管理工作自我鉴定

管理工作自我鉴定

管理工作自我鉴定 本学年学生科加强日常管理工作力度，力求在严、细、实上下 工夫。充分发挥了学生干部的作用，对早读、晚自习、英语寝室和上 课纪律进行常规管理及检查考核， 特别是第二学期成立了 “ 英语寝室 ‎___” ，对各宿舍英语寝室开展情况实行日检查、 周评比的考核办法，‎ 保证了我系英语寝室学习活动的正常开展。‎ ‎（1）坚持做好学常行为规范教育及习惯养成教育。‎ ‎‎ 如学生科每 天安排值班人员，分别对早操、早读、晚自习的迟到和早退现象进行检查、通报；为严格课堂教学秩序，我系安排各班长和任课教师分别对学生的上课情况进行检查， 一周汇总后分别交学生科和教务科，‎ ‎‎ 学 生科、教务科各自汇总后， 把结果报系领导进行及时处理，该办法的 实行有效解决了课堂不考勤和考勤结果不实的问题， 也便于系领导对 各班级的上课情况进行掌握， 通过该措施学生的课堂出勤率有了明显提高。为使班主任及时了解学生情况， 每周班级例会时间学生科将上周学生“ 宿舍卫生、违纪、考勤情况” 进行通报，提高了班主任工作的针对性。‎ ‎（2）建立健全学生评价体系。 一是对违纪学生注重收集保存违 纪资料进行登记，及时介入教育，在按学校规章予以处理的同时，耐 心细致做好差生的转化工作； 二是建立表扬制度， 对学生中的好人好 事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、比赛获奖等诸多项目及时表扬，‎ 以促进学生进步，教育效果明显。‎ ‎（3）抓好学生干部制度建设和队伍建设，充分发挥班干部、学 生会干部的带头作用。 每周定期召开一次两委干部例会， 及时检查了 解学生干部工作情况。 本学年有系领导为学生干部进行了以 “ 政治素 质” 、“ 管理素质” 等为主要内容的讲座，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。‎ ‎20XX 年下半年是全国“ 甲流” 发病的高峰期，学生科及时启动 ‎“ 甲流” 防控紧急预案，积极有效做好“ 甲流” 防控工作。 9 月 5 日 开始实行每日晨检制度， 督促学生认真做好体温测量工作， 特别是的 ‎11 月至 12 月期间学生的发烧人数明显增加时， 对出现发烧症状学生，‎ 及时安排老师或同学带到校医院就诊， 并根据校医意见， 及时进行隔 离治疗和观察，期间学生科每天安排一名老师照顾他们的生活起居，进行心理辅导，帮学生消除恐慌心理。学生科还利用班会、板报多次进行“ 甲流” 防控知识宣传，提高学生的防控能力。‎ 模板, 内容仅供参考