有关高三地理的教学工作总结

有关高三地理的教学工作总结

有关高三地理的教学工作总结 有关高三地理的教学工作总结 这学期的教学工作，心中有许多感慨，一学期的教学实践让我受益匪浅，现将本学期的教学工作作一总结，以便总结经验，找出差距，使自己的教学更上新台阶。‎ 为了把课备的更全面，每节课我都要查阅大量的资料，教参上的，备课系统上的，以及英特网上的，从而选择出理想的教案。综合教材，资料，练习以及高考信息来备课。有了充分的准备，在课堂上我才能充满自信，做到深入浅出，游刃有余。‎ 每一次步入课堂，就都以自身饱满的 ' 情绪去感染了全体同学， 使学生们也能以饱满的、 高涨的情绪来参与我每一节课的教学， 然后抓紧学生精力最集中的时间和学生一起把本课的知识重点学完， 并把难点剖析清楚。据《中学生心理学》了解和实践证明，中学生在注意 力高度集中 20 多分钟之后精力开始涣散，课堂秩序有些不稳定了， 这时就要用一些小幽默或地理小故事或开个玩笑改变一下课堂气氛， 待学生把精力又集中时，及时把重点、难点巩固。至于简单易懂的知 识，我一般鼓励学生读书找出，然后请学生讲解。这样学生积极性提 高了，效果也不错。在处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综 合性强的知识点时， 我多次利用多媒体技术突破地理教学难点， 注重多媒体技术与地理教学的整合，提高课堂教学效率。‎ 每上完一节课，总有一种如释重负的感觉。即使某节课学生在 学习上有不良反应时， 我课后一定进行认真分析， 找出影响学生学习的根本原因， 然后把这一特殊情况写在教学后记中， 在下节课的复习中及时弥补，这样才能真正做到重点突出，难点突破，有针对性的教 学。同时，我不断地探索、反思自己的教学风格，教学方法、板书设 计、语言组织等细节，以期增加学生兴趣，提高教学效率。‎ 认真对待每次练习，发现问题及时给学生反馈。这样不断发现 问题，又不断反馈给学生改正， 使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。迎合高考的需要精讲多练，定期测验，反复练习。教师备好 课，讲好课，每课都有作业，每星期都有练习卷，并且进行批改，及 时了解学生的实际情况，切实提高学生解题能力。高三复习，练习测 验是重要的一部分内容，学生只有反复操练，不断巩固知识点，使知 识真正变成他们自己的东西。当然，批改练习也是重要的一个环节， 及时发现学生存在的问题，再通过讲解题目加深他们的印象 . 我经常利用课余时间进行辅导。‎ 转眼间，一学期的工作已接近尾声。回颖 及时获取高考信息， 了解高考动态，特别关注名校的教学试题， 参加高考信息交流会， 经常与其他重点学校教师联系， 探讨有关教学的问题。还参加新课程改革的培训，不断提高对地理新课标的认识， 并通过学习经常反思分析新课程改革的感受和心得， 不断地推动自身思想观念转变，与课改零距离接近，从而提高适应新课标的能力。同 时，我还积极参加校内外教研活动，虚心向老教师求教，不断完善自 己的从事技能，提高自身的教学水平。‎ 一个学期的教学实践让我收获颇多，教学水平有了很大提高， 但也存在一些不足有待改进， 比如：教学重点难点的把握不是很到位； 课堂教学过程中 还应进一步加强对学生的关注面和度等。在新课程改革思想的 指导下， 我将在下一阶段的教学过程中面向全体学生， 关注每一个学 生的进步与成长， 并在电教多媒体与地理科教学的融合上再学习， 再 作探索。‎ ‎【有关高三地理的教学工作总结】相关文章：‎ ‎1.‎ ‎2.‎ ‎3.‎ ‎4.‎ ‎5.‎ ‎6.‎ ‎7.‎ ‎8.‎ 模板, 内容仅供参考