2019小班下学期班级工作计划4篇

2019小班下学期班级工作计划4篇

‎2019小班下学期班级工作计划4篇 ‎　　【篇一】‎ ‎　　新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：‎ ‎　　一、班级情况分析及工作重点 ‎　　本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。‎ ‎　　二、幼儿发展目标 ‎　　（一）健康领域 ‎　　逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。‎ ‎　　在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。‎ ‎　　了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。‎ ‎　　愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。‎ ‎　　（二）语言领域 ‎　　学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。‎ ‎　　学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。‎ ‎　　喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。‎ ‎　　（三）社会领域 ‎　　愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。‎ ‎　　乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。‎ ‎　　在成人启发下学习关注他人明显的情（政服务中心工作计划）绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。‎ ‎　　学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。‎ ‎　　学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。‎ ‎　　（四）科学领域 ‎　　在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。‎ ‎　　乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。‎ ‎　　喜欢操作、摆弄。‎ ‎　　亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。‎ ‎　　（五）艺术领域 ‎　　在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。‎ ‎　　喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。‎ ‎　　尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。‎ ‎　　学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。‎ ‎　　三、教育教学工作 ‎　　做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：‎ ‎　　（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。‎ ‎　　（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 ‎　　（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。‎ ‎　　培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。‎ ‎　　（1）认识自己的标记；‎ ‎　　（2）学会正确的洗手方法；‎ ‎　　（3）能安静午睡，不吵醒别人；‎ ‎　　（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。‎ ‎　　培养良好的学习常规。‎ ‎　　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；‎ ‎　　（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；‎ ‎　　（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；‎ ‎　　（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。‎ ‎　　深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。‎ ‎　　四、卫生保健工作 ‎　　小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。‎ ‎　　在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。‎ ‎　　五、家长工作 ‎　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：‎ ‎　　（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。‎ ‎　　（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。‎ ‎　　（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　伴着春天的脚步，新的学期开始了。本学期，是我园落实第三个“三三发展规划“的起步年，同时面临着在我园发展前所未有的几件大事：省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动、幼儿园人事制度改革的前期准备工作。我们要坚持独特的办园理念，稳情绪、创品牌、保生源，将压力变为动力，一步一个脚印，做好方方面面的工作。‎ ‎　　对于我班，省一级幼儿园评估和建园十周年的系列庆典活动是本学期的重头戏。我们首先理清思路，做到“忙而不乱”，有条不紊的在与其他班级、年级的合作与互动中，开展各项工作。‎ ‎　　一、班级情况分析 ‎　　本学期我班老生21名、新生14名（原大二班幼儿10名、新入园幼儿4名）复读生1名、共计36名幼儿。通过观察与分析，发现本班幼儿对数学有一定的兴趣，能运用数学知识解决生活中的简单问题，乐于进行数学游戏；幼儿的责任意识、任务意识较强。通过与家长的沟通与交流，发现幼儿对幼小衔接的需求增大，因此，本班的工作重点将围绕“让孩子快乐、幸福、发展”，摄取《高瞻课程》的精华，落实《新纲要》，发挥我班的数学优势，着重“读、写、算”能力的引导与培养。‎ ‎　　二、教育教学工作 ‎　　（一）重点工作：‎ ‎　　1、继续进行“将数学活动渗透于幼儿的一日生活中”的课题研究工作，以“幼小衔接”为主线，进行实验探索的工作。‎ ‎　　2、为幼儿入小学做好前期准备。‎ ‎　　幼儿从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。如何使幼儿逐渐适应和调整呢？运用《高瞻课程》的理论精华，促进幼儿有序的学习、有序的生活。加强幼儿的规则意识和自控能力。在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯和学习习惯。将“读、写、算”作为幼儿的学习工具，有计划、有层次的进行引导与培养，提高幼儿的学习敏感度，增强任务意识、责任意识。从心理、知识技能、社会等方面充分准备，度过这一特殊阶段。‎ ‎　　3、进行建园十年系列展示活动。‎ ‎　　精心编排节目《晋南花鼓》，力争使每一位幼儿参加演出活动、从才艺方面为幼儿创造自我展示的机会。‎ ‎　　（二）基本工作：‎ ‎　　1、加强双语教学力度。‎ ‎　　——班级教师善于运用双语教学。‎ ‎　　——专业教师的英语结构教学具有趣味性、层次性。‎ ‎　　2、继续主题探究活动的研究。‎ ‎　　——主题的确立适宜幼儿的发展，在一定的范围内选择有代表性的、适宜幼儿的“小主题”。‎ ‎　　——主题的展示、活动设计、材料调整要适应大班级的特点，的体现幼儿的参与性和主体地位，使幼儿的社会性（关心周边的人、有责任意识、学会融入群体、学习礼让等）不断发展。‎ ‎　　——主题资料的整理及时、完整，体现幼儿的发展和教师的成长。‎ ‎　　3、围绕四个“有序”进行班级经营。‎ ‎　　——有序的环境 ‎　　——有序的生活 ‎　　——有序的学习 ‎　　——有序的观察 ‎　　4、注重日常生活中的文学活动、音乐活动的系统性、计划性、目的性，用幼儿喜闻乐见的形式进行，将节目的排练穿插到活动中，合理有效利用时间和资源。‎ ‎　　5、重视幼儿活动的记录，对建立的档案资料进行分类、整理，引导幼儿关注自我、记录自我，引发家长的记录意识、学习记录方法，使记录能够全面、真实反映孩子的发展水平。提高教师的评价分析能力，在反思中发展，指导下一步工作进程。‎ ‎　　三、卫生保健工作 ‎　　近期是非典型性肺炎的发病季节，班级与家长密切配合，认真观察，大力宣传，尽力避免疾病隐患。‎ ‎　　2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，提高自我保护的能力，确保幼儿的安全。‎ ‎　　3、针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建立相关的观察记录、检核表，对比幼儿的发展、变化。‎ ‎　　4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。‎ ‎　　5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。‎ ‎　　6、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。‎ ‎　　四、家长工作 ‎　　本学期，由于并班，我班教师采取约访、家访、电话访问等各种方式尽快和新生家长熟悉，了解孩子的现状，印发《家庭电话联系表》，使并班的决策顺利实施，得到家长的信任与支持。我们希望下一步的工作再接再励，为家长提供方便、周到的服务。在为幼儿提供“读写算”的材料和活动进行中，邀请家长共同参与，了解家长对幼儿的期望和目标，相互调整，便于幼儿的发展。‎ ‎　　2、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。‎ ‎　　3、继续开展“家庭亲子联谊活动”，延伸家庭假日活动，以小组为单位，以“幼小衔接”为主题由教师、家长委员组织进行；每学期增加一次全班性的家庭游玩活动，并详细记录活动过程、展示。‎ ‎　　4、进一步完善班级教师与家长的了解、沟通渠道，提高约访效率，增加访问的人数。‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　幼儿教育区别于其他，要以关怀包容为主，特此提出本计划。希望各位幼儿教师们能依照计划进行工作。‎ ‎　　一、幼儿基本情况分析 ‎　　我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。‎ ‎　　二、指导思想 ‎　　以“三个代表”思想为指导，根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。‎ ‎　　三、本学期主要工作任务及实施措施 ‎　　（一）合理安排日常教育教学活动 ‎　　具体措施 ‎　　1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 ‎　　2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。‎ ‎　　3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。‎ ‎　　4.教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。‎ ‎　　（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展 ‎　　具体措施：‎ ‎　　1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。‎ ‎　　2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。‎ ‎　　3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。‎ ‎　　（三）加强班级常规管理，形成良好常规 ‎　　具体措施：‎ ‎　　1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。‎ ‎　　2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。‎ ‎　　3.积极配合幼儿园开展各项工作。‎ ‎　　（四）做好家长工作，取得家长信任 ‎　　具体措施：‎ ‎　　1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。‎ ‎　　2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的 ‎　　内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。‎ ‎　　3.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。‎ ‎　　（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、利用班级环境创设美工氛围。‎ ‎　　2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。‎ ‎　　3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。‎ ‎　　4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。‎ ‎　　以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：‎ ‎　　二三月份：‎ ‎　　1.认真做好开学大扫除、家访。‎ ‎　　2.完成班内环境创设 ‎　　3.常规训练 ‎　　4.教幼儿早操 ‎　　5、植树节爱绿护绿活动。‎ ‎　　四月份：‎ ‎　　1.准备参加教师课堂教学大赛。‎ ‎　　2.亲子纯有活动。‎ ‎　　五月份：‎ ‎　　1.家庭才艺大赛。‎ ‎　　2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。‎ ‎　　3.早操表演。‎ ‎　　4、举办第五届小蓓蕾艺术节。‎ ‎　　六月份：‎ ‎　　1.庆“六一”幼儿绘画展。‎ ‎　　2.幼儿口语测试及口语大赛。‎ ‎　　3.幼儿发展评估。‎ ‎　　4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。‎ ‎　　【篇四】‎ ‎　　基于幼儿园的现状，为改善本园的教育方案，提高幼儿们的上学兴趣，本园本学期依照以下方针开展工作：‎ ‎　　一、保教工作 ‎　　1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。‎ ‎　　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。‎ ‎　　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。‎ ‎　　4、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。‎ ‎　　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。‎ ‎　　6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。‎ ‎　　二、教研工作 ‎　　（一）制订学期班级工作计划。‎ ‎　　（二）研究制定课题方案。‎ ‎　　（三）制定班级主题活动内容，及周逐日计划。‎ ‎　　（四）本月有两大节日：教师节与中秋节；教幼儿一些关于这些节日的有关知识。‎ ‎　　（五）参加年段集体备课活动。‎ ‎　　（六）教学内容：‎ ‎　　健康领域：‎ ‎　　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。‎ ‎　　2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。‎ ‎　　3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。‎ ‎　　社会领域：‎ ‎　　1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。‎ ‎　　2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。‎ ‎　　3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。‎ ‎　　4、享受与同伴分享的乐趣。‎ ‎　　语言领域：‎ ‎　　1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。‎ ‎　　2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。‎ ‎　　3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。‎ ‎　　科学领域：‎ ‎　　1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。‎ ‎　　2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。‎ ‎　　艺术领域：‎ ‎　　1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。‎ ‎　　2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。‎ ‎　　三、家长工作 ‎　　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。‎ ‎　　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。‎ ‎　　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。‎ ‎　　5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。‎