大学生代班主任工作总结（通用）

大学生代班主任工作总结（通用）

‎2010-2010学年机电学院工业设计091班学生班主任工作总结。在学校整体思想的指导下，经过辅导员等全体师生的共同努力，工业设计091班的班风在这两个月里已经形成。学习气氛很浓。学生们团结友好，努力学习，互相帮助，遵守纪律。它是一个具有强大凝聚力、核心力和向心力的群体。现在近两个月来代表班主任工作总结如下:‎ 首先，明确方向，制定好计划，繁而不乱。‎ 在我看来，作为班主任的学生的任务之一是让新生尽快融入大学生活，适应新的环境，完成从高中生到大学生的角色转变。“责任、爱、耐心、热情和主动性”被称为“三心两性”，是我对学生代理班主任基本素质的理解。作为一名代理班主任，我应该对学生有强烈的责任感，紧跟学生的发展，积极协助辅导员和班主任开展学生工作，充当学校和学院的传播者，搭建师生之间的桥梁。‎ ‎"一切都是事先做好的，但没有预先做好任何事。"这告诉我们制定计划的重要性。班主任的工作非常繁重，这使得我们更有必要制定各种详细的计划。因此，在执行班主任繁重的工作之前，应根据班级的实际情况制定详细的工作计划。如果一个可行的计划没有被制定出来并被感情所遵循，工作就会显得被动，繁重的工作就会显得更加凌乱，使工作难以开展，无法达到预期的目标。更严重的是，将来可能会有一些不可预测的问题。‎ 二是以细致耐心的工作态度开展辅导员和班主任工作。‎ ‎“耐心点”是我在这段替代时期最大的经历。因为他们刚刚进入大学，他们充满了梦想和期望。与此同时，他们不清楚各种学习、工作和生活。为了让他们尽快进入大学生的角色，适应大学生活。我从生活的各种细节开始，例如，因为在学校的头几天冷空气来了，我每隔一段时间就给他们发一组短信，比如寒冷的天气、多穿衣服等等。因为有些学生不知道选课程序，我亲自向他们一一演示。‎ 第三是深入了解学生，相互交流，为学习做准备。‎ 作为负责一个班的代课老师，一个人必须了解班里的每个学生，才能做好各种管理学习。因此，在过去的两个月里，我基本上每天都去他们的宿舍与他们交流，通过个别交谈和仔细观察，了解学生的基本情况，包括学生的主要思想、目前的学习情况、学习成绩、优秀学生和后进生。深入课堂，与学生进行广泛接触，与学生进行心灵交流。通过以上方法，我逐渐了解了班上的每个学生，并为班级的辅助管理做好了准备。‎