- 2021-04-13 发布 |
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文档介绍
小学创建全国文明城市活动总结范文
小学创建全国文明城市活动总结范文 小学创建全国文明城市活动总结范文 我校按照上级的统一部署,深入开展了创建全国文明城市、构 建文明和谐校园的系列教育活动,现将创建文明城市工作汇报如下: 我校高度重视创建全国文明城市工作,成立了创建工作领导小 组, 由校长任组长, 一名副校长专门负责, 教导处、 德育处、 总务处、 少先队具体落实指标,组建档案。按照创建国家文明城市 ___ 精神, 我校结合实际, 将文明城市创建与学校课程体系建设相结合, 制定了 切实可行的实施方案,统筹安排、分解任务、细化责任,加强督查, 确保各项工作落实到位。 我校通过张贴标语、制作宣传栏,利用黑板报、国旗下讲话、 发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围, 加大师生、家长知晓 率。 同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会知识问答活动, 提 高参与热情。实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度,找问题, 提意见,及时改进,提高满意率。 我校以课程体系建设为载体,将创建工作有机融合于日常教育 教学,使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力,积极践行文明行为, 不断提高文明素养。 1 、以师为本,文明引领 学校组织教师认真学习教师职业道德规范,要求每位教师树立 为学生服务,为家长服务、为社会服务的思想,用心去对待自己的 ` 工作。 学校实行全员育人导师制, 在注重学生全面发展的同时关注学 生的心理健康, 在面向全体学生的同时更要关注特殊群体学生, 引领 每位学生健康成长。近期,学校连续组织了学生良好习惯养成 ___ 活动,把实用、 实效和创新紧密地结合在一起, 增强了教师的责任心、 上进心和凝聚力。 通过以上措施, 努力使每位教师都成为文化的使者, 文明的化身。 2 、研究课堂,学习礼仪 我校开发了责任教育、礼仪教育校本必修课,并在日常工作中 严格落实课程实施,教师精心备课、反思,进行生成性问题调研,加 强课堂研究,探索有效的教学模式,通过对学生进行礼仪教育,使学 生读圣贤书,立君子品,做有礼人,引导学生在人际交往中重礼、知 礼、懂礼、行礼。 3 、丰富活动,感悟礼仪 空洞的说教有时显得苍白无力。开展丰富多彩的活动,引导学 生体验感悟, 甚至会达到此处无声胜有声的理想境界。 少先队走进孩 子的心灵,组织了“我为创建添光彩,我为创建作贡献”主题系列活 动。一是组织了 “找找 ___ 陋习” 主题队会, 让学生用慧眼发现陋习, 议议陋习 ___ 危害, 再凑凑告别陋习的金点子, 让孩子们找办法除陋 习,比文明。二是设立文明礼仪监督岗,每周选出班级文明礼仪之星 担任学校文明礼仪监督员, 监督管理伙伴的言行, 有效促进了学生的 自我管理。三是组织文明礼仪大课间,上下楼梯右行礼让,师生主动 问好,同学交谈使用礼貌用语,做操规范准确,细节之处都渗透着文 明。四是评选学校文明礼仪之星,利用升旗仪式、学校广播进行事迹 宣传,在学校光荣榜展示, 通过榜样示范激发了广大学生学礼仪、比 礼仪的积极性。 4 、牵手家长,践行礼仪 学校通过发放家长信,号召广大家长与孩子手牵手共做文明市 民。要求广大学生和家长努力做到:积极行动,以主人翁姿态投身创 建文明城市活动; 从我做起, 争当营造优美城市环境先锋; 齐心协力, 塑造美丽整洁的校园。 5 、心灵沟通,传递文明 我校建立了心理咨询室, 完善心理咨询制度, 配备心理咨询师, 坚持个别辅导和全员预防相结合,组织了“烦恼回收站”、 “心灵驿 站”、“人生学堂”等心理辅导,引导学生正确面对人生挫折,阳光 面对生活烦恼, 以快乐健康的心态投入学习和生活。 同时还倡导广大 女教师担当阳光妈妈,与留守儿童、单亲家庭儿童手拉手,进行学习 上的帮助,生活上的关心, 让孩子们同样拥有快乐的阳光生活。学校 利用现有计算机室, 积极开展绿色上网活动, 为学生健康成长开辟了 绿色通道。 创建文明城市,我们虽然做了一些工作,但离文明校园标准还 有一定的差距。 特别是学校周边环境还需加强治理, 学生文明礼仪还 需进一步加强。 创建活动虽然已过去, 今后工作中, 我们将细化责任、 狠抓落实,认真做好各项工作,以便促进学校更好更快地发展。 【小学创建全国文明城市活动总结范文】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考查看更多