巾 站等阵地，大力办好黑板报、 红领巾小超市，充分发挥其在校园文化建设中的作用和育人功能。 2、利用好晨会和班会等一切有利契机， 系统地开展思想教育， 强化学生的生命意识。 通 过整合学校法制教育、心理健康教育等德育活动，帮助学生学会珍爱生命，提高对生命意义 的认识。要经常对学生开展安全教育和多种形式的事故预防演练，使学生掌握基本的自我保 护技能和避险、逃生、自救的方法。同时开展学生自救自护技能知识竞赛，以了解学习情况 与效果。 3、教师学习 《学生人身伤害事故的处理》 ，提高教育工作者法律意识和处理事件的能力。 4、由校卫生室专门开设“自我保护培训班” ，教给学生丰富的自我保护知识，提高学生 的自我保护能力。 5、经常利用多媒体、 络等途径开展案例学习、讨论活动，举行情境体验式自救自护主 题队会。 通过系列活动，使我们的学生懂得欣赏生命，珍爱生命。 （四）改进家长学校。 1、建立健全家长委员会工作制，以构建学校、家庭、社会三位一体的教育 络，达到同 步教育的目的。 家长委员会要定期活动， 随时向学校教育教学提出意愿与要求， 为学校建设、 管理等工作提出合理化建议，为办好学校出谋划策。 2、开好家长会。 召开家长会是班主任工作的重要内容，是沟通学校教育、家庭教育的一种方法。它为学 校和家长提供了难得的交流、 切磋机会。 为使家长会适应当今社会教育环境的需要， 本学期， 我们的家长会在会前要加强调查研究工作，会中注意形式多元化，例如在低年级，我们可以 进行展示式家长会，展览学生的作业、作品或学生现场操作（拼音、口算、写字读书姿势纠 正）等，让家长在班级活动中了解自己的孩子，看到孩子的成长。中年级我们们则可以采用 交流式，组织家长就教育中的共性问题进行探索，或做个案分析或经验交流（如三年级的英 语学习） ；高年级进行对话互动式家长会，就一、两个突出问题进行亲子、师生、教师与家长 的对话（如学生的消费情况、上 ）。会后则要加强个别交流与反馈，及时听取家长的意见和 建议，以更好地促进学校的发展。 （五）抓好养成教育 重点抓好校园无纸屑，待人有礼貌。低、中、高级部再分别围绕级部愿景各有侧重地抓 好一点，重落实、重过程，坚持长期有效的管理。 （六）其他工作 1、继续培养好一支小干部队伍， 加强学生自我教育、 自主管理， 并做好对特殊学生的帮 教工作。 2、规范建好“新蕾”电视台，用好校园 ，充分发挥其在德育领域中的作用。 3、分年级段进行小学生日常行为规范教育。 4、征求班主任考核意见，完善班主任考评方案。 5、进一步深化心理健康教育活动，正常开放“心悦小屋”心理健康室，做好活动记载， 材料的归档工作向心理健康教育示范校努力。 具体工作安排： 9 月敬师长、爱校园 1、制订德育计划、少先队计划。 2、举行开学典礼。 3、第一次班主任例会。 4、健全各中队组织；举行大队委员竞选活动。 5、庆祝第 23 个教师节系列活动。 6、撰写德育论文，参加区级比赛。 7、迎国庆大合唱比赛 8、一年级家长学校。 10 月爱祖国、爱学习 1、第二次班主任例会。 2、建队日活动。 3、组织观看爱国主义影片。 4、奥运畅想主题活动。 5、低年级家长会。 11 月爱自己、爱他人 1、第三次班主任例会。 2、开展心理健康教育活动。 3、中年级召开家长会。 4、第五期少年军校活动。 5、“学会感恩”主题活动。 12 月爱生命、勤锻炼 1、第四次班主任例会。 2、高年级家长会。 3、加强法制、安全教育，珍爱生命。 4、加强自我保护技能培训，开展自护自救知识竞答。 （20xx 年）一月：复习迎考 1、班主任工作总结，布置寒假工作。 2、评选优秀班集体、优秀班主任。 3、“全员德育”经验交流。 4、德育工作资料整理归档。 一、班级目标规划 1、抓好学生的日常行为习惯、 学习习惯， 尤其是针对少数学生， 作业不能按时完成或不 完成现象加以纠正，加强习惯的养成教育。 2、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。 3、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。 4、组织好每节晨会及班队会。 5、加强学校与家庭之间的联系。 6、培养学生爱护公物，自觉保护公共财产的意识。 二、具体措施 1、抓紧 40 分钟课堂质量，积极开发学生动脑、动手的能力，养成上课认真听讲，课后 按时完成作业的良好习惯。针对上学期作业质量、及完成率不高的情况，制定作业收发负责 制度。由小组长负责催收作业，监督作业情况，统计未交人名单，再交给课代表汇总。每次 作业未交者都将做记录，展示在作业完成情况表格内。并扣除相应的五角星作为警告，让学 生明白按时完成作业的重要。并要求作业完成上的认真、工整。 2、利用班队会，升旗等时间，深化文明礼貌教育，同时与各科教学相结合，促进学生文 明，养成讲礼貌的好习惯。 3、每周进行一次个人卫生评比。 评比内容包括学生每天穿戴整齐， 仪容整洁， 勤剪指甲， 勤洗手，不乱扔垃圾，看见纸屑要捡起，保持教室地面整洁及会整理自己的书包和学习用具 等。 4、经常与家长沟通， 做好家访工作， 教师与家长共同合作， 促进学生养成良好的思想品 德及学习习惯。 5、利用课余开展有益活动，培养学生课间文明休息的良好习惯。 6、培养一批有能力的小干部，能做老师的小帮手，并在班级开展“值日班长” 。给学生 体验自主管理班级的辛苦，增强自己的责任心。 三、活动安排 1、文明礼仪宣传教育：着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、帮助人”的文明 礼仪等养成习惯进行教育，诵记《小学生日常行为规范》 ，通过小组背诵评比等形式进行。 2、对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的 道德情操。 3、对学生们制定出法制教育工作计划， 对学生进行法制教育， 内容有 《新义务教育法》 、 《未成年保护法》 《预防未成年犯罪法》 ，提高学生法律意识，懂得如何守法。 4、安全，理想教育 （1）对学生进行安全教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式 有黑板报，讲解等。 （2）珍惜时间：畅行未来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学习，共创美好未来 的思想。 5、复习考试假期安全教育 （1）考前如何复习，合理利用时间，做到劳逸结合，轻松考试，愉快度假期。 （2）假期安全教育，主要有对人生安全教育，合理安排假期学习和生活，做父母的好帮 手，对学生进行片区规划管理。