教育实习工作的自我鉴定管理资料

教育实习工作的自我鉴定管理资料

教育实习工作的自我鉴定管理资料 在一个多月的实习里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注 意言行和仪表， 热心爱护实习学校和班级学生， 本着对学生负责的态 度尽力做好实习工作 ; 同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，‎ 遵守实习学校的规章制度， 尊重学校领导和老师， 虚心听取他们 ___ ，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务， 塑造了良好的形象，给实习学校的领导、 老师和学生都留下了好的印象， 得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰，‎ 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜 的任务是听课和自己进行试讲工作。 在这期间我听了 3 个课任老师共 ‎10 节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节， 如果是习题课，则事前认真做完题目， 把做题的思路简单记下， 并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上 课思想及与自己思路不同的部分， 同时注意学生的反应， 吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。‎ 在正式上讲台前我还进行了多次试讲。 在准备前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系， 按自己的思路写出教案。 但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，‎ 做到自己的思路不乱， 又能达到课任老师的要求。 为了克服上讲台时 的紧张，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，‎ 作足充分的准备。‎ 经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教 师的角色了。 虽然我还有很多做的不是很好的地方， 但这次实习真的 让深深的到教师工作的辛劳， 也深刻理解了教学相长的内涵， 使我的 教学理论变为教学实践， 使虚拟教学变成真正的面对面的教学。 要想 成为一位的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、‎ 心理状态以及动作神态等等都是很重要的， 站在教育的最前线， 真正 做到“ 传道、授业、解惑” ，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平，‎ 班主任的工作是很有意思的，刚开始的时候，用我的指导老师也 就是我所带班的班主任的说法， 我就好像着这个班的大班长一样， 根 本看不但班主任的影子。我想这应该是受到了上学时当班长 ___ 吧，‎ 我把那是当班长的经验统统拿出来用了， 呵呵，不过效果真的很不好，‎ 因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了， 那时的孩子是怕老 师的，现在的孩子对老师没有怕，只有喜欢和不喜欢之分。所以在指 导老师和我及时的沟通之后我改变了战略， 和同学们多沟通，多交流，‎ 多商量，做朋友， 这样我的班主任工作才能顺利的完成，而且还和孩子们结下了深厚的 !‎ 在班主任日常工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想 道德教育，以培养他们正确的学习目标， 积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。‎ 班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参与 者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。 应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，‎ 自身得到了很好的锻炼， 水平有一定的提高， 但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色， 工作经验不足等， 这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的 难以想象的心血才能打造出一个好班。‎ 现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教 师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师， 教师的工作不仅仅是“ 传道、授业、解惑” ，而是要发自内心的关心爱护学生， 帮助他们成长。在教授他们知识的同时， 更重要的是教他们如何做人， 这才是教师工作最伟大的意义所在 !‎ 模板, 内容仅供参考