202X年关于执行力培训心得体会精选三篇

202X年关于执行力培训心得体会精选三篇

202X 年关于执行力培训心得体会精选三篇 2020 年关于执行力培训心得体会(一) 　　本次执行力的学习，是我们公司推进管理改革的一次铺 垫，证明了我们公司正在推行现代管理模式转变的开始。前 几年我们公司培训也不少但是关于执行力的学习还是首次， 我们公司一向以来一些理念、制度方向等都不错就是执行的 不是太好，。相信我们公司借助这次执行力的学习应用推广， 也将引发一场管理制度的变革。 　　透过学习我了解一些道理为什么执行难，从商业人格学 习联想到以前的工作，联系到结果行为培训 48 字原则的体 会： 　　1、为什么不行动?因为要看别人怎样做;如果我们都看 别人怎样做而自我不去用心主动，自身就存在了很大的问题， 坐在那里不行动什么结果都没有就能证明这种说法。在以后 的工作中首要的就是速度第一、完美第二。 　　2、为什么情绪烦躁?是自我一向在和别人比较，别人做 的比自我好吧，就认为他有潜力就叫他去做，别人做的不如 自我，就开始抱怨，这说明心态的问题，自我没有认真的思 考，做事认真第一、理由第二。3、为什么不做结果?关键是 心中没有原则，没有目标没有方向，成败的想法太多又没有 决心去做怎样会有结果，要决心第一、成败第二。4、为什 么不负职责?说明就是职责心的问题和人生价值观的问题， 最好是按照商业人格修炼的四要四不要：对客户：要结果、 不要理由;对上级：要价值、不要讨好;对同事：要对事不对 人;对自我：要原则、不要人情。要使我们到达好的结果据 要，结果第一、理由第二。 　　再谈谈 5i 的学习体会，它是一种执行的机制，i1 是说 任何事先讲在前面，目标量化，结果明确有利于检查人对过 程的检查;方向找对，选取比努力更重要。I2 是说明确方法， 根据结果确定出过程具体实施方案。I3 讲的重点是过程进行 的程度。I4 是执行管理的有效的奖惩，做对了奖励，错了处 罚。I5 是总结的过程，有经验有教训，经验我们补充新的流 程制度，构成标准在整个团队推行，不讲个性只讲共性。 　　透过学习和体会期望公司： 　　我相信对于执行力的学习最终不要流于形式，而且这样 的改革将继续深化下去，让整个公司的员工拭目以待。将使 我们的公司迅速壮大，快速成长。 　　1、首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度标准， 例如我们施行 YAYC 的流程。目标必须要可衡量、可检查，。 再者，目标一旦确定，必须要层层分解落实。目标执行持之 以恒 　　2、要提升企业员工的整体执行技能水平，一方面在招 聘过程中要挑选具备较强执行技能的员工，另一方面在企业 内部进行执行力的检查督导机构。 　　3、要营造执行文化：要从以下几方面入手建立执行文化： 其一，讲求速度：崇尚行动，雷厉风行，允许小的失误;其 二，团队协作：沟通直接，拒绝繁琐，各尽其职，分工合作; 其三，职责导向：提倡出了问题要找出其原因并分清主要职 责，只有这样才能更好地树立起职责心;其四，绩效导向： 拒绝无作为，关注结果，赏罚分明;其五，继承文化：对企 业中优秀的传统、规章及成果要注意继承，继承基础上的革 新才会事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引 进要严把关，力争将不认同企业文化的人挡在门外;最后， 要营造爱心文化：相互尊重、相互鼓励、乐于分享、共同成 长。 　　相信随着公司推进执行力的进程，管理制度的改革将会 更加深入完善，我们有理由相信德宝群兴的明天会更加完美。 2020 年关于执行力培训心得体会(二) 　　学校为了提高教师们的团结协作工作精神，特邀请了 xxxx 教育集团学校西点执行力邓成伟教授到我校进行执行 力培训。在没有理解培训之前，学校董事长就经常在会议上 强调了领导及教师们对工作对事情所出现的问题的执行力 度，那么透过本次培训学习，让我受益匪浅，感触良多。个 性是让我明白了做一个有执行力的人对一所学校的发展和 教职员工个人职业化的成长的重要性。一句话概括即为：要 做学校的资产型人力资源，不要做学校的负债型人力资源。 　　执行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成 工作任务。执行并等于做，而是做对，做好，在完成任务的 基础上，追求更高层次的结果，在一个问题的发生后，领导、 老师们将是以着一种怎样的态度去解决问题，如果说是怠慢 的态度去执行，那么问题仍然存在，不仅仅存在，而且还在 蔓延，最后即使解决，也是执行力的不到位，而是在一个问 题的发生后，大家是如何看待问题，并有效的去解决问题， 每个教职员工务必具备有忧患意识，要做到在问题没发生前， 已被有效控制，当做到这样的时候，学校的问题就随之而减 少，教育教学质量也必会随之不断提高，就如邓成伟教授所 说的只有学校的目标实现了，个人的目标才会随之实现而个 人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动， 把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的潜力。 团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满 意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是 整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。一个优秀的教职员工 从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问 题，从而出色完成任务。要提升执行力，就务必学会在遇到 阻碍时不找借口而是用心的寻求解决问题的方法。 　　这是执行力最简单也是最精辟的解释。但是正是这么简 单的执行力，却是很多个人、团队，所欠缺或者说是不完备 的。在工作当中一旦出现了问题，喜欢用理由，用借口来掩 饰自我的错误，推卸自我的职责，不敢担当，一个看似合理 的解释其实在它的背后隐藏的是人天性中的懒惰和不负职 责，在事实面前没有任何理由能够被允许用于掩饰自我的失 误，解释只是为了推卸职责而强加于事实的借口，而借口除 了造成工作质量低下，我们的教学管理质量，生源的发展， 必定受到影响。从事教育工作，不仅仅能桃李满天下，而更 为可观的是能让我们在工作当中获取新知识，学习管理。因 此作为学校的一份子，我们要树立良好的工作态度和工作作 风，爱岗敬业，提高工作效率，强化执行力，实现学校发展 与个人发展的双赢。 2020 年关于执行力培训心得体会(三) 　　在金融危机状况下，最近公司对管理人员进行了关于执 行力的系统企业员工培训，培训里面的很多新思想、新理念 给人一种耳目一新的感觉。 　　我认为公司举办类似的员工管理培训，最主要的好处在 于能改造人的思想，使组织中的每个人都能够透过学习得到 提升，并且提高整个公司的管理水平。举个比较远的例子吧： 摩洛哥和加利福尼亚是地球上纬度极其相似的两 　　个地方，都在各大陆的西海岸，气候相似，自然资源也 可能相似，但是这两个地方目前的发展程度完全不一样。这 倒不是因为人民不一样，而是由于居民头脑中思想不一样， 这就是我要强调的观点。 　　同样对于管理的重要性，早在英国工业革命时期一位著 名的经济学家就曾说过：我们只明白有形的浪费，而不明白 由于管理不善造成的浪费更为巨大! 　　这次培训提出了许多可操作性的新理念，例如结果先行， 自我退后、任务不等于结果，企业是靠结果生存的等，这一 切实质是强调执行力建设。企业发展短期靠执行力，但长期 则需要加强企业文化建设。实际上根据波特关于企业核心竞 争力的描述，企业的核心竞争力主要是差异化、成本领先、 聚焦(focus)。聚焦其实是在一个细分市场上进行的差异化。 所以在大的战略目标制定了以后，最主要的任务是加强执行 力建设，强调结果导向、赢在执行，最终构成自我的核心竞 争力。 　　对于管理培训，我们就应有自我的主见，与企业的实际 状况结合起来。海尔的张瑞敏针对管理书籍太多、太滥的状 况时说：管理书籍看得太多了，就会像吃减肥药一样，没有 效果了。我只相信一点：顾客永远是对的。 　　需要注意的是，随着时代的改变，管理的某些内涵也随 之改变。管理大师彼得?德鲁克认为：工业时代得特点是控 制，而信息时代是释放。释放意味着帮忙别人找到自我，以 便他们做自我想做和擅长做的事。二十一世纪的管理将更加 人性化、柔性化。 　　企无人则止。管理最终是围绕着人展开的，首先就应要 知人善任;其次是当企业发展壮大了，必须要让员工有归属 感。这一点个性重要，因为一个企业真正的财富其实就是它 的员工。