2019年下学期期末工作总结

2019年下学期期末工作总结

2019 年下学期期末工作总结 学期伊始的时候，我就为期末总结写什么犯愁。孤身一人又手无 寸铁，想在荒草丛生的土地上播种庄稼，蛮考验人的。感谢上苍，天 无绝人之路， 这个学期省教育厅部署教育均衡化验收，各县区学校积 极迎检， 紧锣密鼓地购买教育教学设备， 我向校长申请了多次屡遭拒 绝的沙盘游戏设备， 这次也不请自来了。 有了工具， 合理地利用工具， 工作开展起来就节省许多力气。 难怪教科书上说， 会制造和使用工具， 是人和动物的根本区别。 自从咨询室配备了沙盘游戏和宣泄设备， 工作开展起来非常顺手。 应该说沙盘游戏和图画分析是我的爱好， 也是我的技术长项， 两年的 孤残儿童沙盘游戏志愿者经历也为我积累了大量的经验。 在不到一个 月的时间里， 心理咨询室的学生咨询量大幅增加。 这一方面得益于政 务处刘主任在班主任会上做了宣传， 另一方面是做过咨询的学生口口 相传。 咨询量上升了，工作的质量也要有保证。这段时间的沙盘游戏和 宣泄器材使用，我都做了认真的记录和总结，工作也有创新之处。比 如，来访的学生喜欢结伴而来，这个时候再一个一个做沙盘，时间会 很紧张，学生也等不及，于是我征询学生 ___ ，两个人互相做沙盘， 一个学生做记录， 一个学生做游戏。 这样的设置既有效利用有限的资 源，也促进了学生之间的沟通与交流。在今后的工作中，我设想着把 图画分析、系统排序融合到沙盘游戏中，增加调整性沙盘，这类似于 图画分析治疗中的修正画面。 工作中有长处，也有不少失误和欠缺。原因之一是客观条件的制 约因素比较多，我工作的心理咨询室是集宣泄室、接待室、沙盘游戏 室和心理咨询室多种功能于一室， 42 平方米的空间没有正式分割， 只在中间加了两个屏风， 学生来得多了就有些拥挤。 这个时候使用宣 泄器材的学生就会对做沙盘游戏的学生造成影响。 这个问题解决起来 有困难， 看来在宣传普及、 咨询量稳定之后要逐步建立咨询预约制度。 除了做好咨询工作， 这个学期我在个人成长方面放慢了读书节奏。 慢慢走，慢慢欣赏吧。生活就像看风景，远远地看见一朵花，很美， 于是情不自禁走过去，并不是要奋力地“追”或者“求”，却是自然 而然地走近，这也是学习的境界，人生的境界。人到了四十岁，不可 能再像年轻时候那样动不动就想百米冲刺， 毕竟身体状况比不上年轻 时候。爱护身体， 就是可持续利用人力资源，这也是科学发展观在学 习和工作中的贯彻和应用。 模板 , 内容仅供参考