2020年幼儿园大班上学期家长工作计划范文

2020年幼儿园大班上学期家长工作计划范文

幼儿园大班上学期家长工作计划范文 每位家长都是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园的工作需要家长 的支持，幼儿园大班关于家长工作如何更好的制定计划呢？下面是的 幼儿园大班上学期家长工作计划范文，欢迎阅读参考。 《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小 学相互衔接，综合利用各种，共同为幼儿的发展创造良好的条件”以 及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步贯彻落实《幼儿 园教育指导纲要》 ，本着尊重、平等、 合作的原则， 争取家长的理解、 支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，帮助家长树 立正确的早教意识， 与幼儿园形成教育合力， 让幼儿在渗透着良好教 育的环境下茁壮成长。 幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：“养不教， 父之过；教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来说，两者都是必 不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿 园教育的成功与否， 在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系， 取决 于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。 因此，我班努力做好家长的工作，争取家长的密切配合。现制 定本学期家长工作如下： 1 、邀请家长来园参与半日活动，感受教育。 2 、每天做好与部分家长的口头交流。 3 、每周更换家长园地内容。 4 、在家园联系中开辟“保育知识”专栏，定期将家长的育儿经 验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 5 、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有 关的知识。 6 、综合运用多种方法，如“家园联系”，电话交流，家访等， 加强家园联系。具体工作： （1）、家园联系要能让家长及时了解孩子在园生活、学习、健 康方面的情况， 也能让老师及时了解掌握孩子在家的表现， 了解家长 的意见、建议，家园相互联系，及时沟通，教师通过家园栏，宣传窗 等形式让家长了解每阶段幼儿园、 班级对孩子的教育要求和对家长配 合幼儿园希望。 （2）、利用家长平时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的 学习生活情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。对两天 不来的幼儿要及时进行电话家访。 总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们全 体教师的共同配合和努力， 使家长工作创造出更多种多样的形式， 在 实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的身心得到更好的发展。 家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素 质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的 教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相 互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结 合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造， 才能使每个 孩子都得到全方位的健康和谐发展。 9 月新学期开始，我园又迎来了 一批新的孩子和家长， 从新生适应性家长会的情况分析， 家长参与率 很高， 表明家长对于孩子早期教育的程度越来越高， 这对于开展好幼 儿园家长工作带来有利条件。 但是从全园家长整体情况看， 家长文化 层次普遍较低，家长的家教理念有些滞后，家庭教育方法较简单，存 在重知识、 轻习惯培养的现象， 所以在本学期做好家长工作又将是新 的挑战。 以《纲要》精神为指导，以园务工作计划为依据，不断完善幼 儿园家教指导管理工作。 加强幼儿园对家庭教育的指导性， 以幼儿园 教育为主阵地，以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人 氛围和环境， 办好家长学校， 提高家长家庭教育水平和与幼儿园合作 教育的主动性、积极性、实效性，更好地形成家园共育机制，促进幼 儿身心和谐发展。 1 、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作 的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 2 、幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成 共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。 3 、进一步挖掘社区、家庭、幼儿园，充分调动家长参与幼儿园 课程实施的积极性与主动性，提高家教指导活动的质量。 （一）注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 （二）加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，从而共 商教育策略。 （三）注重家长的参与，为幼儿园工作注入一份坚实的力量， 增强教育合力。 （四）定期开展早教活动，注重早教质量。 幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应 本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与， 并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家 长认识提高的过程， 根本目标是促进幼儿发展。 将家庭教育融入幼儿 教育范畴， 是为了促进幼儿园办园水平提高； 增强家长对幼儿园的信 任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素 质和家教质量。 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长开放日、 家长问卷等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼 儿不关心、 无所谓的观念已有很大改变， 家长们纷纷主动向老师询问 孩子在园的生活学习情况。 对目前开展的主题活动、 活动区活动都有 了一定的了解。 同时也给予了我们许多的配合。 对一些不明白的事能 进行电话联系， 请假制度也开展得很好。 但了解到班里有很大一部分 幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节 假日不午睡等一系列不良习惯。 这样就影响了教学活动的开展。 各方 面能力还待培养。 针对上述情况加强家园合作显得非常重要， 因此我 们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我 们在原有家长工作的基础上， 加大亲子活动的创新开展， 让家长工作 取得更大的成效。 1 、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家 长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。 2 、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教 学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。 3 、请家长献计献策，共同商讨教育良方。 4 、根据家长的需要，提供便利服务。 1 、开学前电话联系每位幼儿家长， 了解幼儿假期生活情况和健 康状况。 2 、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。 3 、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解 幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4 、每月做好幼儿在园评价记录， 并请家长也能配合填写有关栏 目。 5 、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。 6 、做好期末家访工作， 希望家长能合理安排好幼儿的假期生活 内容仅供参考